八年级（上册）物理同步练习(全)-人教版

...wd......wd......wd...八年级上册物理同步练习〔全〕-人教版第一章机械运动第1节长度和时间的测量学校班级学生完成时间：〔30分钟内〕根基训练1．测量物体的长度用，首先要观察它的、和零刻线，读数时，视线要刻度线，记录数值必须注明。2．在国际单位制中，长度的基本单位是，时间的基本单位是。3．测量值与被测物体的真实值总会有些差异，这种差异叫做，可以采用的方法来减小它，这种测量值是可以被使用的；错误是由于测量方法不正确、操作不认真、读数不正确而得到错误的结果，其测量值是不能被使用的。是可以防止的，而只能减小，不可防止。4．在下面的空格中填上长度的单位。〔1〕手掌宽度约1〔2〕成人腰带处高度约1〔3〕细菌直径约1〔4〕指甲宽度约1〔5〕铅笔芯直径约15.“用纳米技术制成的布料能防水防污，具有很强的自洁性能。〞“仙女座大星云距离我们约有220万光年。〞这里说到的“纳米〞、“光年〞都是的单位。6．如右图所示，该刻度尺的最小分度值是mm,被测物体的长度是mm。7．如以下列图，测得一枚纽扣的直径是cm；秒表的读数为s。8．以下关于误差与错误的说法正确的选项是〔〕A．误差是实验中的错误B．只要态度认真，误差完全可以防止C．选用精细度仪器，改进测量方法，可以减小误差D．随着科技的开展和社会的进步，测量工具会非常准确，人的科学素质也会很高，所以将来测量误差完全可能防止9．形容彩色电视机的大小一般用“吋〞，25吋彩电中的“25吋〞是指〔〕〔25吋=64cm〕A．彩电屏幕的宽度是64cmB．彩电屏幕的面积是64cm2C．彩电屏幕的对角线长是64cmD．彩电屏幕的长度是64cm10．用一把厚刻度尺测量一个长方体的长度，以以下列图中测量方法正确的选项是〔〕课时达标11．有四位同学分别用同一把毫米刻度尺测量同一物块的长度，记录数据如下，这些记录数据中错误的选项是〔〕A．25.21mmB．25.2mmC．2.52cmD．2.51cm12．我国科学工作者利用多种测量技术，测得珠穆朗玛峰的最新高度是8844.43m。由此可知，这次测量中所使用仪器的测量精度〔最小分度值〕是〔〕A．1mB．1dmC．1cmD．1mm13．以下过程中，经历的时间最接近1s的是〔〕A.通常情况下人体心脏跳动一次

B.人正常呼吸一次C.人打一次哈欠

D.人正常步行10m所需时间14．关于误差的概念，以下说法中正确的选项是〔〕A.误差就是实验中产生的错误B.认真测量可以防止误差C.实验中误差不可防止，只能采取措施尽量减小误差D．采用精细测量仪器，改进测量方法可以防止误差15．为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用以下哪种尺最适宜〔

〕A.量程3m，分度值1mm

B.量程10m，分度值1dmC.量程30cm，分度值1mm

D.量程15cm，分度值0.5mm16．如以下列图，正确测量圆柱体直径的方法是〔〕17．同一长度的五次测量记录是：25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm。其中一次明显是错误的，它是______；其他四组结果的尾数不一样，这属于测量中的〔选填“误差〞或“错误〞〕，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作______。18．小刚是一位八年级的学生，身高约为1.65，他平时走路的步幅约为60，上体育课时他跑100m所需时间约为16。(填上适宜的物理量单位)。19．李阳同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的方法．剪下一段导线后，把这段导线严密地单层在一支铅笔上缠绕40圈〔单层〕，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如以下列图。那么这把刻度尺的分度值是mm。这个导线圈的长度是cm，这一品牌导线的直径是mm(结果保存1位有效数字)。20.丽丽想知道学校操场跑道的长度，于是她推着一个半径为30cm的轮子绕操场跑道一周，从起点到终点共转过186圈，求操场跑道的长度是多少第2节运动的描述学校班级学生完成时间：〔30分钟内〕根基训练1．把物体随时间的变化叫做机械运动，通常简称为运动。2．要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个标准物体作参照，这个被选定的标准物体叫做。相对于该标准物体，某物体的位置改变了，我们就说它是的；位置没有改变，我们就说它是的。3．经过的路线是的运动叫做直线运动；经过的路线是的运动叫做曲线运动。4．如右图所示是一次国庆节阅兵仪式上的飞行编队表演，飞行中，飞机的队形始终保持不变。假设以为参照物，那么飞机A是运动的；假设以为参照物，那么飞机A是静止的。可见，对同一物体运动的描述是的。5．在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的，相对以下哪个参照物航天员是静止的〔〕A．太阳B．地球C．月球D．飞船6．通常情况下，我们说汽车在公路上行驶，这里观察者选取的参照物是〔〕A．地面B．汽车C．在公路上运动的其他物体D．任意物体均可7．坐在逆流而上的船中的乘客，我们说他是静止的，那么所选取的参照物是〔〕A．河岸上的树B．河水C．船舱D．迎面驶来的船8．以下关于参照物的说法中，正确的选项是〔〕A．参照物只能是大的物体B．参照物只能是小的物体C．参照物只能是静止的物体D．参照物可以是任意的物体9．一辆汽车在平直的公路上向东快速行驶，一个人在该公路的人行道上向东散步，如果以汽车为参照物，那么人〔〕A．向东运动B．向西运动C．静止不动D．无法确定10．第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m的高空驾机飞行时〔如右图〕，发现脸旁有一只“小虫〞在跟着，于是用手一抓，竟抓到一颗德国子弹。据你分析，这颗子弹射来的方向是在飞机的〔〕A．前方B．前方C．上方D．下方11．以下现象中不属于机械运动的是〔

〕A．一江春水向东流

B．星光闪闪

C．海水奔腾

D．春风拂面12．在匀速运动的火车中，某乘客说车厢小桌上的茶杯是静止的。那么他选择的参照物是〔〕A．从乘客旁走过的乘务员B．车厢中放茶杯的小桌C．铁路旁的树木D．铁路边的建筑物13．“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。〞其中，以船为参照物的一句是〔〕A.．满眼风光多闪烁

