部编版八年级道德与法治上册课件第5课

第二单元遵守社会规则

第五课做守法的公民第1课时法不可违小提示：教学课件后的习题课件有答案显示电影院喧哗拾到东西私留抢劫违反行政法律法规行政违法行为违反民事法律法规民事违法行为违反刑法刑事违法行为

1.了解和辨别违法行为的含义和类别

2.认识到违法无小事，任何违法行为都要承担相应的法律责任。

3.懂得遵章守法是和谐社会的保证。自觉增强守法观念，做一个知法、守法的好公民。认识与了解学习目标

违法无小事一

阅读课本P46事例（1）小勤为什么会被送到派出所？（2）这样的事可以避免吗？(1)因为小勤做出了违反法律的事情，他的行为属于违法行为。

(2）这样的事情可以避免。要做到不违法，就要认真学法；知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情；认真履行法律规定的义务，法律要求做的必须去做。结论:要做到不违法，就要了解什么是违法。

人类社会的存在和发展离不开各种行为规范。法律作为一种行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。情景一：朱某在工厂浴室拾到苏某的进口名牌手表，先说第二天还，后来又说自己把手表弄丢了。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表，否则赔偿苏某损失350元。违法我国的民法通则第七十九条规定，拾得遗失物，应当归还失主。其行为违反了民法通则的有关规定，是违法行为。定义：民法是调整平等民事主体的公民之间、法人之间、公民与法人之间的人身关系和财产关系的法律规范的总称。是法律体系中的一个独立的法律部门。知识链接按照民法体系划分：

民法总则编：

《民法通则》（1986）及后来的实施意见

物权编

《物权法》（2007）《担保法》（1995）

债权编

《合同法》（1999）及合同法解释1、2

知识产权编

《著作权法》（1991）《商标法》（1993修正）《专利法》（2008年修订）

家庭关系编

《继承法》（1985）《婚姻法》（2001修订）《收养法》（1998修订）

侵权责任编

《侵权责任法》（2010年实施）

人格权编

《人格权法》目前只有草案稿，待成熟后将提请审议

涉外民事关系编

《涉外民事关系律适用法》，目前只有草案，待成熟后将提请审议民法违法情景二：李某等人在电影院观看电影时，起哄、打闹、吹口哨。影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这三人带走。公安机关给予李某等三人警告的处罚。我国的治安管理处罚条例属于行政法，它规定对扰乱影剧院等公共场所秩序的行为予以处罚。其行为违反了治安管理处罚法的有关规定，是违法行为。《中华人民共和国治安处罚条例》相关规定：知识链接违反治安管理的行为1、扰乱公共秩序2、妨害公共安全3、侵犯他人人身权利4、侵犯公私财物5、妨害社会管理秩序6、违反消防管理7、违反交通管理8、违反户口或者居民身份证管理

处罚种类：警告、二百元以下罚款、十五日以下拘留违法我国刑法规定了对抢劫等四百多种罪的处罚。情景三：17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强夺9名小学生的财物，得赃款400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。其行为违反了刑法的有关规定，是犯罪行为。小结违法行为民事违法行政违法刑事违法民事责任行政处分行政处罚刑罚处罚警惕身边的违法行为二

谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。

侵犯他人的民事权利或者没有依法履行合同义务的行为都是较为典型的民事违法行为。

遵章守法是社会和谐的保证。我们要自觉依法规范自己的行为，增强守法观念。我们既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益促进社会健康和谐发展。总结法不可违违法无小事人类社会的存在和发展离不开各种行为规范

法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线警惕身边的违法行为遵章守法是社会和谐的保证。违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为我们要自觉依法规范自己的行为，增强守法观念。1.某日下午，耿某下班回家喝了半斤白酒，然后又跑到厂里。晚7时左右，闲得无聊的耿某在厂里打110电话，谎报匪警，胡说有人要他的命，让警察快来救他。公安局匪警电话值班员询问报警人姓名，耿某竟说：“你爸爸叫啥，我就叫啥。”他还拒绝讲出电话号码和地址，无理取闹。

