《依法保护公共设施》设计

《依法保护公共设施》教学设计一、教学目标1．知识与技能：通过学习，了解国家保护公共设施的相关法律、法规，学会用相关的法律知识来规范自己的行为。2．过程与方法：通过课前上网查阅、课堂案例分析、讨论交流等方法，促进学生依法保护公共设施，并能依法制止破坏公共设施的行为。3．情感、态度和价值观：树立爱护公共设施的法律意识，增强爱护公共设施的社会责任感。二、教学重点依法制止破坏公共设施的行为三、课前准备1.组织学生以小组为单位上网查阅我国有关保护公共设施的相关规定。2．组织学生观察、收集身边公共设施的使用情况，并提供照片或图片。3．教师收集破坏公共设施的处罚案例。四、教学过程【导入新课】师：通过前面的学习，我们知道公共设施为每一个人的生活带来了方便，我们的现代生活离不开公共设施。课后，我们请同学们做一个有心人，观察身边公共设施的使用情况，结果大家发现了很多令人痛心疾首的现象，今天我们先来看一下大家观察和收集的成果：【学生活动】“我与它们共哀叹”——照片交流展示生：略师：看到这些情景，大家有什么感受？生：略师：我和大家一样，痛心疾首，那么怎样应对这些破坏行为呢？生:运用法律的武器制裁他们。师：好，今天我们就来讨论一下怎样运用法律的武器来保护公共设施和制裁这些破坏行为。【出示课题】第三框依法保护公共设施（板书）师：想要正确运用法律武器，就先得要了解一下相关的法律法规。公共设施是国家和集体的公共财产，为此国家制订了一系列的保护公共财产的法律法规。你们知道吗？【学生活动】“法律知识窗”阅读P60《知识窗》,了解我国《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》等有关保护公共设施的部分法律法规。师：有了这些法律法规，我们的公共设施应该感到宽慰一些了，它们是受法律保护的。【媒体出示】1．公共设施受法律保护（板书）师：作为上海的公民，我们是否也该来了解一下本市在保护公共设施方面有哪些规定呢？请交流一下你们的查阅结果吧。生1：《上海在城市道路桥梁管理条例》。第二十七条、第三十一条、第三十五条等有相关规定。生2：《上海市临时占用城市道路管理办法（试行）》第十九条也有相关规定。师：很好！上海作为国际化的大都市，当然也应该在制度上更好地完善，目的是为了建设更好的城市服务系统。遗憾的是，虽有法律的保护，但是这样的行为还是存在的：【情景再现】1、某青年在一公用电话亭打电话，因故和对方在电话中发生了争执，一气之下，男青年狠狠地摔掉电话，摔门而去……2、一些隔离栏杆虽阻挡了危险但也因为要绕路而增加了一些麻烦，于是有人拿起了锯子“制造方便”……师：如果你遇见了这样的情景，你会怎么办？我们请几组同学来演绎一下。【课堂活动】故事续写——如果我遇上这样的事生：表演、回答（略）师：从同学们刚才的表演中，我们看到了：有勇敢地上前劝阻的；有机智地躲在幕后打电话报警的；也有冷静地保留现场作案的证据并向有关部门检举和揭发的，总之，你们用你们的行动行使了公民保护公共设施的权利，也很好地履行了这种义务，你们都是小卫士，老师要为你们颁发勋章，表扬你们这种保护公共设施的行为。【媒体出示】2．依法制止破坏公共设施的行为。（板书）师：因为有了成千上万的卫士，我们的公共设施才能更好地为大众服务。当然对于屡教不改或严重的破坏行为，有关部门也加大了惩治措施，制裁这些破坏公共设施的违法犯罪行为。【媒体出示】3．依法惩处破坏公共设施的违法犯罪行为。（板书）【案例分析1】请看P60《阅读天地——“打电话少女”神秘失踪》并回答：据《刑法》有关规定，议一议对这伙犯罪分之该如何处置？师：出示《刑法》有关规定第六十四条犯罪分子违法所得的一切财物，应当予以追缴或者责令退赔；第一百一十七条破坏轨道、桥梁、隧道、公路、机场、航道、灯塔、标志或者进行其他破坏活动，足以使火车、汽车、电车、船只、航空器发生倾覆、毁坏危险，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。

第三百一十二条明知是犯罪所得的赃物而予以窝藏、转移、收购或者代为销售的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。生：讨论，略师：那么法院是怎样裁决的呢？一起来看一下：【媒体出示】2005年3月1日，犯罪嫌疑人许国兴、赵谢俊分别被判处10年和2年的有期徒刑；张朝明被判处1年另6个月的有期徒刑；并分处罚金1万元、2万元和5000元。（胡正龙另案处理）师：可见，我国的法律是绝不会姑息这样的犯罪行为。那么，对于下面这位市民的行为，你们又怎么看？【案例分析2】2007年11月6日上午，海口秀英区海滨花园的一处绿化带里的两棵大树被砍倒。而砍倒大树的许女士在述称原因时说：“砍倒两棵树是为了种上更好看的树和花草，把绿化带搞得漂亮点，也是为了使小区更加漂亮。”她还自己花钱请人来设计怎么使这个绿化带更加好看，然后又自己花钱买花草种上。生：略师：许女士以一己之念，即使自己贴钱美化绿化带，但是这种擅自砍倒树木的行为却换来了有关部门的处罚，她将面临的是罚款的代价！那么除此之外，还有哪些破坏公物的行为将受到法律的制裁呢？请列举。生：盗用公家财物、偷盗电缆和窨井盖、撞坏消防栓……师：天网恢恢，疏而不漏。任何蓄意破坏公共设施的行为都是违法的，也必将受到制裁。公共设施是社会生活正常运行不可缺少的条件，它们是国家与集体的财产，是为每一个公民服务的，我们要自觉遵守法律规范和道德规范，以主人翁的姿态爱护公共设施，为保护社会的公共设施努力贡献力量。四、学习训练与评价通过本框的学习，进一步提高学生观察生活、收集信息的能力，并培养学生正确对待违法犯罪的行为，树立责任感。所以，对于在课前准备充分和课堂思考踊跃的学生，教师要及时表扬，对于积极上台表演的同学，也可以添加艺术表演的分值，向艺术辅导员推荐。对小组活动的成果应以评语和等第相结合的形式加以记录并写入学生的成长手册。五、教学设计说明本框的教学内容与学生生活实践的联系较为密切，因此，课前先让学生观察身边的现象并摄影，也组织学生在课前上网查资料，课堂上针对中学生面对破坏公共设施的