小学学校艺术教育发展年度报告

-6-XXXX小学学校艺术教育发展年度报告我校以深入贯彻落实党的教育方针和上级文件有关精神以审美教育为核心，以音乐美术为工具，积极推进素质教育。促进了学生全面发展，深化了学校艺术教育课程和教学改革，以建设有特色的艺术课程为基础。并且结合我校实际情况，对学生实施艺术教育，有效地丰富学生的精神生活和课余生活，培养学生的艺术特长，现将艺术教育年度工作总结如下：一、艺术课程开设开足开齐艺术课程，首先用好教好国家课程；其次根据学生的特殊性，在有选择地选更加适合学生的教材和教学内容。提高学校艺术教育的管理水平，确保学校艺术教育政策、法规的落实。我校开设了艺术社团包括“爱乐团”合唱团、管乐社团、舞蹈社团、“童影映画”动画社团、“创想之家”陶泥社团、“手账社团”等。二、艺术教师配备我校现在一共有五个年级，一年级9个班，二年级10个班，三年级共8个班级，四年级5个班，五年级3个班，共35个班。配有音乐老师4人，美术老师4人，8人均为专职教师。三、艺术教育管理1.艺术教育纳入学校工作计划，定期制定艺术教育工作规划。2.学期初艺术工作计划中制定好艺术教育活动计划，认真落实，学期结束做好活动小结。3.专职艺术教师担任艺术教育课程，艺术课教学质量好，常规工作落实到位。4.支持、鼓励艺术教师参加各级各类业务培训。5.有计划、有组织地开展活动，积极为学校选送优秀作品或节目，注意发现.培养有特长的学生，每学期进行1-2次向全校展出或演出活动，推动全校科技、艺术教育活动的开展。6.艺术教师，必须承担全校性的文艺活动，美术作品展出对外接待等各项事宜，并负责校内美化建设及节目筹备和演出等工作。7.艺术教师必须按时带领学生清整专用教室、训练场地，杜绝专用教室和训练场地杂乱无章的现象。8.定期开展艺术教学教研活动，音乐、美术艺术教研组制定科研专题，有目的、有计划地进行课题研究。9.认真、积极参加市、区组织的各类艺术活动和竞赛，并争取获得优异成绩。四、艺术教育经费投入学校音乐经费投入（演出服装、教具、乐器等）共计35216元；美术经费（教具）投入共计7805元。五、课外艺术活动本年度学校共举行了5次艺术活动，包括六一儿童节联欢会、国庆汇演、元旦联欢会和XX区班级文化艺术节、戏剧进校园活动。举办了两次美术展，一次童心创想作业展活动以及阳光下成长——无处不儿童画展，参加XX市XX区艺术教育基地“蝴蝶下的面孔”艺术展览活动。六、校园文化艺术环境重视校园外部环境建设，借助电子显示屏、板报的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。构建了良好的展板文化，利用传统节日开展校园展览、展示活动，在营造良好的积极的艺术教育、学习氛围的同时，展示学校艺术特色成果。继续发挥学校艺术走廊的作用，继续丰富走廊内容，让学生耳濡目染，接受艺术教育熏陶。七、重点项目推进学校以实际学情促进学生艺术多方面发展为基础，从实际出发，提高锻炼学生艺术活动素养。（一）音乐社团1.合唱社团由于学校处于新建校，一切制度及实际情况没有很好地基础铺垫，结合音乐学科学生素养发展的必要性，建立了合唱社团，由于学生实际学情和实际年龄偏小，还不能达到成团的必备素养，学校音乐组计划合唱社团先开展基础训练，循序渐进的进行学习指导，为后期校队及区级比赛打好基础。2.舞蹈社团学生们做体能训练，为学习成品舞蹈奠定一个基础。通过成品群舞训练提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，提高学生团结协作的能力，加强了舞蹈学习的成效。音乐与舞蹈相结合加强了学生对音乐的感受以及用肢体动作来表达作品情绪3.管乐社团为开阔学生视野，提高学生的综合能力已是现代教育发展的客观需要，管乐的存在发展，丰富着我们的校园文化生活，音乐组通过管乐社团的活动，加强学生的动手动脑的能力，加强学生的合作能力。利用周三下午社团活动时间进行训练，从节奏入手，分声部训练，由声部长带队练习，积极配合指挥进行合奏。（二）美术社团1.艺术创想之家—陶泥吧陶泥吧作为学校的特色社团，旨在传承中华优秀陶瓷文化，植根于儿童青少年的身心发展，依托陶泥教育，烘托学校务实的育人精神，本学期更是开展了多个课程的学习，融合学校德育建设，让学生们学在其中，传承文化。学校美育更是以其为阵地，社团学生积极参与学校艺术画展及区班级文化艺术节活动，为后期学校美育发展奠定良好基础。2.童影映画定格动画是通过逐格地拍摄对象然后使之连续放映，从而产生仿佛活了一般的人物或你能想象到的任何奇异角色。社团教师带领学生们自己设计剧本、设计主人公及其他事物，在参与中不仅了解了动画的发展史，更是提升了学生的综合素质。3.手账社团手账，来源日本，标准写法为“手帐”意思是指用于记事的本子。在日本，大部分人都会随身带着一个被称为“手帐”的笔记本，随时随地掏出来翻翻看，或者在上面记些什么。在文景，这种记事方式得到新的拓展，教师带领孩子利用综合材料记录在校生活，不仅让学生学习了绘画技巧，也能更加丰富课余时间。八、自评公示制度每学期末开展艺术自评，分教师自评和班级自评。建立完善的评分机制，根据本学期工作和学生表现进行客观、真实的打分，并撰写总结报告，将结果公示于校公示栏中。九、艺术素质测