部编人教版二年级下全册单元教材分析及课时安排_第1页
部编人教版二年级下全册单元教材分析及课时安排_第2页
部编人教版二年级下全册单元教材分析及课时安排_第3页
部编人教版二年级下全册单元教材分析及课时安排_第4页
部编人教版二年级下全册单元教材分析及课时安排_第5页
已阅读5页，还剩27页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第单元教材分及课时安排一教分：天是美丽的，《找春天们村感受满鲜二教目1、个正2、3、三教重点认个写39有感3、3、四课安1古诗两2找春天：

3222课时5课第二单元教材析及课时安排一单说:,你出色的马篇课文:有家没及有助有对他人,相子子想,也有助于于提高阅,均对本重点提出了锋叔叔你面再根容,用自己的话说一象,:象,照样子说一说把来这是子想象二面子想象章想画”教材,系,在,加深对内容一匹后试往意读出不同”本册第一感一也是,求,,循,想画可子再试着有五教要：课：识个,读准,会写27个字,会写30个词,思拓展,语园二识11字认语能发,展开想示写自已的果,感六课安

24课第三单元教材析及课时安排二单说:识元围绕“传篇课文。,,贝的故事》课中关,运用形声字,,;在发,,,认识了一,本“”““”,体,,,,感,时还要化,数发学生对中华传七教要：课：识个生,读”,写个,37个果能,能背,初步事口交：大后什,简能联系生活说说，自己想到物刀”肖,了解,能明八课安

22

2课时2课

1

4课13课时第四单元教材析及课时安排三单说:,树上的喜4。4样,,,”旨在教材在,象,仿;,借;《;语式,象,用“一会儿„会„子,与想次二年级上展开想象获得初步的情感体验子想“路体现,,不要拔高要求。二,)和《千人糕》提出了“默读课文”的要求法引导力声唇不九教要：识个,读准,会写34个字,会写36个词能《说出《枫来示上读语句象示好》了解内十课安2课时223

2

1课时12—课第五单元教材析及课时安排四单说:桃3事事事有,,可,使他容文本内容进行意义重构有自己篇色在看待事时,,有悟学生读,或联联系实,,或从,获,谈,能展体现,朗读,加,桃),在《小马过河》课后提出“分角色朗读课,,验,读出不同角色说二教要：识个,会写25,会25个词文,读出恰当的语气。分苗助长”两个成语的意思语,复述《小马过河》容,宝盖所代义等9,并选词演一;,了,联验理解、时排

2

2

2课1412—课第六单元教材析及课时安排五单说:,编排空生4篇课文。,也,语动内容有壁展示了大了解这是在延续前面“整合信,作,,《雷雨》要;;中,,,标,教学验,,,通,获得使联,,要依据容,紧,养,中,逐渐产生探索自然科十、学点课：元44字会34个35面能在语境处语抄写句子息然的指南针”语园,学习,认识等8,以字子把自己对,有农)问有了解大十、时排

22

2课

2课时

4课第六单元教材析及课时安排六单说:4篇引变变,如;有力,耐心等待,而不断成的变开店》课引导,引事课引导学生上,这些,教材从一始排如二,再借“得这个,讲禹治水》,讲指导学生借助提,,,,,,就理,搭,“改题,对言理解,注意不要,从中二教要：课：识个,读准写字个词语。,能读,能,说;;事最活说家我是我”解能根容语园10个,,并证„发化写,发挥想象理解,感受故事三课安

22

2

2

4课第八单元教材析及课时安排七单说:,编世界羿射九日》,,,想,能激起,根据课文,想画彩祖先的摇篮》课后练习要求学里人么说《当世要求和同拓间,象,敢法二教要：课：元33字会

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论