耿某的行为是

（

）

A．不道德行为

B．违法行为

C．犯罪行为

D．违宪行为B

2.下列行为属于一般违法行为的是(

)

A．以暴力胁迫或者其他方法抢劫公私财物的行为

B．违反城市管理法规的行为

C．学生未按时交作业的行为

D．殴打他人而导致死亡的行为

B3.最近，山西左云县一煤矿因无视《国家安全生产法》的有关规定，盲目追求经济利益，造成数十名矿工死于矿井之下的特大安全生产事故。调查组组长、国家安全生产总局局长李毅中表示，要彻底查明犯罪事实，依法严惩犯罪分子，决不手软，切实保障人民生命财产安全。这说明

(

)

①违反《国家安全生产法》的行为就是犯罪

②刑法严厉制裁危害人民生命、财产安全的犯罪行为

③我国法律对社会主义建设起着重要的保障作用

④一般违法与犯罪承担的法律责任相同A．①③

B．①②

C．②③

D．①④

C

4、小刚与李明、小群在观看音乐会时大声喧哗、打闹。他们的行为属于（

）A．违反了行政法，应受行政处罚

B．违反了民法，应承担民事责任C．违反了刑法，应受刑事处罚

D．违反了宪法A

5.有个留学生，在乘坐的飞机上，笑嘻嘻地递给空姐一张纸条，写着：“我身上有炸弹，我要劫机。”空姐笑了笑，取走了纸条，当飞机降落时，地面上许多警卫人员荷枪实弹把飞机层层包围。虽然那个学生大声喊：“我只是开个玩笑，周围人知道，他们可以作证。”但是没有用。他被押上警车，并要面临法律的裁决。这则材料说明了（

）

①开玩笑有可能犯法

②人与人之间不得开玩笑

③开玩笑要注意场合和对象，不能危及国家、集体和他人的权益

④法律是严肃的，不得随意开玩笑

①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

D

第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第2课时预防犯罪

这来自高墙内，发自内心的血泪之声，唱出了少年犯的忏悔之情。为了我们的母亲不用“泪水染白发”、为了我们不至于“跌入激流”而“不能自拔”，我们一定要：预防犯罪

1.了解罪与罚，认识犯罪的三个基本特征。

2.认识到犯罪行为都是由一般违法行为演变而来的。

3.加强自我防范，增强法治观念，依法自律，预防犯罪。认识与了解学习目标

了解罪与罚一

刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么是犯罪，以及犯罪应当判处什么样的刑罚。知识链接分析并总结犯罪的特征社会危害性刑事违法性刑罚当罚性——严重危害性是犯罪的最本质特征——触犯刑法是犯罪的法律标志——受刑罚处罚是前二者的必然后果什么是犯罪？

？知识链接加强自我防范二

中学生陈某原本是个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始，他还有些自责，觉得对不起老师、父母。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律的处分。他非担没有接受教训，反而变本加厉，在社会上偷窃财产、参与赌博，因此被公安机关拘留，但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他跟另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天内就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟违纪违法犯罪打架

（不良行为）当达到聚众斗殴，多次参与，致人重伤或死亡等严重情节时

聚众斗殴、杀人罪（犯罪）

偷窃（不良行为）达到偷窃数额较大或特别巨大多次偷窃，盗窃金融机构，数额巨大或盗窃文物情节严重的

盗窃罪（犯罪）知识链接

生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。阅读感悟预防犯罪了解罪与罚刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器

犯罪的基本特征是社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性加强自我防范预防犯罪，需要我们杜绝不良行为刑罚分主刑和附加刑两大类生活在法治社会里，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人1.有期徒刑（

）

①是法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法

②是主刑的一种③是附加刑的一种④是对犯罪分子实行的最严厉的制裁方法A．①②③④

B．①②

C．①③④

D．①③

B

2.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%，看过黄色书籍和淫秽影像制品的占31.9%。这说明

(

)①不良行为任其发展，可能导致违法行为

②不良行为必然发展为违法行为

③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪

④不良行为是小节，无关紧要

A.