B．看山恰似走来迎

C．仔细看山山不动

D．是船行14．乘客站在观光电梯上从一楼上升到十楼的过程中，以下说法正确的选项是〔〕A.相对于电梯来说，乘客是运动的

B.相对于乘客来说，楼房是静止的C.以电梯为参照物，乘客是静止的D.以电梯为参照物，楼房是静止的课时达标15．在空中加油过程中，乘客以加油机为参照物，看受油机是的，以受油机为参照物，看到大地是的。〔均选填“运动〞或“静止〞〕16．如以下列图的是我国“神舟十号〞航天器与“天宫一号〞太空实验室对接后的飞行状态。对接后“神舟十号〞航天器相对于“天宫一号〞是的，相对于地球是的。〔均选填“运动〞或“静止〞〕17.如右图所示是关于地球和太阳的运动。甲同学说：“地球绕着太阳转动〞，乙同学说：“太阳绕着地球转动〞。根据运动的相对性，你认为上述两位同学的说法〔〕A.甲、乙均可以B.甲可以，乙不可以C.甲不可以，乙可以D.甲、乙均不可以18．战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界限〞，当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界限〞如图乙所示时，飞机可能在〔〕A.斜向上爬升

B.斜向下俯冲

C.竖直向上爬升

D.竖直向下俯冲19.观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，以下说法中正确的选项是〔〕A.甲乙两车一定向左运动B.甲乙两车一定向右运动C.甲车可能运动，乙车向右运动D.甲车可能静止，乙车向左运动20．如右图所示，船在雾气笼罩的海面上行驶时，船上的乘客经常觉察不出船是在行驶的；而当太阳升起后，雾气消散，天空一片晴朗，这时就很容易看出船是在行驶的，这是什么原因第3节运动的快慢学校班级学生完成时间：〔30分钟内〕根基训练1．通常在比较物体运动的快慢时，可通过比较时间或路程来判断其快慢。〔1〕路程可用来测量，国际单位是；时间可用来测量，国际单位是。〔2〕通过的路程一样时，所用时间长的物体，其运动得。〔3〕运动时间一样时，通过的路程长的物体，其运动得。〔4〕路程和时间均不同时，可比较物体在内通过的。2．物体在单位时间内通过的路程叫做。在物理学上，路程用字母表示，时间用字母表示，速度用字母表示，那么速度的公式为，速度的国际单位是。3．人正常步行的速度约为1．2m/s，读做，其意义是。4．如果物体沿运动，并且速度大小，那么我们称这种运动为匀速直线运动。匀速直线运动在现实生活中很少存在，它是一种理想模式。5．我们通常用来反映物体在整个运动过程中的快慢程度，用来反映物体在运动过程中的某一时刻或某一位置时的快慢程度。〔选填“瞬时速度〞或“平均速度〞〕6．通常情况下，一架客机在空中飞行的速度约为250m/s，一颗子弹出膛时的速度约为900m/s。这两个速度中，前者是指速度，后者是指速度。7．如以以下列图〔1〕、〔2〕是比较运动快慢的两种方法，其中图〔1〕的方法是；图〔2〕的方法是。8．一座学校毗邻一条公路，为了保障学生的交通安全，交警要在校门口斑马线两侧安装红绿灯指示牌，如右图。人步行的速度约为1．2m/s，且测得公路宽为24m，那么绿灯持续发亮的时间应设置在s以上，才能保证学生在绿灯发亮的这段时间内安全通过公路。9．对一个做匀速直线运动的物体，下面说法中正确的选项是〔〕A．路程s增大到原来的2倍，速度v也增大到原来的2倍B．运动时间t增大到原来的2倍，速度v就减小到原来的1/2C．运动时间t和路程s都增大到原来的2倍，速度v就增大到原来的4倍D．速度不随运动时间t和路程s的变化而变化，它始终保持不变10．某次军事演习中，两艘潜水艇同时同地向同一目的地驶去，假设它们都做匀速直线运动，且它们的路程s随时间t的变化关系如右图所示。由该图可知它们的速度大小关系是〔〕A．va>vbB．va=vbC．va<vbD．无法确定11．甲、乙两辆大巴沿同一路线从莆田开往福州，假设它们从莆田到福州的平均速度相等，那么它们〔〕A．从莆田到福州的行车时间一定相等B．在途中的行车速度一定保持不变C．在行驶途中两车之间的距离保持不变D．在途中任何一段路程上行驶的快慢程度都一样12．寓言?龟兔赛跑?大家都很熟悉。寓言中的白兔骄傲自大，在比赛途中睡了一大觉，醒来后发现乌龟已快到终点了。而乌龟在整个比赛过程中始终坚持不懈，即使在落后的情况下也毫不气馁，最终取得了胜利，那么在整个过程中〔〕A．白兔始终跑得比乌龟快B．乌龟始终跑得比白兔快C．白兔的平均速度大D．乌龟的平均速度大13．在物体运动的某一过程中，平均速度与瞬时速度的关系是〔〕A．平均速度一定大于瞬时速度B．平均速度一定等于瞬时速度C．平均速度一定小于瞬时速度D．平均速度可能大于、等于或小于瞬时速度课时达标14．李新骑自行车沿平直的公路行驶，第1s内通过的路程是2m，第2s内通过的路程是3m，第3s内通过的路程是4m，那么〔〕A．前2s内的平均速度是3m/sB．前2s内的平均速度是2m/sC．3s内的平均速度是3m/sD．后2s内的平均速度是3m/s15．在校春季田径运动会400m决赛中，前300m小明落后于小王，后100m小明加速冲刺超过了小王领先到达终点，关于这次决赛，以下说法正确的选项是〔〕A．前300m，小明的平均速度比小王的平均速度大B．前300m，小明的平均速度与小王的平均速度相等C．400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度大D．400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度小16．以下各种运动中，速度最大的是〔〕A．奔跑着的猎豹的速度可达40m/sB．在水中游动的旗鱼的速度可达108km/hC．飞行的褐海燕1分钟能前进5kmD．百米赛跑某一著名运发动的成绩是9.96s17．如图甲是某物体运动的v-t图像，那么图乙中能相应表示出该物体运动的s-t图像的是()18．如图是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度匀速驶向目的地，假设总路程约为3.2×105m，那么〔〕A．该汽车的行驶速度是80m/sB．该汽车的行驶速度是80m/hC．该汽车的行驶速度是80km/sD．该汽车只要4小时就可到目的地19．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如以下列图，由图象可知：运动速度一样的小车是和；经过5s，跑在最前面的小车是______。20．如以下列图是用频闪照相机给两个运动的小球A和B拍摄的频闪照片，闪光时间间隔1s，图上数字为闪光时刻小球位置的编号，图中每一个小格的长度为0.2m．