《公民基本权利》设计2

《公民基本权利》教学设计【教学目标】知识与技能认识到自己是中华人民共和国公民，享有我国宪法和相关法律所规定的公民享有的基本权利；了解我国宪法对公民的政治权利和自由、人身自由权、社会经济与文化教育权利的具体规定。过程与方法发展学生分析相关法律问题以及运用法律武器维护自身的基本权利的能力。培养学生的公民意识以及相应的权利意识。通过教学活动，能正确理解公民的基本权利，提高运用法律武器维护自己基本权利的能力。情感态度和价值观帮助学生树立法律意识，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。【教学重点】我国公民基本权利以及宪法对公民基本权利的规定。【教学难点】准确把握公民基本权利的内涵，使学生了解公民身份与公民的基本权利之间的关系。【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入新课：1.教师展示图片。请说一说：他们在做什么？生：（略）2.引出课题：公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。图片表明公民的权利意识和法制观念在不断增强。那么，我们究竟有哪些公民的基本权利呢？这就是我们这节课要学习的话题。3.板书：公民的基本权利4.展示预习题(1)公民的政治权利和自由包括选举权和被选举权、和监督权等

(2)中华人民共和国宪法规定:中华人民共和国年满周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权但是依照法律人除外。(3)人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括不受侵犯、人格尊严不受侵犯、不受侵犯、受法律保护(4)是公民最基本、最重要的权利。(5)公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行、和陷害。(6)一切有劳动能力的公民有劳动就业和的权利。(7)公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得的权利。二、讲授新课：活动一：运用你的经验1、回答问题：从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？小云上学，体现她享有_______权。妈妈当选人大代表，体现她享有________权。爸爸妈妈上班，体现他们享有_________权。爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有_________权。……生分组讨论，并积极展示交流教师：小云上学，体现她享有受教育权。妈妈当选人大代表体现她享有选举权和被选举权权。爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权权。爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有社会保障权。知识点一：政治权利和自由活动二：图片展示1.学生阅读材料。2.教师提出问题：选举权和被选举权的含义以及享有选举权和被选举权的资格或条件？3.小组探讨。4.学生代表交流。教师总结：依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。活动三：探究与分享罗先生通过媒体实名举报某国家工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。讨论：罗先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应该注意哪些问题？1.阅读教材案例。2.小组合作、探讨。3.学生代表交流。教师总结：对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。公民行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和检举时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。知识点二：人身自由活动四：看一看、说一说：1.下面的图片中行为是否侵犯了他人的什么权利？2.图片资料带给你的启示是什么？学生思考，并回答问题。教师总结：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。知识点三：社会经济与文化教育权利活动五：探究与分享（1）从三名同学的对话中，你得到了哪些信息？请把关键词填写在横线上。______________________________________________________________________________________________________________________________________（2）结合这段材料，请你和同学讨论：国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？1.学生小组讨论。2.学生代表交流。教师总结：1.农村营养改善计划义务教育学生免学杂费、免费提供教科书寄宿生生活补助费2.教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。国家实行九年义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学。依据我国宪法，公民享有广泛的社会经济与文化权利。包括财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利和其他权利。三、课堂总结：通过本节课，学生认知宪法规定的公民的权利是公民的基本权利，是公民权利和义务中最重要的部分，也是其他权利和义务的基础。理解宪法对公民基本权利的规定。公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。【板书设计】公民的基本权利一、政治权利和自由1.选举权和被选举权2.政治自由3.监督权二、人身自由1.人身自由不受侵犯2.人格尊严不受侵犯3.住宅