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文档简介

大中小班六大区角环创布置详解（上）

美工区益智区操作区目录CONTENTS语言图书阅读区科学发现区角色游戏区角色游戏区娃娃家——角色游戏的中心主题扩展出以反映社会生活为主题的活动（餐厅、超市、医院、邮局、工厂、图书馆、火车站、博物馆……）更加丰富多样以反映社会生活为主以家庭生活为主小班中班大班角色游戏区主题角色游戏指导

A.激发角色游戏的创新意识，培养解决问题和矛盾的能力。B.鼓励幼儿自行制作玩具

加深对角色的理解，正确反映出角色

特有的行为和语言，并创造性地表演

增强角色意识（标志物、语言启发、老师加入）小班中班大班美工区2．材料的提供各种纸、彩笔、颜料、剪刀、浆糊、橡皮泥……

3．场地的设置充足光线&接近水源&相对安静1.活动的内容平面造型（绘画、自然材料的剪贴……）立体造型（捏泥、和面团、纸、粘土……）废旧材料制作（纸盒、易拉罐、纸杯……）节日活动制作（彩环、灯笼……）自然材料造型（豆画、石画……）美工区指导放手，让幼儿去探索、尝试。教师以辅导者的身份

观察，再适当给予支持和帮助。如何充分使用工具、材料和发挥技巧，减少直接的指导，积极鼓励他们发挥想象力。围绕感知运用色彩进行，萌发对绘画兴趣和大胆作

画的信心，教给一些使用工具、材料的方法与技巧。小班中班大班益智区

3.场地的设置相对安静（适宜与语言图书阅读区、美工区相邻）1.活动的内容数学内容（计数、计算、分类、排序、等分、测量……）棋类和扑克牌……构图造型（图形片构图、形体拼折构图、皮筋/回形针拼图……）2.材料的提供数学材料（计算器、排序板、分类盒、计数卡、式题、尺、笔……）棋类（斗兽棋、飞行棋、跳棋、象棋、围棋）和扑克牌……构图造型材料（七巧板、几何拼图、皮筋构图……）益智区指导有独立游戏的能力和强烈的竞争意识，

可要求他们严格遵守游戏规则。注意观察他们对规则的掌握和执行情况，

鼓励关注游戏的结果，加强规则意识。

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