根据照片答复以下问题：〔1〕小球A在编号1至编号3这段路程中的平均速度是______m/s，小球A在编号3至编号7这段路程中的平均速度是______m/s；〔2〕小球B做___运动。21.右表是福州至厦门D6201次列车沿途局部站点的到站、发车时刻表。车站里程/Km到站、发车时刻福州07：12莆田1057：547：56泉州1748：178：19厦门2769：02请根据该表答复以下问题：(1)列车从福州到莆田的平均速度为多少千米每小时?(2)列车在7：55的瞬时速度多大?第4节测量平均速度学校班级学生完成时间：〔30分钟内〕根基训练1．如果测出了物体运动的和通过这段路程所用的，根据公式就可以算出这段时间内运动的平均速度。2．测量小车运动的平均速度需要的测量工具有__________、____________。如以下列图的是测平均速度时的某次实验过程。图中秒表的设置是“时：分：秒〞，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间。小车通过全过程的平均速度_______，的路程正好是全部路程的一半，小车通过上半段路程的平均速度_____________。3．在一次测量平均速度的实验中，记录的数据如下表。请将表中的空格局部填完整。路程s/m时间t/s速度v/m·s-14860.650.84．刘东和罗西准备测量步行街的长度。一天，刘东先测出罗西平均每步的距离是0.6m，然后测出罗西从步行街一端到另一端共走了600步，用时5min，那么步行街全长约为m，罗西走路的平均速度约为m/s。5．敏敏在一次测量录音机磁带放音的平均速度时，用停表测得某一段磁带放音的时间如以以下列图所示，那么该图中表示的时间是〔〕A．10．8sB．40．8sC．70．8sD．100．8s6．在测物体平均速度的实验中，如果测出物体的运动时间比实际值偏大，那么测量出的物体的平均速度()A．跟实际值一样B．比实际值偏大C．比实际值偏小D．不能确定课时达标7．如以以下列图所示是一次测量遥控玩具小车运动平均速度的实验：〔1〕小车运动的路程用测量，运动的时间用测量，实验依据的原理是。〔2〕实验得到的数据：AB全程长4m，通过全程的时间为8s，通过前半程的时间为3s。那么小车在后半程的平均速度是m/s，全程的平均速度是m/s。〔3〕由实验结果可知，小车做匀速直线运动。〔选填“是〞或“不是〞〕8．如以下列图，是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，假设频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知：小球从A点到F点是作〔填“匀速〞或“变速〞〕直线运动；共运动了cm的路程；小球从A点运动到F点的平均速度为m/s。9．校运动会上，小明同学参加百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最终以12.5s的优异成绩获得冠军。那么小明同学〔〕A．前50m一定用了6.25sB．每秒钟通过的路程都是8mC．平均速度是8m/sD．平均速度是8km/h10．甲、乙两小车运动的s-t图像如右图所示，由图像可知〔〕A．甲、乙两车都做匀速直线运动B．甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/sC．经过5s，甲、乙两车通过的路程均为10mD．经过6s，甲、乙两车相距2m11．在一次探究小车运动的路程随时间变化关系的活动中，王鹏同学记录了一些数据，如下表所示。时间/s02.04.06.08.010.0路程/m00.300.580.911.191.50〔1〕请在右图中画出小车运动的路程—时间图像。〔2〕请简单说明小车的运动情况。12．右图是某汽车上的速度计在某一时刻指针所指的位置。〔1〕该速度为多少千米每小时合多少米每秒〔保存1位小数〕是瞬时速度还是平均速度〔2〕福州距厦门约300km，假设保持该速度大小不变，从福州到厦门需多长时间13．下表是简化了的北京到上海T13次特快列车时刻表。假设列车在各站都准时到站、准时发车，请分别计算T13次列车：站名公里数到站时间发车时间北京018：08济南49522：3822：47蚌埠9793：343：42上海14698：12〔1〕从北京到济南的平均速度。〔2〕从蚌埠到上海的平均速度。〔计算结果保存整数〕〔3〕列车在3：40时的瞬时速度。14.一列车做匀速直线运动，下表表示行驶时间t和对应的路程s。试在以以下列图中作出s-t图象及v-t图象，并求出该列车的运行速度。路程s/m0150300450600750时间t/s051015202515．王浩同学为了测定在一段平直公路上行驶的汽车速度，他是通过数与公路平行的电杆数及测量运动的时间来计算的。他从数第1根电杆时开场计时，数到第16根时所用的时间是1min15s。相邻电杆之间的距离都是50m，请你帮王浩算出汽车的平均速度。章末测评学校班级学生完成时间：〔60分钟内〕一、选择题1.如以下列图，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的选项是〔〕2．坐在行驶的汽车上的乘客看到公路两旁的树木疾速向后运动。对于乘客看到的这一现象，他所选取的参照物是〔〕A.汽车B.公路C.树木D.路上行人3．喷气式飞机的速度为300m/s，应读作〔〕A.每秒300米B.1秒300米C.300米每秒D.300秒每米4．甲物体的速度比乙物体的速度大，这表示〔〕A.甲物体通过的路程比乙物体的长B.甲物体运动的时间比乙物体的短C.在一样的路程内，甲物体运动的时间比乙物体的长D.甲物体比乙物体运动得快5．一物体做匀速直线运动，根据速度公式v=s/t，以下说法中正确的选项是〔〕A.物体的运动速度与路程成正比B.物体的运动速度与时间成反比C.物体的运动速度与路程成正比，与时间成反比D.物体的运动速度与路程、时间无关6．人步行的速度约为1.5m/s，这是指〔〕A.人做匀速直线运动时的速度约为1.5m/sB.人在步行过程中的平均速度约为1.5m/sC.人在步行过程中的最快速度约为1.5m/sD.人在步行过程中某一时刻的速度约为1.5m/s7．以下物体的速度中，为瞬时速度的是〔〕A.汽车从福州到厦门的速度为80km/hB.飞机飞行的速度为800km/hC.通常人步行的速度为1.2m/sD.汽车速度表上显示的速度为60km/h8．判断物体是运动还是静止的方法是〔〕A.看参照物的选取B.看速度的大小C.看路程的长短D.看运动时间的多少9.以下对一些常见物体的估测最恰当的是〔〕A．中学生课桌高度约80cm