①②

B.

②④

C.

①③

D.③④

C3.“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方迟”的诗句给我们的启示是（

）A．犯了错误就会有牢狱之灾

B．有错不改，就可能跌入犯罪的深渊C．小错可不断，大错不能犯

D．犯罪不一定违法，违法一定是犯罪B

4、犯罪的严重危害性即刑事违法性的必然后果（

）A．违反了刑法

B．具有严重的社会危害性C．具有一般社会危害性

D．刑罚当罚性D

5.《中华人民共和国刑法》第十七条第三款规定“已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。”对于这条法律规定下来理解不正确的是（

）

A．未成年人受到国家法律的特殊保护

B．犯罪要受到法律惩罚

C．未成年人犯罪比成年人犯罪代价小

D．未成年人应当远离违法犯罪C第二单元遵守社会规则

第五课做守法的公民第3课时善用法律只能缓解一时危难，不能从根本上解决问题。虽然遭遇令人同情，但也令人生气，实际上起到了纵容的负作用，长久下去，必然影响个人身心健康和学习成绩。选择求助于派出所等机构，寻求正当的、合法的解决问题的途径，不仅未受任何损失、伤害，还从根本上保护了自己和其他同学的安全。到执法机关报案，运用法律武器维护自己的合法权益。

1.学会运用法律武器保护自己。

2.知道维权的两大方式：诉讼和非诉讼。

4.学会有勇有谋的应对犯罪。认识与了解学习目标

遇到侵害依法求助一

小芳是个只有13岁的女孩。父亲不幸去世后，她跟着母亲在继父家生活，继父家还有个弟弟。小芳刚读完六年级，继父就让她辍学，送到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求继续读书，可是继父以家中困难为由不让小芳上学。1、请阅读材料回答继父的做法对吗？为什么？2、请你为小芳出主意，给她推荐能够帮助她的机构，使她能继续上学。

求助有路求助有路1.法律：维护权益最有力的武器2.非诉讼手段：维护权益的有效手段学习探讨

想一想：当小芳需要依法维权时，能给予法律帮助和服务的机构有哪些？提供法律服务和帮助的机构法律服务所律师事务所公证处法律援助中心知识链接

有勇有谋应对犯罪二

2016年10月28日晚，襄阳市一名中学生小华在回家的路上，遇到两名持刀歹徒对他实施抢劫……1.请把故事的结局续写下去。

2.谈谈你对结局的看法。青少年如何与违法犯罪作斗争？

1.当自己的合法权益受到不法侵害时，我们要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。

2.当国家、集体、他人的权益受到不法侵害时，我们也要加以维护。斗争的方法1、既要勇敢，又要机智。2、设法稳住、记住相貌、了解去向，及时报警。3、保护好现场和各种证据。

同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。知识链接善用法律遇到侵害依法求助在遇到法律问题或者权益受侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己合法权益

我们可以通过法律服务机构来维护合法权益有勇有谋应对犯罪同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念我们要努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者1.初中生林宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费用，可林宇一定要为爸爸讨回公道。这时林宇应该懂得（）A.采用行政诉讼解决纠纷 B.通过刑事诉讼进行维权C.法律保护公民的一切权益 D.通过法律援助的途径维权D

2.“自尊自爱做防护，法律武器保平安；遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋……”，这首歌启示未成年学生（）①要学会运用法律武器，选择最佳方法维护自己的合法权益②要增强自我保护意识，提高自我保护能力③遇到险情要沉着、机智，以保护生命为第一原则④只要做到自尊自爱，就可以确保平安Ａ．①②③Ｂ．②③④

Ｃ．①③④Ｄ．①②④A3.小东放学回家时