2023届山东省枣庄树人中学化学九年级第一学期期末检测模拟试题含解析

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．2017年6月1日，特朗普宣布美国退出《巴黎协定》，引起国际社会强列反响，使能源和环境问题再次成为热点。下列观点或做法完全正确的是()A．保护空气B．爱护水资源a．禁燃烟花爆竹——降低PM2.5b．CO2增多——酸雨c．SO2排放——温室效应a．用淘米水浇花——节约用水b．活性炭——除自来水异味c．污水处理——防止水污染C．垃圾处理D．能源利用a．焚烧垃圾——减少“白色污染”，环保b．回收废电池——保护土壤c．禁烧秸秆——减轻雾霾a．发现大量可燃冰——无能源危机b．太阳能路灯——节能环保c．车用乙醇汽油——无尾气污染A．A B．B C．C D．D2．NO2是一种红棕色气体，与水发生反应：3NO2+H2O=2HNO3+X，则X是A．O2 B．N2 C．NH3 D．NO3．下列宏观事实对应的微观解释正确的是（）A．金刚石和石墨的物理性质差异大﹣﹣原子的种类不同B．H2O和H2O2的化学性质不同﹣﹣分子间的间隙不同C．公园里闻到花的香味﹣﹣分子在不断运动D．把液化石油气压缩进钢瓶﹣﹣分子体积变小4．下列物质按单质、化合物、混合物顺序排列的是（）A．氮气、二氧化碳、生理盐水B．镁、熟石灰、冰水混合物C．水、氧气、空气D．石灰水、铁、氧化铁5．下列反应中，不属于置换反应的是（）A．2Mg+CO22MgO+CB．2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑C．Cl2+2NaBr＝2NaCl+Br2D．2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑6．下列关于空气的说法中，错误的是A．空气是一种十分重要的天然资源B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”7．下列叙述正确的是A．自然界中所有元素的原子都由质子和中子构成B．混合物一定由两种或两种以上的元素组成C．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成D．气体升温时体积膨胀，其原因是加热过程中每个气体分子的体积都增大了8．下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是A．Fe B．N C．2Mg D．H9．将物质进行分类、类比是学习化学的重要途径。下列有关分类、类比的说法正确的是A．硅与碳的最外层电子数相同，二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应B．醋酸、纯碱、硫酸钡分别属于酸、碱、盐C．化学变化大多伴生发光发热，所以有发光发热的变化一定是化学变化D．硫酸、盐酸、干冰都是纯净物10．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是（）A．40℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度B．甲乙物质的溶解度都随温度的升高而增大C．20℃时，甲乙溶液中溶质的质量分数一定相等D．将40℃时乙的饱和溶液降温至20℃，仍然是饱和溶液11．将两根分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒逐渐靠近而不接触，两玻璃棒之间有大量白烟生成。该反应的微观示意图如下：