B．物理课本长度约50cmC．学校教室的长度约20cm

D．学生用笔直径约4cm10．百米赛跑中小丽以16s的成绩获得冠军。测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m／s，那么全程内的平均速度是〔〕A．6m/sB．6.25m/sC．6.75m/sD．7.5m/sABCD11．如以下列图，是在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀速运动的是〔〕ABCD12．如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的选项是〔〕A．前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程B．乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C．乙车在做匀速直线运动D．甲、乙两车在40s内的平均速度一样13．我们可以用物体经过的路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化。如以下列图，某物体分别沿两条路径从A点运动到B点：第一次先从A到D，再从D到B；第二次直接从A到B。那么物体的两次运动〔〕A．路程相等，位置的变化一样 B．路程不等，位置的变化一样C．路程相等，位置的变化不同 D．路程不等，位置的变化不同14．课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图像如以下列图，那么以下说法正确的选项是〔〕A．两人都做匀速直线运动B．两人都不是做匀速直线运动C．前2s内，小华跑较快D．全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度二、填空题15．速度是描述物体运动的物理量，它的国际单位是，1m/s=km/h，1km/h=m/s〔结果保存2位小数〕。自行车的速度为5m/s，它表示的意义是。16．粮食储存仓库常常需要利用倾斜的传送带将装满粮食的麻袋运送到高处，如右图所示。某仓库的传送带长度为15m，在电动机的带动下，传送带以0.5m/s的速度向高处运送麻袋。假设以为参照物，那么麻袋是静止的；麻袋从底端被运送到高处需min。17．运动会上，110m跨栏比赛正在进展当中。突然，观众席上有人兴奋地喊叫：“快看啊！4道的同学跑在最前面，我们班的‘小刘翔’跑得最快！〞这个人是利用的方法来比较运动快慢的；到了终点，裁判员宣布：“‘小刘翔’获得第一名。〞裁判员是利用的方法来比较运动快慢的。18．两个都做匀速直线运动的物体，速度之比为3∶5，假设通过一样的路程，那么所用的时间之比为；假设运动一样的时间，那么通过的路程之比为。19．大宇骑自行车去上学，他先以4m/s的速度行驶了前一半路程，后来改以6m/s的速度行驶了后一半路程，那么：〔1〕大宇全程的平均速度m/s；〔2〕大宇前后两段路程中速度的平均值是m/s；〔3〕通过〔1〕、〔2〕两步的解答，你能得出的结论是。20．如右图是甲、乙两位同学进展百米赛跑时的路程随时间变化的图像，根据该图像和例如，你能获得的合理信息有：例如：他们都做匀速直线运动；信息一：；信息二：。21．小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40〞表示的意思是，汽车在遵守交通规那么的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要h。如果以车为参照物，小聪同学是的，如果以路旁的树木为参照物，小聪同学是的。〔均选填“运动〞或“静止〞〕22．甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向运动，它们的s-t图象如图〔a〕、〔b〕所示，经过6秒甲、乙相遇。那么甲、乙的速度分别为v甲v乙，P、Q间的距离为m。三、实验探究题23．在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程〔如图甲所示〕，用停表测量小车通过该段路程所用时间〔如图乙所示〕，那么小车通过的路程为cm，该段路程中小车运动的平均速度为m/s．世纪*教育网24．如图，在“测量平均速度〞的实验中，提供的实验器材有：木板〔长为120.0cm，底端有金属挡板〕、小车〔长15.0cm〕、秒表、木块。〔1〕实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量〔填“路程〞或“时间〞〕时造成的误差。〔2〕斜面倾角不变时，小车由斜面顶端静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越〔填“大〞或“小〞〕；小车由静止释放，通过一样路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越(填“大〞或“小〞)。〔3〕一次实验中,小华测得小车从静止开场运动两个车长的距离所用时间为1.2s，那么小车的平均速度为m/s。25．小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，小明同学观察了一下速度及里程表盘如图甲所示，此时汽车的行驶速度为___________，汽车行驶了半个小时后，表盘的示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为___________。四、计算题26.一运动物体在前10s内的平均速度为4m/s，后15s内的平均速度为5m/s，求该物体在25s内的平均速度。27．某段铁路由长12.5m的铁轨铺成，火车经过铁轨接缝时，由于撞击，都会发出“哐当〞的撞击声。一列火车匀速前进，车内一位同学要测量火车的运动速度，他从听到第1次撞击声时开场计时并数“1〞，当听到第31次撞击声时所用的时间恰好为10s，那么火车的速度是多少28．近几年来，我国城市交通发生了翻天覆地的变化，形成了地上公路、地下隧道、空中立交桥的立体式交通网络。一列200m长的轻轨列车，以15m/s的速度通过1.6km的立交桥。求这列火车通过大桥所用的时间。=声现象第1节声音的产生与传播学校班级学生完成时间：〔30分钟内〕根基训练1．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的产生的，是通过传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时应调小音量。2．“掩耳盗铃〞是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的__________，又没有阻止声音的______________。3．〔1〕如以下列图，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停顿后，不再听到鼓声；将击响的音叉接触水面，会溅起水花，这些说明声音是由物体的产生的。〔2〕如以下列图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这说明，声音的传播需要。4．回声传到人耳比原声晚0．1s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为m。〔v声=340m/s〕5．雷电交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约m。〔声音在空气中传播速度约为340m/s〕6.以下事物中，不属于声源的是〔〕A.放在书包里的口琴B.泉水叮咚响中流动的水C.正在发出悦耳哨声的哨子D.牛叫时的声带7．关于声现象，以下说法正确的选项是〔〕A．声音在不同介质中的传播速度一样B．在真空中也可以传播声音C．振动的物体一定会发出声音D．一切发声物体都在振动8．关于声音的传播速度，正确的选项是〔〕A．只和声源有关B．只和介质有关C．只和温度有关D．和介质、温度都有关9．宇航员在宇宙飞船舱外工作时必须借助电子通讯设备对话，而在飞船舱内他们却可以直接对话，其原因是〔〕A．太空中噪声太大B．用通讯设备对话更方便C．太空是真空，不能传声D．声音只能在地面附近传播课时达标10．如右图所示，在探究“声音是由物体振动产生的〞实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被屡次弹开。这样做是为了〔〕A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．把声音的振动时间延迟D．使声波被屡次反射形成回声11．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，对此以下解释错误的选项是〔〕A．马蹄踏在土地上，使土地振动而发声B．声音可以沿土地传播C．马蹄声不能由空气传到人耳D．土地传播声音的速度比空气快12．在教室里听不到说话的回声，原因是〔〕A．回声和原声混在一起B．回声被学生挡住C．教室里没有回声D．声音分散传出去，回声太小听不见13．2015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如以下列图。小明在圆心A点大喊一声，经过6s听到回声．设空气中声速为340m/s，圆形凹坑的直径为〔〕A．510mB．1020mC．2040mD．4080m14．某学校操场处一幢高楼离跑道起点170m。同学们在跑步训练时，由于回声导致先后听到两次发令枪声。假设声音在空气中的速度为340m/s，那么听到两次发令枪声的时间间隔为〔〕A．0．5sB．1sC．0．5minD．1min15．如以下列图：在线的中间拴上一面小镜子，线的一端拴在椅子靠背上(或另一同学拉着)，在线的另一端穿着一个较大的纸盒子，将线绷紧，镜子稳定下来后，镜子反射的光斑就不再晃动了.对纸盒喊一声，观察墙上的光斑，你将发现______________________，

