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文档简介
有余数的除法(1)比一比,看谁算的又快又对
2×5=3×7=8×4=6×7=12÷4=27÷9=54÷6=48÷8=109633324221
用11根小棒摆出下面的图形,各能摆出几个?
能摆2个,还剩3根能摆3个,还剩2根能摆2个,还剩1根探究学习新知把下面这些每2个摆一盘,摆一摆。1.说一说你是怎样做的?2.能把你的想法用算式表示出来吗?6÷2=3(盘)
7÷2=3(盘)······1(个)
1.现在你会摆吗?2.能把摆的过程用算式表示出来吗?例1问题:这两个算式有什么不同?算式里的“1”表示剩下的一个草莓,在算式中称为“余数”。圈一圈填一填1.17个,2个2个地圈。圈了()组
剩下()个
17÷2=(组)······(个)
81812.13个,3个3个地圈。
圈了()组
剩下()个4113÷3=(组)······(个)
14用小棒摆正方形
问题:
1.用8根小棒能摆出几个正方形?用9根小棒能摆出几个正方形?
2.能用除法算式表示你摆的意思吗?
3.如果用10、11、12根来摆呢?例21.学生动手操作,摆。2.列式计算
8÷4=2(个)
9÷4=2(个)······1(根)
10÷4=2(个)······2(根)
11÷4=2(个)······3(根)
12÷4=3(个)比较5个算式,你发现了什么?除数和谁有关系?有什么样的关系?
除数与余数有关系,在同一算式中,余数小于除数。即:余数<除数试着做一做
用一堆小棒摆。如果有剩余,可能会剩几根小棒?1根、2根、3根、4根余数与除数的关系13根小棒,每4根分一组,结果怎样?圈一圈13÷4=(组)······(根)31例3除法也可以写成竖式:除数············余数······4乘3的积······商······被除数练一练写一写
16根小棒,每5根分一组,怎样列算式?怎样列竖式?指出竖式中每个数的意义。16÷5=3(组)······1(根)16是被除数5是除数3是商15是3与5的积1是余数体会试商方法
43÷7=思考:7和几相乘的积接近43,而且小于43?
······商······6乘7的积······被除数······余数除数······列竖式计算:6······1例4填一填52÷8=
648余数6······46与8的积随堂练习列竖式计算9÷2=25÷4=
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