下列有关说法错误的是（）A．两玻璃棒之间产生白烟能说明分子在不断运动B．由示意图可知化学变化前后原子的种类、个数均不变C．该反应可用化学方程式表示为NH3+HCl=NH4ClD．氯化铵中氮、氢、氯三种元素的质量比为1∶4∶112．下列物质与化学符号完全符合的是A．KClO3氯酸钾WO3三氧化钨O3氧气B．KMnO4锰酸钾H2O水S硫C．CuSO4硫酸铜Fe2(SO4)3硫酸铁He氦气D．CaNO3硝酸钙FeO氧化亚铁H2氢气二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．老师演示“小木炭跳舞”:如下图所示，取一只试管，装入一定量硝酸钾固体，然后固定在铁架台上，并用酒精灯加热。当硝酸钾逐渐熔化后，持续加热，取一块豆粒大小的木炭，投入试管中。过一会儿就会看到小木炭在靠近液体上方或跳动或翻转，“舞姿”优美，并发出红光，有趣极了!同学们争先恐后地发表看法:持续加热硝酸钾可能有气体产生，使小木炭带有“仙气”地舞动起来。[查阅资料]硝酸钾固体的熔点为334°C，继续加热后会分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种气体单质。[提出问题]反应产生的气体单质是什么?[猜想与假设]三位同学对气体单质进行了猜想----------甲日:氧气，乙日:氮气，丙曰:氢气[交流与讨论]甲同学认为不可能是氢气，合适的理由是___________________________。丙同学认为不可能是氮气，合适的理由是___________________________。[设计实验]请你设计实验方案验证甲同学的猜想（写出操作过程、现象及结论）___________________________。[解释与结论]硝酸钾受热分解的化学方程式为___________________________。木炭发出红光时发生反应的化学方程式为___________________________。14．某研究小组利用下图所示装置研究碳及其氧化物的性质。(假设实验前裝置中充满二氧化碳)(1)乙处玻璃管中发生反应的化学方程式是______________。(2)丁处澄清石灰水变浑浊能否检验乙处反应生成的二氧化碳?_________请说明理由______________。(3)说明装置丁的主要作用_______________。(4)实验过程中能够证明甲处发生化学变化的现象有哪些?_______________15．化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,闻到有刺激性气味,同学们对这异常现象进行探究。[提出问题]氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?[猜想与假设]猜想一:该气体为_____，猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为O2、Cl2;猜想四:该气体为HCl。大家讨论后认为猜想四不合理,理由是_____。[查阅资料]②氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在。②氯化氢气体（HCl）、氯气（Cl2）都是具有刺激性气味的气体,都能溶于水,氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。[实验探究]序号实验操作实验现象实验结论1小风用B装置收集a、b两瓶气体,将带火星的木条伸入a中;将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入b中a中_____，b中淀粉碘化钾试纸不变色猜想一成立2小雨用A装置收集c、d两瓶气体,将带火星的木条伸入c中;将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入d中c中_____，d中_____，猜想三成立[交流讨论]大家认为小风的结论不正确,原因是_____。[拓展应用]氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝是因为氯气与碘化钾（KI）溶液反应生成氯化钾和碘（I2）,碘能使淀粉变蓝色,写出氯气与碘化钾（KI）溶液反应的化学方程式:_____。16．根据下列实验装置图，结合所学化学知识回答问题。（1）加热时酒精灯_____焰温度最高。B中用于加入液体的仪器的名称是________；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，二氧化锰在反应前后的质量和_____都没有改变。根据氧气_______的物理性质可选择E装置收集氧气；若用B装置制备氧气，则制取该气体的方程式为________；（3）实验室可以选择发生装置______（填字母）制取CO2气体，实验室制取该气体的化学反应方程式是_________，通常情况下，NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水且密度比空气小。实验室里用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取NH3。实验室制取NH3应选择的发生装置是______（填字母），若选择F装置利用排空气法收集NH3，气体应该从____口（填“a”或“b”）进入。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．工业上，煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某兴趣小组的同学称取石灰石样品12.5g，高温煅烧至质量不再改变，称得剩余固体质量为8.1g(假设杂质不参加反应)。请计算：(1)生成二氧化碳的质量是_____g。(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程)。18．测定石灰石中的碳酸钙的含量，取出2.5克石灰石样品，样品中含杂质（已知杂质不参与反应，也不溶于水），逐渐加入稀盐酸，充分反应后测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。