该实验证明________________________________。16．人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一个人去敲击一下铁管的另一端，那么敲击声由空气传入你的耳朵需要s，你会听到次敲打的声音。〔声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s〕17．在百米赛跑中，站在终点的计时员，假设在听到起跑枪声才开场计时，他记录下来的成绩有多大误差〔v声=340m/s，结果保存一位小数〕18．某人以170m远处的玻璃瓶为目标练习射击，从子弹离开枪口计时，经过0．75s，听到玻璃瓶的破碎声，假设空气阻力不计，求：子弹离开枪口时的速度。〔v声=340m/s〕19．汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，汽车直线向前行驶40m后，司机刚好听到笛声的回声，求汽车行驶的速度是多少〔声音在空气中传播速度为340m/s〕第2节声音的特性学校班级学生完成时间：〔30分钟内〕根基训练1．许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的会降低。2．小提琴发出的悠扬琴声是靠的振动而产生的。演奏前往往要通过拧紧或放松琴弦进展调节，这主要是为了调节琴声的。3．世界三大男高音歌唱家为支持北京奥运会，举行演唱会。这里的“高〞指的是，他们在演唱时都使用麦克风，目的是为了增大声音的，三人虽然演唱了同一首歌，但听众还是能够分出他们三人的声音，因为三人具有不同的。4．某种昆虫靠翅的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是________Hz，人类________(填“能〞或“不能〞)听到该频率的声音。5．如以下列图，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到声音发生变化．这个明显变化的特征量是，与发声体振动的有关。6．向保温瓶注水时，听到的声音是通过传播到人耳的。随着注水增多，听到声音的音调会〔选填“变高〞、“变低〞或“不变〞〕。7．如以下列图是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生__________产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的___________。8．小梦在探究声音上下与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如以下列图。改变，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察，倾听并区分钢尺振动时发出声音的上下有无变化。9．“教室外狂风暴雨，雷声大作〞，这里的“雷声大作〞指的是声音特征中的〔〕A． 响度 B． 音调 C． 音色 D． 回声10．以下关于声音的说法中不正确的选项是〔〕A．“响鼓也要重锤敲〞，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．“震耳欲聋〞说明声音的音调高C．“闻其声知其人〞，说明可以根据音色来判断说话者D．“隔墙有耳〞，说明固体可以传声课时达标11．如图是探究声现象的实验装置，以下实验现象中不正确的选项是()A．音叉振动时，乒乓球被弹开B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的12．一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了〔〕A．减弱声波的反射B．增强声波的反射C．增强声音的响度D．装饰得美观些13．如以下列图声波的波形图，以下说法正确的选项是〔〕A．甲、乙的音调和响度一样B．甲、丙的音调和音色一样C．乙、丁的音调和音色一样D．丙、丁的音色和响度一样14．根据如图所给信息，判断以下说法正确的选项是()A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C．人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的15．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片〔如以下列图〕．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的。16．四个一样的玻璃瓶里装着水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“duo〔1〕〞、“re(2)〞、“mi〔3〕〞、“fa〔4〕〞四个音阶，通过实际操作，可知与这四个音阶相对应的瓶子序号是。17．拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车轮的辐条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音，加快或减慢车轮的转速，你能听到声音有什么变化你能说明这种变化的原因吗18．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都一样、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：编号长度/cm直径/cm频率/Hz125.201.502131231.002.001284348.502.50656三根管中音调最低的是号。根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小〞的结论请说明你的理由。答：〔能/不能〕；理由：。〔3〕小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。实验方案：；判断方法第3节声的利用学校班级学生完成时间：〔30分钟内〕根基训练1．通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是Hz，其频率低于20Hz的声波称为____声波．有些动物比人提前感觉到地震，是因为地震时伴有声波产生；医生用的“B超〞是利用声波获得信息。2．蝙蝠在飞行时发出的声波是，它能根据到来的方向和时间，确定目标的位置和距离，蝙蝠的这种方法叫．科学家受此启示创造了系统，用来探测鱼群、海底的深度等。3．以下事例中，属于利用声音传递信息的是()A．用超声波清洗精细仪器B．用B超给病人检查身体C．用超声波击碎人体内的结石D．用超声波美白牙齿4．以以下列图中，主要描述声音能够传递能量的()A．探测海深B．敲瓶底火焰摇动C．回声定位D．超声波探查5．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电动牙刷，正确的说法是〔〕A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量6．美国研制出一种用超声波做子弹的枪．当超声波到达一定强度时就能有较强的攻击力．实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层〔

〕A．强度大的钢板

B．加水服装

C．真空带

D．绝缘物质7．伦敦奥运会期间英国军方配备了一种远程声波安保设备,该设备工作时可以产生高达150dB的声音,锋利的声响会让人耳感到刺痛,该设备既可用作高音喇叭,也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备,下面说法正确的选项是()A.该设备产生的是超声波B.该设备产生的是次声波C.“150dB〞是指所产生声音的响度D.“150dB〞是指所产生声音的音调课时达标8．在地震救援中，救援人员采用了音频生命探测仪，如以下列图，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。以下说法错误的选项是〔〕A．探测仪收集声音信号时利用了固体可“传声〞B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C．幸存者能听见探测仪发出的超声波D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用9．如以下列图，一样的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是〔〕A.频率较低的B.音调较高的C.能量较小的D.响度较小的10.如以下列图，去掉罐头盒两端的盖子，给一端蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧，对着火焰敲橡皮膜。

〔1〕你猜想可能产生的现象是：________

〔2〕你猜想的依据是：_______。11．超声波用途非常广泛，请你举出几例〔三例即可〕12．海啸、地震刚爆发前看似风平浪静，其实许多动物往往有了异常反响，如老鼠逃出洞、牛马不入圈、鸡犬不宁、鱼儿乱窜等。人类研究动物们的异常反响，可以到达预警的目的，这是为什么13．阅读短文并答复以下问题。超声涉及其应用人能够听到声音的频率范围是从20Hz到20000Hz.低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的外表，使物件外表及缝隙中的污垢迅速剥落，从而到达净化物件外表的目的；传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进展超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。(1)超声波的频率范围是____________________。(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有____________________。(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于__________________。(4)假设声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理，从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为________m。第4节噪声的危害和控制学校班级学生完成时间：〔30分钟内〕根基训练1．人们以________为单位表示噪声强弱的等级。为了减少噪声污染，很多市区制止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从__________处减弱噪声。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从减弱噪声。2．清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在________(填“人耳处〞、“传播过程中〞或“声源处〞)控制噪声的。这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的________改变了。3．放鞭炮时用手捂住双耳，这是在__________处减弱噪声的；在摩托车内燃机排气管上安装消声器，这是在____________处减弱噪声的；植树造林，增加绿地面积，不仅可以打造绿色生态环境，而且还可以在______________中减弱噪声。

