【课件】人教版八年级下：用人的性别遗传-公开课-课件_第1页
【课件】人教版八年级下：用人的性别遗传-公开课-课件_第2页
【课件】人教版八年级下：用人的性别遗传-公开课-课件_第3页
【课件】人教版八年级下：用人的性别遗传-公开课-课件_第4页
【课件】人教版八年级下：用人的性别遗传-公开课-课件_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

拜佛求子第四节人的性别遗传我为什么是男孩？我为什么是女孩？男女染色体的差别1整理后男女的染色体排列图1左右两幅图表示男性和女性的分别是？为什么？2人体的23对染色体哪一对是性染色体？3X染色体和Y染色体的区别？1男、女染色体成对排序图男女患者体细胞中染色体数47（22对+XXY），外貌像男性，较高。智能一般较差，睾丸发育不全，无生育能力，常出现女性似的乳房.XXY扩展延伸患者体细胞中的染色体数为45（22对+X），其外貌像女性，较矮智能低下或正常第二性征发育不良。卵巢没有功能,原发性闭经，无生育能力.XO在一个非洲部落里，年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可这个原始部落有重男轻女的传统，认为这个女子生不了男孩，完全是她的问题，所以女子在部落里受到冷落和非议，甚至被赶出部落，并要求部落首长另娶妻。2思考与讨论生男生女机率相同吗？1永安三中初二年段男女比例2精子和卵细胞随机结合实验卡片：1号袋中的100张红色卡纸代表含X染色体的卵细胞50张黑色卡纸代表含Y染色体的精子50张红色卡纸代表含X染色体的精子2号袋中XYX注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放回容器中重新摇匀，然后进行第二次抓取。时间人数（亿）男女比例1964年6.95105.5：1001982年10.08106.3：1001990年11.3106.6：1002000年12.66106.7：100201113.39105.20：1003我国历次全国人口普查统计结果1.人的精子内染色体的组成，可以表示为（）A.22条+XB.22条+YC.22条+X或22条+YD.22对+XY2.一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎再生出女孩的概率是多少（）A0B25%C50%D100%CC3.生男生女决定于（）A.胚胎发育早期B.出生的时候C.受精作用时D.胎儿生殖器官形成时4.一个男子把X染色体上的某突变基因遗传给儿子的概率是（）A0B25%C50%D100%CA5.下列关于染色体的叙述中，错误的是（）A女性体细胞中性染色体两条都是X，其中一条来自父亲，一条来自母亲B男性体细胞中性染色体一条是X，一条是Y，其中X来自母亲，Y来自父亲C男性体细胞中性染色体一条是X，一条是Y，其中Y来自母亲，X来自父亲D人的性染色体上不仅含有与性别有关的基因，也含有和性别无关的基因C6.某妇女生了一对龙凤胎，其原因是（）A一个精子与两个卵细胞结合B两个精子与一个卵细胞结合C两个精子分别与两个卵细胞结合D

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论