《与父母平等沟通》设计

《与父母平等沟通》教学设计【教学目标】1.树立同父母平等沟通的意识，加深对父母的理解和爱。2.学会与父母平等沟通的方法。3.懂得与父母平等沟通的要求。【教学重难点】重点：与父母有效沟通的方法和技巧。难点：与父母沟通要平等和相互尊重。【课时安排】1课时【教学过程】导入小品导入内容1.母亲教育孩子：“要做家务劳动……”孩子说：“好嘛！那我不上学了，从早到晚都在家里做家务！”2.一家长反复提醒孩子注意营养，每天要坚持吃鸡蛋。孩子说：“好嘛，那我每天吃十个鸡蛋！”3.一家长用命令式的语气让孩子复习功课，结果孩子偏偏要跑出去玩耍，家长无可奈何。对待家长或老师的抵触、不顺从甚至与抗拒的行为，从心理学上讲都是逆反心理的表现。他的显著特征就是抵触、不服从乃至抗拒。下面我们就上述问题展开讨论并且就阿秀的事例谈谈自己的看法。★就事说理教师引导学生完成教材第二目第一◎有关内容。同学们对逆反心理的问题都谈了自己的看法。那么，从哪些方面及时调整调试自己的逆反心理呢？作为子女，在与父母相处时，简单地采用逆反的态度是不对的。但也有这样地观点，不能简单认识和对待中学生地逆反行为，有下述两种观点，一种观点认为，中学生应该逆反，另一种观点认为：中学生不该逆反。下面，针对上述观点，我们来开展一个课堂小辩论。课堂辩论正如一个硬币有正反两面，对于中学生地逆反也要全面、辨正的分析。当父母的观点与我们的观点发生冲突时，我们应该理性的分析。如果父母的意见和想法是对的，那么逆反只是一种不成熟懂得表现，有很多危害，如前所述，如果父母的想法是落后的或者狭隘的，那么就需要我们敢于打破传统，敢于坚持我们的积极的想法。这种逆反时允许的，当然，“逆反”已是我们教材所说的逆反心理了。需要提醒的是，就算坚持自己的正面观点，也要理解父母，爱父母，同他们平等地沟通。请一个同学宣读这样一份调查：《知心姐姐》杂志创刊不久，便向全国28个省、自治区、直辖市发放了知心调查问卷，就同一类问题，对中小学生和他们的父母分别进行了调查。当面对“在和孩子交谈时，你最爱说的三句话是什么？”这一问题时，一大批从事不同职业、来自不同地区的父母竟然不约而同的在问卷上写道：“听话”、“好好学习”“没出息”你的感受如何？板块一实话实说教师指导学生完成第二目第二个◎第一个◆相关内容任何一桩令人满意的人际关系都不是从天而降，而是双方努力栽培的结果，你与父母的关系也不例外。你可以主动的迈出第一步，不要拒绝与父母的沟通有理不再声高。父母和我们在人格上是平等的。因此，我们在处理与他们的关系时，应该作扫在尊重的基础上进行平等的沟通。其实父母是永远期待着你能与他们掏心窝地交流。板块二我与父母掏心窝看教材第二目第三◎第二个◆的内容学生发言更多的时候，我们需要用自己地行动，而不是用口舌向父母证明自己的成熟。仔细想想，父母对我们不放心难道就没有道理么？如果你平时做事总是马马虎虎、丢三落四在家里很少承担责任，父母有什么理由相信你有独立自主的能力呢？其实，在追求自我独立的同时，我们不应该忽视父母的意见和指导。尽管我们感到自己长大了，成熟了，已经有足够的能力自作主张。但是，事实上，还有许多事情是我们这个年龄无法完成地。承认这一点，并不意味你缺乏主见。相反，真正独立地人并不是刚愎自用，而是善于听取不同地意见。教材第二目第二◎第四个◆地内容在他们错怪我们地时候，在他们不信任我们的时候，就是最需要我们采取主动的积极的态度去和他们沟通饿时候。告诉父母你的真实想法，告诉他们你真正在渐渐成熟。最好平时多找时间与父母谈心，父母会理解你的。阅读教材第二目指点迷津有关内容板块三与父母化敌为友列举一些最容易与父母发生冲突的情况你是如何做的？他山之石可以攻玉板块四送给父