4．深夜时，正在播放的电视屏幕上常会出现“夜深了，请你把电视的音量开小点〞的字样，从环境保护的角度来分析，这是要______________，从乐音特性的角度来分析，这是要______________。5．关于0dB，以下说法正确的选项是〔

〕

A．0dB时物体没有振动

B．0dB是人们刚刚能听到的最弱声C．0dB是微风吹落树叶的沙沙声

D．以上说法均不对6．福州地铁在建设中时，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对局部设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在()A．声源处B．传播过程中C．人耳处D．声源和人耳处x7．莆田市城市建设和管理越来越注重以人为本，如城区内某些路段制止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等。这些措施的共同目的是〔〕A．绿化居住环境B．缓解“热岛效应〞 C．降低噪声污染D．减少大气污染8.以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是〔〕A．摩托车内燃机排气管上加装消声器B．用外罩把噪声源罩起来C．在公路和住宅间植树造林D．戴上防噪声耳塞9．我们生活在充满声音的海洋里,歌声、风声、汽车喇叭声……这些不同的声音具有不同的特性,在繁华闹市区设立的噪声监测器是测定声音的()A.响度 B.音调 C.音色 D.频率10．下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施，其中可以防止噪声污染的是〔〕A．城市垃圾分类收集，集中处理B．在嘈杂环境中居住的居民，安装双层玻璃C．超车时，超车司机鸣喇叭D．在深夜听音乐时，将音量开得很大11.以下控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是〔〕A．晚上休息时关闭房间的门窗 B．公共场所不要高声喧哗C．街道上安装噪声监测仪 D．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩课时达标12．以下防治噪声的事例中，属于从噪声产生环节进展防治的是〔〕A.临街房子的窗户装上双层玻璃B.学校附近制止汽车鸣笛C.城市高架桥道路两旁建隔音墙D.在高噪声环境下工作的人带有耳罩13．如以下列图是市区矗立的噪声监测分贝数显示装置，从装置上显示的分贝数可知〔〕A．此处的噪声能使人失去听力B．此处的噪声严重阻碍人们的工作和学习C．此时的噪声阻碍了人们的休息和睡眠D．此时的噪声是较理想的安静环境14．近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心安康，但也影响周围居民的生活，为防止给周边居民的生活造成干扰，以下措施合理有效的是〔〕A．调节音响的音量，使声音的音调不要太高B．居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声C．在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播D．中考高考期间停顿跳广场舞，以防止噪声的产生15．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的选项是(

)A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢16．控制噪声是城市环保的主要工程之一，以下措施中不能减弱噪声的是〔〕A．机动车辆在市内严禁鸣笛B．在城市街道两旁种草植树C．汽车排气管上安装消声器D．控制汽车尾气的排放指标17．为了使教室内的学生上课时免受周围噪声干扰，应采取的合理措施是〔〕A．教师讲话时声音要小一些B．每位学生都戴一个防噪声耳罩C．在教室周围植树D．在教室内安装噪声监测装置18．某一居民区附近车辆往来频繁，摩托车、汽车等发出的噪声严重干扰人们的生活，你有什么切实可行的措施来减弱噪声吗请写出两条：〔1〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；〔2〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。19．在声源周围安装吸声材料是控制噪声的常用方法之一。在海绵和泡沫塑料这两种材料中，谁的吸声效果更好呢请你设计一个实验答复这一问题。要求：