（1）石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_____。（2）计算稀盐酸溶质的质量分数。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）木炭与氧化铜反应的化学反应方程式如下：2CuO+C2Cu+CO2↑(1)该反应中，具有还原性的物质是________________________；(2)实验过程中，观察固体发生的现象是_________________________；(3)该实验如何检验有二氧化碳生成___________________________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、.CO2增多——温室效应，SO2排放——酸雨；C白色污染是不可降解的塑料引起的污染；D、可燃冰与煤、石油、天然气一样都是不可再生的能源，不能缓解能源危机；车用乙醇汽油——尾气中也有有害气体和烟尘，同样会污染空气。选B2、D【详解】化学方程式左边有3个N原子、7个O原子和2个H原子；方程式右边有2个N原子、6个O原子、2个H原子和1个X，则X中含有1个N原子、1个O原子，则X的化学式为NO。故选D。3、C【详解】A、金刚石和石墨的物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误；B、H2O和H2O2的化学性质不同，是因为分子构成不同，故选项解释错误；C、公园里闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确；D、把液化气压缩进钢瓶，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释错误。故选C。【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。4、A【详解】A、氮气是由单一元素组成的单一物质，所以为单质，二氧化碳由两种元素组成的单一物质，所以为化合物，生理盐水是由氯化钠和水两种物质组成，所以为混合物，选项A符合题意；B、镁是由一种元素组成的单一物质，所以为单质，熟石灰是由三种元素组成的单一物质，所以为化合物，冰水混合物都是水组成统一物质，为纯净物，选项B不符合题意；C、水是由两种元素组成的单一物质，所以为化合物，氧气是由单一元素组成的单一物质，所以为单质，空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳和其他气体等组成的混合物，选项C不符合题意；D、石灰水是由氢氧化钙和水组成的混合物，铁是由单一元素组成的单一物质，所以为单质，氧化铁是由两种元素组成的单一物质，所以为化合物，选项D不符合题意。故选A。5、D【解析】A、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，不符合题意；B、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，不符合题意；C、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，不符合题意；D、该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，符合题意。故选D。点睛：置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。6、C【详解】A、空气是人类及动植物赖以生存的重要天然资源，故A正确；

B、空气有自净能力，能净化空气中的少量有害气体，故B正确；

C、空气中各成分的含量多少是按体积计算的，不是按质量计算的，故C不正确；

D、空气中的稀有气体化学性质稳定，一般不跟其他物质反应，曾被称“惰性气体”，故D正确；故选C。7、C【详解】A、氢原子没有中子，此选项错误；B、混合物一定由两种或两种以上的物质组成，此选项错误；C、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，此选项正确；D、气体升温时体积膨胀，其原因是加热过程中分子间隔增大了，此选项错误。故选C。8、A【详解】A、Fe可表示铁元素，可表示1个铁原子，可表示铁这种物质，符合题意；B、N可表示氮元素，可表示1个氮原子，不可表示一种物质，不符合题意；C、2Mg只可表示2个镁原子，不符合题意；D、H可表示氢元素，可表示1个氢原子，不可表示一种物质，不符合题意。故选A。9、A【分析】二氧化硅和氢氧化钠反应生成硅酸钠和水；醋酸和硫酸都是酸，纯碱是碳酸钠的俗称，是盐；发光、放热的过程，可能是物理变化，也可能是化学变化；盐酸中含有水和氯化氢。【详解】A、硅与碳的最外层电子数相同，二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应生成硅酸钠和水，说法正确；故符合题意；B、醋酸、纯碱、硫酸钡分别属于酸、盐、盐，说法不正确；故不符合题意；C、有发光发热的变化不一定是化学变化，例如电灯通电时发光、放热，表示化学变化，说法不正确；故不符合题意；D、硫酸、干冰都是纯净物，盐酸中含有水和氯化氢，是混合物，说法不正确；故不符合题意故选A【点睛】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。10、C【解析】A、根据溶解度曲线可知，40℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，正确；B、根据溶解度曲线可知，甲乙物质的溶解度都随温度的升高面增大，正确；C、没有确定溶液的状态，无法判定20℃时，甲乙溶液中溶质的质量分数，错误；D、乙的溶解度随温度降低而减小，将40℃时乙的饱和溶液降温至20℃，有晶体析出，仍然是饱和溶液，正确。故选C。11、D【详解】A、将两根分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒逐渐靠近而不接触，两玻璃棒之间有大量白烟生成，说明分子在不断运动，当氨分子和氯化氢分子运动到一处，接触反应生成氯化铵，产生大量白烟，说法正确，不符合题意；B、由图可知，化学反应前后，原子的种类、数目均没有变化，说法正确，不符合题意；C、该反应是氨气与氯化氢反应生成氯化铵，用化学方程式表示为：，说法正确，不符合题意；D、氯化铵中氮、氢、氯三种元素的质量比为：14:4:35.5=28:8:71，说法错误，符合题意。故选D。12、C【详解】A、氯酸钾的化学式为KClO3，三氧化钨的化学式为WO3，O3是臭氧的化学式，氧气的化学式为O2，故选项物质与化学符号不完全符合。

