《西双版纳傣族自治州》案例

《西双版纳傣族自治州》教学案例教学目标知识与技能：认识西双版纳的位置优势，掌握原始热带雨林景观的基本特征，学会分析西双版纳称为热带“植物王国”“动物乐园”的原因。了解西双版纳的资源优势，人文特色。过程与方法：通过解决小刘一家不同层次的问题，学会利用各种资料，分析归纳一个地区的特色情感、态度和价值观：通过学习本节内容，引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持，其他民族的大力帮助，培养爱国主义情操。懂得一个区域的旅游业要长盛不衰，获得可持续发展，必须加强管理，文明旅游，爱护旅游资源，体现可持续发展的思想。教学重点与难点：学会分析西双版纳的人文特色；通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地区的可持续发展。教学方法：讨论法教学用具：多媒体课件教学流程：引入新课引入新课云南省南端、热带季风气候植物世界、动物王国独特的民族风情旅游资源的保护和开发课堂小结提出问题：选择旅游目的地读图学习西双版纳的位置、交通路线分析西双版纳的气候特点读图理解其独特的热带雨林景观讨论旅游必备物品辨认稀有动物并分析其成为动物王国的成因看录像：傣族泼水节读图片，了解佛教特色讨论分析傣家竹楼的特点和成因布置作业完成纠错题了解西双版纳旅游业的发展状况讨论：为西双版纳的旅游业出谋划策引入新课：寒假马上就要到了，老师有位朋友小刘一家准备乘难得的假期带领全家——７０岁左右的父母，８岁的儿子一起出去旅游，请大家帮他们出出主意选择一个适合冬天全家老少轻轻松松休闲旅游，同时又能让孩子在玩的同时学习到一些知识的旅游目的地。并说说理由。（哈尔滨、青藏高原、新疆、西双版纳）大家都选择了西双版纳，那么，就让大家和我一起利用课本上提供的资料，向他们全家介绍一些西双版纳的相关情况，回答他们的一些疑问：一、云南省南端——热带季风气候刘爸刘妈提问：西双版纳四个字是什么意思？她的位置在哪儿？我们怎么从上海过去？去之前要做哪些准备？教师提供西双版纳地图，学生总结西双版纳地理位置：西双版纳位于我国西南边陲云南省境内，地处南北走向的横断山脉最南端，南部与老挝、缅甸接壤，还以澜沧江——湄公河与泰国、越南等水陆相连。教师：上海去西双版纳怎么走？学生回答：乘飞机，可以从上海到昆明换乘去西双版纳的飞机或汽车。教师：也可以坐火车，便宜一点，更适合老板姓。读中国铁路交通图，说说从上海出发去昆明的铁路线。学生：沪杭线-浙赣线-湘黔线-贵昆线。师生活动：读云南省地图，注意一条重要纬线——北回归线，判断出西双版纳所处温度带学生活动：读西双版纳气温曲线和降水柱状图，判断该区气候类型，并说明判断依据。学生讨论回答：热带季风气候。最低气温1月平均气温高于15摄氏度，说明是热带气候，降水量较多且有明显的季节差异，雨热同期，为季风气候，所以该区为热带季风气候。提问：该区的季风气候与我们这儿的一样吗？有什么不同？学生回答：不一样，其气候特点不一样，我们这儿是亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和干燥；西双版纳为热带季风气候，总年高温湿润，降水量集中于夏季。教师：根据西双版纳的气候特点，讨论去旅游的话要带些什么物品？并说出相关理由。学生讨论回答：防晒霜，墨镜，T恤，伞等二、植物世界、动物王国小刘的儿子提问：西双版纳有些什么好玩的东西？学生读课文回答：植物种类丰富，动物也很多，有特色。教师：读图片，说说图片反映的现象，及产生的原因。（望天树、板状根、绞杀植物、“独木成林”）老师总结：西双版纳的热带雨林是我国宝贵的自然资源，它有着独特的景观特征：雨林植物密集，各种植物相互依存、高低错落，形成7、8个层次的自然植物群。高大挺拔的望天树、巨大的板状根、绞杀植物、“独木成林”等都是高温多雨、湿热气候的产物。教师：读图片，你认识这些动物吗?说说动物的名称，为什么这里分布着这么多稀有的动物？学生回答：热带雨林生活着上千种动物，其中有亚洲象、绿孔雀等国家重点保护动物。教师点拨：植物分布是制约动物分布的一个重要因素。雨林良好的隐蔽场所和充足的食物来源为热带动物提供了有利的生存条件，共同构成了西双版纳特有的生物群落。因此人们形象地把西双版纳称为“热带动物王国”。