〔1〕写出实验中用到的主要器材。

〔2〕简述实验过程。

〔3〕为了得到准确、可靠的结论，应控制哪些因素一样，比较什么现象就能得出结论。章末测评一、填空题1．演奏琵琶时是靠琴弦的发声的；用力拨动琵琶的弦,弦的振动幅度增加,发出的声音的也增大；乐曲的声音是通过传入人耳的。2．日常生活中音调低而响度大或音调高而响度小的例子是很多的，例如蚊子嗡嗡叫，音调_________而响度________；而老牛的吼叫声那么是响度________而音调_________。3．在马路两侧植树造林可以__________________；花草茂盛的公园显得格外幽静，是因为花草树木能______________局部噪声的缘故。4．在玻璃杯上蒙一层塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米。小冬同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为____________而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波可以传递_______________。5．温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是的〔选填“一样〞或“不同〞〕。右图中蒙住双眼的小王能区分周围同学的声音，这是因为不同人声音的不同，同时还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近〔均选填“响度〞、“音调〞、“音色〞〕。6．一场大雪后,大地披上了银装,这时你会发现周围特别宁静,这是因为雪地的微孔能。根据上面的描述,你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平或采用蜂窝状的材料,主要是为了。7．海洋动物学家研究说明：海洋动物质量越小,其叫声越是轻而锋利,如图甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的0.5t的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图,其中波形图表示的音调高,是蓝鲸发出的。(均选填“甲〞或“乙〞)二、选择题8．从物理学的角度对以下成语进展解释，正确的选项是〔〕A.震耳欲聋——声音的响度很大B.隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质C.掩耳盗铃——固体可以传声D.耳熟能详——声音的传播速度很大9．如以下列图，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会屡次被弹开。该实验探究的是〔〕A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间10．关于声现象，以下说法正确的选项是〔〕A．“闻其声而知其人〞主要是根据音色来判断的B．吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变发出声音的响度C．公共场合要“轻声慢语〞指的是减小声音的音调D．超声波可以在真空中传播11．以下关于声现象的说法正确的选项是〔〕A．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/sB．宇航员能够进展交流，所以真空能够传声 C．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 D．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。〞中的“乡音无改〞是指音调未变12．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子〞〔又名“声波炮〞〕震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，以下说法中错误的选项是〔〕 A．这种声波一定是超声波B．这种声波的强度是145dBC．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D．使用“金嗓子〞时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声13．关于声音，以下说法正确的选项是〔〕A．利用回声可以测地球到月球间的距离B．人们小声说话时，声音的音调一定低C．在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声D．超声“碎石〞是利用声音能传递信息14．如以下列图，编钟是我国春秋战国时代的乐器。以下说法中错误的选项是〔〕A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D．人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同15．关于声现象，以下说法正确的选项是〔〕A．我们听到的声音是由物体振动产生的B．声音在真空中传播速度比在固体中快C．用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声16．利用复读机进展英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,那么发出的录音()A.响度增大,音调不变B.响度减小,音调不变C.响度不变,音调升高D.响度不变,音调降低17．以下说法错误的选项是()A.医生通过听诊器给病人诊病的原理是减少声音的分散,增大响度B.倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位〞的方法C.通过灵敏的声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D.当钢琴与长笛的音调和响度一样时,人们还是能区分它们,原因是它们的强弱不同18．甲、乙、丙、丁四幅图,以下说法不正确的选项是()A.甲图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染B.乙图中,敲鼓时用力越大,所发声音的音调越高C.丙图中,随着向外不断抽气,正在发声的手机铃声越来越小D.丁图中,演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的音调三、简答题19．对于噪声的危害，你认为可以采取怎样的具体措施来消除或减弱它四、实验探究题20．在信息量猛增的今天,手机是信息交流的必备工具,它在使用过程中有许多的物理知识,请提出两个与手机相关的物理问题,并针对问题做出答复：(知识点不能重复)例如：问：手机来时,声音是如何产生的?答：声音是由于发声体振动产生的。(1)问：答：(2)问：答：21．以下实验或实例，能够说明声音的产生或传播条件的是。〔填序号〕①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩内的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。22．小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进展探究。实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起了水花。实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置于烧瓶中,轻轻摇一摇烧瓶,会听到清晰的“叮当〞声,然后取下软木塞,将点燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶子中的响声比原来小得多。实验三：把自行车支起来,一只手转动自行车的脚踏板,另一只手拿着硬纸片,让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中。(要特别注意安全,不要把手伸到辐条中)先慢慢转,这时可以听到纸片的“轧轧〞声;再加快转速,纸片发出的音调就会变高;当转速到达一定程度时,纸片就会尖叫起来了。以上三个实验中,能说明发声体在振动的实验是,另外两个实验分别说明：(1);(2)。23．在学习“声音的特性〞时,我们曾遇到这样的问题：声音的响度与声源的振动幅度是否有关?现提供音叉、小槌、装水的玻璃杯等,请你设计实验探究响度与声源振动幅度的关系,写出简要的实验过程及实验现象。五、计算题24．超音速飞机的飞行速度常用“马赫数〞表示,“马赫数〞指的是飞行器在空气中的运动速度与当时音速的比值。假设某超音速飞机飞行的“马赫数〞为2.5,音速是340m/s,那么它的飞行速度是多少?假设这架超音速飞机按照上面的速度,从广州飞到北京需要时间为2×103s,它从广州到北京的这段飞行距离为多少?25．一门反坦克炮瞄准一辆坦克，开炮后经过0.6s看到炮弹在坦克上爆炸，经过2.1s听到爆炸声，问：大炮距坦克多远炮弹运行速度多大〔v声=340m/s〕26．地震波是一种由地震震源发出、在地球内部传播的波。地震波分为主波、次波和外表波，纵向震动的地震波称为主波，横向震动的地震波称为次波。主波比其他地震波运动得更快，主波的传播速度是6km/s，次波传播的速度是4km/s。如果地震发生处离某地的直线距离约为1440km，那么该地震波主波比次波早多长时间传到此地第三章物态变化温度学校班级学生完成时间：〔30分钟内〕根基训练1．如图温度计的示数是℃。2．体温计的测量范围是℃到℃。体温计在使用前必需的一个操作是：_________________。3．温度是表示物体的物理量。家庭和实验室里常用的温度计是根据制成的，里面的液体有的用酒精，有的用水银。使用温度计前，首先要看清它的，即温度计所能测量温度的；然后看清它的，也就是。测量时，待温度计的示数后再读数；在读取数据时温度计的玻璃泡要继续，读数时视线要。4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按图所示方法读数，正确的选项是，水的温度是℃。5．有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35℃－42℃，乙温度计的测量范围是-30℃－50℃，丙温度计的测量范围是-20℃－105℃，由此可知温度计是家庭用的寒暑表，温度计是实验室用的温度计，温度计是体温计。以6．按照温度计的使用步骤，将以下表达依次正确排列：。A．选取适当量程的温度计；B．估计被测液体温度；C．让温度计与被测液体接触几分钟；D．让温度计的液泡没入液面以下一定深度；E．取出温度计；F．读出温度计上的示数。7．使用温度计测量液体温度时，如以下列图的四种方法中正确的选项是〔〕AABCD8．体温计能够准确到0.1℃，是因为〔〕A．体温计玻璃泡内的水银比一般温度计多B．体温计的刻度范围小C．体温计比较短D．体温计的玻璃管较一般温度计细，灵敏度较一般温度计高9．给体温计消毒，以下方法可行的是〔〕A.放入沸水中煮B.放入温水中泡C.用酒精棉花擦洗D.在酒精灯上烧课时达标10．某同学取出一支示数为39.7℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，假设他的实际体温是36．5℃，那么他读出的结果应该是()A．36.5℃B．39.7℃C．76.2℃D．无法读数11．以下是小明估测的一组温度值，你认为符合客观事实的是〔〕A．莆田市的夏季最高气温约为60℃B．莆田市的冬季最低气温约为-20℃C．让人感到舒适的室温约为25℃D．白炽灯正常发光时灯丝的温度约为100℃12．如右图所示，某同学用温度计测热水〔60℃左右〕，他的方法对吗试指出他的3个错误：〔1〕；〔2〕；〔3〕。13．小红同学测量自己的体温后，用力甩了体温计，随即将体温计放在窗台上。晚上放学回家后，小红仔细观察体温计〔如以下列图〕,其示数为℃，她认为今天的最高气温〔选填“大于〞、“小于〞或“等于〞〕这个示数，其理由是。14．把一支无刻度的温度计插入冰水混合物中，水银柱长为20cm，将它插入1个标准大气压下的沸水中时，水银柱长为40cm。将它插入某种液体中时，水银柱长为25cm，那么此液体的温度是。15．据天气预报报道，国庆节前后几天的气温变化不大，南南同学记录了9月28日一天中不同时刻的温度，如下表：时间7：008：009：0010：0011：0012：0013：0014：0015：0016：0017：00温度/℃2223242829303234312928〔1〕请你根据表中的数据在以以下列图中绘出温度随时间变化的图像。〔2〕请根据你绘出的图像判断9月28日13：30的大致温度是。〔3〕温度与人们的生活息息相关，以下给出了一组常见的温度值，你认为合理的是〔〕A．人体正常体温是39℃B．通常条件下，冰水混合物的温度为0℃C．沸水的温度一定是100℃D．适合人们洗澡的热水温度约70℃16．如以下列图是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。

