高考语文 文言实词的推断方法复习课件 新人教版

文言实词的推断方法

沐猴而冠居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火烧三月不灭，收其货宝妇女而东。人或说项王：“关中阻山河四塞，地肥，可都以霸。”项王见秦宫皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者？”说者曰：“人言楚人‘沐猴而冠耳’，果然。”项王闻之，烹说者。考题难点探究总结：1、要积累文言知识。2、更要懂得推断词义的方法。3、最重要的是要联系上下文。1、（烛之武）夜缒而出。

1、（烛之武）夜缒而出。

缒：用绳子拴着人（或物）从上往下送。2、假舆马者，非利足也，而致千里。

2、假舆马者，非利足也，而致千里。

舆：车3、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

3、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂：（赠送财物）贿赂（割让土地）4、彼籴（dí）者，皆豪也，贫民虽市价不能籴。

4、彼籴（dí）者，皆豪也，贫民虽市价不能籴。

籴：买进（粮食）粜（tiào）方法一：借助字形以形推义厉兵秣马焚琴煮鹤驽弩鲈鸬舻1、君子生非异也，善假于物也。

1、君子生非异也，善假于物也。

生：通“性”，资质，禀赋。2、将军禽（曹）操，宜在今日。

2、将军禽操，宜在今日。

禽：通“擒”，捉住（俘虏）。方法二：借助字音通假推断1、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。1、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。彰：（明显，显著）清楚。

1、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。彰：（明显，显著）清楚。

欲盖弥彰2、秦桧炎炎,不附者惟卿一人。

2、秦桧炎炎,不附者惟卿一人。

趋炎附势2、秦桧炎炎,不附者惟卿一人。

趋炎附势炎：比喻权势。方法三：借助成语联系旧知1、北通巫峡，南极潇湘。

1、北通巫峡，南极潇湘。极：通，通达，到达。2、殚其地之出，竭其庐之入。

2、殚其地之出，竭其庐之入。

殚：竭，尽。3、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

3、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

逸豫：安逸，享乐。4、不使内有余帛，外有赢财。

4、不使内有余帛，外有赢财。

赢：多余的。

方法四：借助整齐的结构对举推断怨天尤人文过饰非前倨后恭求全责备1、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。

1、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。

坚：坚固的铠甲。锐：锐利的武器。2、有势者朱丹其门，闻瑞至，黝之。

2、有势者朱丹其门，闻（海瑞）至，黝之。

朱丹：（把门）涂成红色。黝：（把门）涂成黑色。

3、非我而当者，吾师也；

是吾而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。

3、非我而当者，吾师也；

是吾而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。

非：批评是：赞扬

方法五：借助语法、词性推断1、久之，目似瞑，意暇甚。意：神情

2、臣战河南，然不自意能先入关破秦。

意：料想

3、天子为霍去病治第，令视之，对曰：“匈奴未灭，无以为家也。”

3、天子为霍去病治第，令视之，对曰：“匈奴未灭，无以为家也。”

第：府第。

方法六：借助语境（上下文）推断结合语境纵横联系：字形推断、通假推断旧知联想、对举推测语法推测、语境判断综合使用

隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女。卜者名大著。

关于弄瓦趣闻。刘骥是苏洵的友人。苏洵２６岁时，其妻生第二胎女儿，邀请刘骥赴宴。刘骥醉后吟了一首“弄瓦”（生女之谓）诗：“去岁相邀因弄瓦，今年弄瓦又相邀。弄去弄来还弄瓦，令正莫非一瓦窑？”（令正：对人妻子之敬称）孟子谓齐宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。”曰：“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之。”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。【士师】管刑罚的长官。

今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？（《孟子·滕文公下》）翻译下文甘茂亡秦，且之齐，出关遇苏子，曰：“君闻夫江上之处女乎?”苏子曰：“不闻。”曰：“夫江上之处女，有家贫而无烛者，处女相与语，欲去之。家贫无烛者将