小学语文总复习（八）

小学语文总复习第二部分阅读四、阅读（段落）在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断分析一段话整理一段话修改一段话划分段落概括段意练习

一、乱句重组。（）他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，这是马克思先生的座位。”

（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这儿来读书。”

（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定回来？”

（）话刚说完，马克思果然跨进门来。

（）一天清早，伦敦博物馆里，有位读者，见有个座位空着，便走了过来。

练习(

)他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

(

)相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

(

)我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

(

)他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

(

)想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

(

)他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

练习

阅读《杨氏之子》，回答下面问题。（10分）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《》。（2分）2.“诣”用音序查字法应查

，再查

。（1分）3.“闻”在字典中的意思有：A.听见B.听见的事情、消息C.用鼻子嗅。在文中，“闻”的解释是（），请选择另一个意思组词（）。（2分）4.请用“

”画出全文的总起句，用“﹏﹏”画出表现杨氏子“甚聪惠”的句子。（2分）5.杨氏之子的回答妙在哪里？（3分）

。

。二、读下面的短文，按要求作答（20分）①一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。②天快黑了，第29家商店的店主：一位六十多岁的老人（热烈热情）地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种（奇怪奇妙）的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。③老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“

”④邦迪喜出望外地将饮料抱在怀里，兴（xīnɡ

xìnɡ）冲冲地回到了医院。一进病房

他就开心地嚷道

叔叔

我把上帝买回来了

您很快就会好起来的

⑤几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。⑥帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。⑦帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了。为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1.请给短文加一个合适的题目

（2分）2.请从文中找出下列词语的近义词。（4分）咨询（）理睬（）养育（）拯救（）3.在第②、④自然段中用“√”选出括号内恰当的词语、正确的读音。（3分）4.联系上下文，解释下面词语的意思。（2分）喜出望外：

5.给第④自然段的横线上填上适当的标点符号。（2分）6.在短文中第③自然段的横线上写出恰当的语言。（2分）7.读完本文，请你简单地谈谈对“真正的上帝”的理解。（2分）