B、KMnO4是高锰酸钾的化学式；水的化学式为H2O；硫属于固态非金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：S，故选项物质与化学符号不完全符合。

C、硫酸铜的化学式为CuSO4；硫酸铁的化学式为：Fe2(SO4)3；氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；其化学式为He；故选项物质与化学符号完全符合。

D、硝酸钙中钙元素显+2价，硝酸显-1价，其化学式为Ca（NO3）2；氧化亚铁中铁元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为FeO；氢气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：H2；故选项物质与化学符号不完全符合。

故选：C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、硝酸钾不含氢元素木炭发红，已燃烧，而氮气不支持燃烧将带火星的木条伸入试管中，观察到木条复燃，说明硝酸钾受热能产生氧气【详解】[交流与讨论]据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，气体不可能是氢气，理由是硝酸钾中没有氢元素；丙同学认为不可能是氮气，理由是木炭发红，说明木炭已燃烧，而氮气不支持燃烧；[设计实验]氧气有助燃性，能使带火星复燃。验证气体为氧气的方法：将带火星的木条伸人试管中，观察到木条复燃，说明硝酸钾受热能产生氧气；[解释与结论]硝酸钾固体的熔点为334°C，继续加热后会分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种气体单质。硝酸钾受热分解的化学方程式为；木炭发出红光时发生反应是碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳，化学方程式为。14、不能通入的未参加反应的二氧化碳也能使丁处澄清石灰水变浑浊吸收二氧化碳、收集一氧化碳炭粉逐渐减少；乙处黑色固体逐渐变红；丁中部分液体进入烧杯中【解析】（1）二氧化碳可与碳粉在高温的条件下反应生成一氧化碳，一氧化碳能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，故乙处玻璃管中发生反应的化学方程式是：；（2）丁处澄清石灰水变浑浊不能检验乙处反应生成二氧化碳，因为通入的未反应的二氧化碳也能使丁处澄清石灰水变浑浊；（3）氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，可以起到吸收二氧化碳的作用，同时该装置还可以收集未反应的一氧化碳。（4）甲处，碳与二氧化碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，碳粉会减少，生成的一氧化碳会和乙处的氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，固体由黑变红，丁处可用排水法收集未反应的一氧化碳，丁中部分液体会进入烧杯中，故能够证明甲处发生化学变化的现象有：碳粉逐渐减少；乙处黑色固体逐渐变红；丁中部分液体进入烧杯中。15、O2反应物质没有氢元素，不符合质量守恒定律带火星的木条复燃带火星的木条复燃淀粉碘化钾试纸变蓝色用排水法收集气体时,氯气会溶于水【解析】[猜想与假设]据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，猜想一:该气体为氧气，猜想二:该气体为Cl2；猜想三:该气体为O2、Cl2;猜想四:该气体为HCl；猜想四不合理,理由是反应物质没有氢元素，不符合质量守恒定律；[实验探究]氯化氢气体（HCl）、氯气（Cl2）都是具有刺激性气味的气体,都能溶于水,氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。小风用B装置收集a、b两瓶气体,将带火星的木条伸人a中;将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入b中，a中带火星的木条复燃，b中淀粉碘化钾试纸不变色猜想一成立；小雨用A装置收集c、d两瓶气体，将带火星的木条伸入c中；将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入d中，c中带火星的木条复燃，说明有氧气，d中淀粉碘化钾试纸变蓝，说明有氯气，猜想三成立；[交流讨论]大家认为小风的结论不正确，原因是用排水法收集气体时，氯气会溶于水，可能是氯气完全被水吸收，导致b中淀粉碘化钾试纸不变色；[拓展应用]氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝是因为氯气与碘化钾（KI）溶液反应生成氯化钾和碘（I2）,碘能使淀粉变蓝色，氯气与碘化钾（KI）溶液反应的化学方程式:。16、外长颈漏斗化学性质不易溶于水2H2O22H2O+O2BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2Ab【详解】（1）加热时酒精灯外焰温度最高；B中用于加入液