《全面发展》设计

《全面发展》教学设计教学目标：1．知识与技能知道生活中有丰富多彩的活动，培养自己多方面的才能。理解潜能是一个人走向成功的重要条件，知道自身斗志；释放自己的潜能；学生懂得努力去把自己的潜能挖掘出来。2．过程与方法提高善于发现、捕捉生活中美好事物的能力，培养广泛的兴趣，丰富生活提升品格修养。结合活动，学习、领悟“学海导航”阐述的问题，从理性的层面理解本课的知识要点。通过“探究园”中的“开发自己的潜能”的启发，体验开发潜能对于成功的重要性，分享与交流同伴的学习心得。结合活动，学习、领悟“学海导航”阐述的问题，从理性的层面理解本课的知识要点。3．情感、态度与价值观培养乐观幽默，积极向上的生活态度，自觉陶冶高尚的道德情操，努力使自己成为在品德、智力、审美、劳动等方面获得充分和谐的发展的人。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯，减轻父母的负担，增强劳动观念。让学生明白潜能具有重要意义，懂得认识自己的潜能。教学重点：帮助学生陶冶情操，开阔视野，启发智力，提高修养，强健体魄，让他们多方面才能得到发展。养成爱劳动的习惯，掌握劳动的技巧。认识自我的潜能与开发自己的潜能。教学难点：帮助学生陶冶情操，开阔视野，启发智力，提高修养，强健体魄，让他们多方面才能得到发展。帮助学生认识和领悟经常做家务的必要性。认识自我的潜能与开发自己的潜能。教学方法：教师讲解、问题教学、情境体验、活动教学。课时安排：3课时。教学过程：第1课时才艺丰富生活活动一：探究园材料透视他们都是“多面手”众所周知，以下这些名人都是我们熟悉的革命家、科学家，然而，他们还有另外一些令我们惊讶的才华，你知道吗？书法篆刻家瞿秋白瞿秋白是中国共产党的早期重要领导人。在革命工作之余，瞿秋白的书法颇有名气，他多年刻苦临摹，书法形成魏意风格。瞿秋白还爱好篆刻，他曾向精通篆刻的师长不断求教，石章刻得非常好，只要有人索要，都一视同仁，一律奉送。瞿秋白一生爱好广泛，除书法和篆刻外，他对京剧、古玩、绘画、中医等都有一定的研究。小提琴家爱因斯坦爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家，还是一位出色的小提琴家，对音乐有很深的造诣。爱因斯坦从6岁开始学习小提琴，他认为热爱就是最好的导师，他爱上了莫扎特的音乐并且不断练习。在辗转流离的岁月中，爱因斯坦与小提琴形影不离，他几乎没有一天不拉小提琴，演奏音乐简直成了他的“第二职业”，小提琴成了爱因斯坦科学生涯中的终身伴侣。音乐作为一种精神催化剂，悄然渗透到爱因斯坦的科学思维中去。阅读以上材料，了解这些名人的“另一面”，谈谈一个人的全面发展对自我、对社会有什么意义。教师小结：一个全面发展的人应该在品德、智力、审美、劳动等方面获得充分和谐的发展，在全面发展的过程中创造丰富充实的人生。文学、艺术、体育、游戏等活动是美好人生不可缺少的营养，这些活动陶冶情操，开阔视野，启发智力，提高修养，强健体魄，让我们的多方面才能得到发展。活动二：举办文学作品阅读交流会，谈谈自己喜爱的一本文学作品对自己的成长启发。文学是人类精神的宝库。古今中外的文学名著通过一代代人的激情阅读传承下来，滋养我们的精神世界。爱读书，读好书，使人类的美德、智慧融入我们的心田，我们自己也会逐渐变得美好、强大、渊博。活动三：举办一次文艺汇演活动，请班级同学来参加，展示自己的才艺。教师小结：参加音乐、舞蹈、美术、书法、表演等艺术活动，在少年时期为自己开启一扇艺术之门，使人生拥有一片属于自己的业余爱好领地。艺术活动能够增添生活乐趣，提高艺术修养，培养自己多方面的才能，激发创造性思维，促进身心全面发展。活动四：说一说体育锻炼的好处。教师小结：体育锻炼对于每个人都很重要。在青春期，体育活动不仅可以让我们强身健体，富有活力，还能培养自己不怕困难、奋勇争先的精神，磨炼意志，锻造坚强品格。在学习任务繁重的情况下，体育活动也是调节学习压力、缓解焦虑情绪的良方。活动五：辩一辩：你是否支持玩网络游戏？将全班分成两小组，一组支持玩网络游戏，一组不支持玩网络游戏，举行辩论比赛。教师小结：游戏趣味横生，生活需要游戏。游戏不是无意义的玩玩闹闹，它调节我们的生活节奏，使身心愉悦，张弛有度，还能使我们收益良多。智力游戏能够激活大脑思维，让人学会多向思维，有助于养成勤于思考、善于思考的良好习惯；竞技游戏可以提高身体的协调能力，培养竞争意识；电子游戏可以开阔我们的视野，培养快速反应的能力；团体游戏可以使我们在游戏过程中结交朋友，学会宽容、守规和合作。让我们在适度游戏中玩出快乐，玩出能力，玩出好品质！第2课时爱劳动，身心健康一、问题导入1.你们在家做家务吗？经常做吗？2.你愿意参加义务劳动吗？3.你愿意做班级的劳动委员吗？二、劳动是重要的体验性学习理一理：你如何看待普通的体力劳动者？三、热爱劳动，参加劳动，能够促进我们的成长。参加家务劳动，我们学会了自理，走向了独立；参加学校劳动，我们学会了责任和承担；参加社会公益劳动，我们增强了社会责任感和服务意识。通过体力劳动，我们磨炼了意志，培育了美德。四、劳动能给我们带来什么？参加劳动，付出体力和汗水，能让我们感受到劳动的艰辛，更能体会劳动成果来之不易，知道珍惜他人的劳动。承担适当的家务，是我们作为家庭成员应尽的义务，可以传达我们对家人的照顾之心、体贴之意。教师小结：让我们从现在开始，从日常的生活点滴做起，养成劳动的习惯，培养劳动的技能，通过劳动使自己成为身心健全的人。第3课时开发自身潜能一、认识自我的潜能1.每个人的潜能都是巨大的。活动一：多媒体出事故事阿甘正传；见鬼了；亲情抬起货车1）人在紧要关头能够释放出所有的能量。2）人有着很大的自我发展空间教师：潜能是人类最大而有开发的最少的宝藏！无数事实和许多专家的研究成果告诉我们：每个人身上都有巨大的潜能还没开发出来。人的潜能究竟有多大呢？接下来我们通过一些数字来看看我们神奇的大脑2.人的潜能是多方面的活动二：你们自己有哪些潜能，特长往往就是某个潜能发面的表现3．发现自己的潜能是成功的重要条件二、如何开发自身的潜能1.努力获取知识2.独立思考3.制定阶段性目标4.敢于