三、独特的民族风情小刘：那对我们这个年龄的人来说，出去旅游，不仅希望看到一些新鲜的东西，还希望能了解一些当地的文化，西双版纳有着一方面的内容吗？学生回答：云南是我国少数民族最多的省，西双版纳也是一个少数民族聚居的地方。傣族、哈尼族、布朗族等13个少数民族在这里和睦相处，创造并保留了各自别具特色的民族文化。以傣族为主体的多样性民族风情为西双版纳增添了无穷魅力。视频播放：傣族泼水节泼水节是傣历新年，也是傣家人最欢乐的日子。这一天，人们身着节日盛装，相互泼水，相互嬉戏，传递真诚的祝福。傣家人常说：“一年一度泼水节，看得起谁就泼谁。”欢乐的“圣水”把傣家人一年的烦恼和忧伤冲洗得干干净净。提问：寒假去能看到泼水节吗？上海也举办一个泼水节如何？学生回答：不能，因为泼水节在每4月，上海四月很冷，不能举办泼水节。教师:读图片，这是傣家的竹楼，看看他与我们普通的房子有什么不同？为什么？学生讨论回答：傣家竹楼是一种竹木结构的空中楼阁，形状很像孔明帽的屋顶斜度很大，底部离地面2米左右。这与当地降水丰富，气候湿度很大有关。教师：你还了解那些傣族风情？学生回答：傣族人世代居住在西双版纳，由于临近泰国、缅甸等佛教国家，小乘佛教在这里深入人心，处处可见佛寺、佛塔，傣族人基本上都是虔诚的佛教徒。学生回答：傣族特有的文化生活习俗，深受西双版纳自然环境的影响，构成一道靓丽的风景线。傣家人喜跳美丽多姿的孔雀舞，与当地多美丽多姿的孔雀有关。学生回答：傣家人喜吃竹筒大米饭，与当地竹林茂密，广种水稻密切相关。四、旅游资源的保护和开发小刘的丈夫：听了大家的介绍，我觉得西双版纳值得一去，但是为什么这两年听说西双版纳的旅游业在走下坡路，为什么？读图，观察一下西双版纳所拥有的主要景点景区，及其周围国家地区的景点景区。学生回答：如西双版纳热带植物园、野象谷、傣族园等学生回答：国内旅游和国际旅游学生活动：读图7．16，分析该图中纵轴所标示的旅游收入比重变化趋势，得出什么结论。学生回答：图中旅游收入比重快速上升，得出旅游业已成为西双版纳的重要支柱产业。提问：旅游业作为西双版纳重要的支柱产业，他为当地的经济带来了哪些影响？学生小组讨论回答：旅游业的发展带动了其他相关行业的发展，增加了就业机会和人均收入，而且改善了人民生活，促进了本区经济的迅速发展。学生活动：阅读材料提问：是举例说明旅游业的发展带动了哪些相关产业的发展？学生回答：如，旅游业的发展离不开交通，带动了交通运输业的发展，近年来，西双版纳修建了多条州内和跨国公路，空中航线和航班逐年增多。配合旅游业的发展，西双版纳新建了供游客住宿饮食的宾馆饭店，加强了原有宾馆饭店的改造，即发展了宾馆餐饮业，有发展了房地产业，等等。学生活动：再次读图看看近几年来西双版纳旅游业发展状况学生回答：近几年，由于周边的州县也纷纷建立旅游景区，发展。旅游业，西双版纳面临的旅游市场竞争日趋激烈。旅游景点相对比较分散，没有形成规模。旅游接待也没有国际化，直接削弱了西双版纳在国内、特别是国际旅游市场的竞争实力。一些不法商贩，受利益的驱动，在某些景点或旅游沿线的购物点诱骗游客购物，影响了西双版纳在旅游市场的声誉。部分旅游景点建在自然保护区内，对自然保护区生态环境压力比较大。部分景点的参观内容大同小异，没有什么特色，对游客的吸引力不够。概括：主要因素有：周边旅游景点纷纷出现；景点分散，没成规模，接待也没国际化；不法商贩诱客购物，影响声誉；生态环境压力较大；一些景点大同小异，没有特色。提问：面对近年来西双版纳旅游业下滑趋势，人们该怎么办呢？我们大家帮助西双版纳的朋友们像想法子好不好？学生讨论回答：实行旅游景点规模化经营；加强旅游景点的规划和改造，避免重复建设；加强管理力度；注意发展与保护同步进行等等。老师点拨：一个国家或地区旅游业的兴旺发达与否，不仅取决于旅游资源的数量和质量，还取决于对这些旅游资源的开发、利用、保护的科学性和合理性。在旅游业的发展上，必须要贯彻可持续发展战略，一方面对旅游机构要加强管理，另一方面对旅游者也要加强教育引导，提倡文明旅游，爱护旅游资源。课堂小结：谢谢大家为我们作了详细的介绍，我们就定下来了，寒假就去西双版纳了，让我们根据今天大家的介绍，把相关内容记录下来，以后也可以介绍给更多的朋友（纠错题）出游时间：西双版纳属于热带雨林气候，所以一年中无论何时都是旅游的最佳时间。交通途径：西双版纳位于中国云南省最东端