〔1〕这个温度计是根据气体的来测量温度的；

〔2〕将此装置放在室内，温度升高时液柱向移动；〔填“左〞或“右〞〕

〔3〕假设放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标℃。

熔化和凝固学校班级学生完成时间：〔30分钟内〕根基训练1．物质由固态变为液态的过程，称为，在这种过程中物质要；物质由液态变为固态的过程，称为，在这种过程中物质要。2．有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持不变，例如、、，这类固体叫做；有些固体在熔化过程中，只要不断地吸热，温度就不断上升，没有固定的熔化温度，例如、、，这类固体叫做。晶体熔化时的温度叫做，非晶体〔选填“有〞或“没有〞〕固定的熔化温度。3．民间艺人制作“糖画〞时，先将白糖〔填写物态变化名称〕成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆〔“吸收〞或“放出〞〕热量后就凝固成了栩栩如生的“糖画〞。4．如以下列图是一些小冰块的温度随加热时间变化的图象，由图象可知：冰的熔化过程共持续min；加热至第10min时，物质的状态为。5．北方的冬天菜窖里常放几桶水，这样做的目的是：当气温降低时，可以利用水在________时，放出大量的________，使菜窖里的气温不致________

而冻坏菜；人们常用钨来制造灯丝，是因为钨的________高。6．以下现象中，不属于熔化的是〔〕A．-40℃的水银变成0℃的水银B．冰变成水C．食盐放入水中化成盐水D．玻璃在高温状态下变成液态玻璃7．如图是“探究某物质熔化和凝固规律〞的实验图像，以下说法正确的选项是:〔〕A.在t时=5min时，该物质处于固液共存状态B.在BC段，该物质不吸热C.该物质凝固过程持续了5minD.该物质的熔化过程温度不断上升8．下面所示的四个图中，哪一个是松香〔非晶体〕的熔化图像〔〕9．某晶体的凝固图像如右图所示，以下分析正确的选项是〔〕A．EF段该晶体呈液态，温度不变B．FG段该晶体处于凝固过程，温度上升C．FG段该晶体处于凝固过程，温度不变D．GH段该晶体呈固态，温度不变课时达标10．某同学在做“研究海波熔化〞的实验。〔1〕他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：A．将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不碰及容器底或容器壁B．了解海波熔化时的温度，选择一支量程适宜的温度计C．读取温度。读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触D．观察温度计的量程和分度值上述步骤合理的顺序是〔只填写字母〕。〔2〕图甲是海波温度随时间变化的图像，在第10min时，海波处于状态；图乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是℃。11．小华设计了如以下列图的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律〞。热水温度计温度计甲乙〔1〕实验室常用温度计是利用液体的热水温度计温度计甲乙〔2〕该实验应选用_____〔选填“大冰块〞或“碎冰块〞〕来进展实验，效果更好些；〔3〕为了使试管中的冰受热均匀。且便于记录各时刻的温度值，小华应选用_____〔选填“甲〞或“乙〞〕装置来进展实验。12．某同学探究“海波熔化时温度的变化规律〞时，记录的数据如下表，在实验时观察到，海波在第4min开场熔化，第8min熔化完毕．请你根据实验数据完成以下各题：时间/min01234567891011海波的温度/℃40424446484848484849.55152.5〔1〕在方格纸上描点并画出温度一时间图象；〔2〕海波熔化过程中温度的变化规律是；〔3〕海波是〔填“晶体〞或“非晶体〞〕；〔4〕海波的熔点是℃。13．冻雨是一种过冷却水滴〔温度低于0℃〕，它落到温度更低的物体上时，就可能立刻冻结成外表光滑而透明的冰层。这里所说的“冻结〞是一种现象〔填物态变化名称〕，冻结过程要热量〔选填“吸收〞或“放出〞〕。14．有一种聚乙烯材料可以在15~30℃范围内熔化和凝固，把这种材料掺在水泥中制作地板或墙壁，可以起到调节室温的作用。你能说出其中的道理吗15．标准大气压下，无论气温怎样，冰水混合物的温度一定是0℃，为什么汽化和液化学校班级学生完成时间：〔30分钟内〕根基训练1．物质从液态变成气态的过程叫做；从气态变为液态的过程叫做。2．蒸发是只在进展的汽化现象，蒸发是液体在温度下都能发生的汽化现象。液体蒸发时需要，所以蒸发有作用。3．液体沸腾时的温度叫做，不同的液体沸点。液体的沸点与大气压有关，高压锅内液体外表上的气压大，沸点〔选填“高〞或“低〞〕。4．取一支大的注射器，吸入适量乙醇，用橡皮帽堵住注射小孔，向外拉活塞，到一定程度时，液态乙醇消失。推动活塞，又会观察到态乙醇出现。这是用的方式使气态乙醇的。5．用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层的蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，发生现象，很多热量，使层蒸格中的馒头先熟。有经历的师傅拿刚出笼的馒头前，会先将手沾点水，这样做主要是利用的原理，使手不会被烫伤。6．以下事例中，属于减慢蒸发的措施是〔〕A.用电热吹风机将头发吹干B.用扫帚把洒在地而上的水向周围扫开C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方D.将水果用保鲜膜包好后储存7．在海上想要获得淡水，可采用如以下列图的“充气式太阳能蒸馏器〞。它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可。在此过程中发生的物态变化是〔〕A．先汽化，后液化B．先沸腾，后凝固C．先液化，后汽化D．先蒸发，后沸腾课时达标8．无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃外表，有时都会出现小水珠，那么，关于这种现象的说法中正确的选项是〔〕A．夏天，小水珠附着在玻璃的内外表，冬天，小水珠附着在玻璃的外外表B．夏天，小水珠附着在玻璃的外外表，冬天，小水珠附着在玻璃的内外表C．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内外表D．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外外表9．从冰箱里取出的冰棍周围会弥漫着“白气〞；水烧开后水壶嘴会喷出“白气〞。以下分析正确的选项是〔〕A．冰棍周围的“白气〞是冰熔化成的小水珠B．这两种情况的“白气〞都是水蒸气C．壶嘴喷出的“白气〞是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠D．这两种情况的“白气〞都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠10．在广州的春季，每当“回南天气〞到来时，课室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿，甚至会“出水〞。(1)用所学过的物理知识，解释这些“水〞是如何形成的。(2)提出一个防止课室内“出水〞的方法。新-课11．如以下列图，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要热量。12．小明和小华分别利用图甲所示的一样装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象。〔1〕实验时，当看到水中