一年级学生的《伊索寓言》读后感

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伊索寓言大多是动物故事，用豺狼、狮子等残酷的动物比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴、虐害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情。下面是我整理的一年级学生的《伊索寓言》读后感，接待阅读!

一年级学生的《伊索寓言》读后感1

伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝，确实，正是这样，我才在众多名著中选取了这一本。

《伊索寓言》搜集了古希腊超多优秀作平，大多是动物故事，用财狼，狮子等残酷的动物比喻人间的权贵，揭露了他们专横，残暴，虐害弱小的行为。

读了《伊索寓言》后，引起了我大量浮想遐思。人心的丑恶，世俗的肮张，以及弱肉强食的行为，不禁令人心寒。我们生活在一个随处都可能有危害的世界里，我们身边的人，如父母、挚友…。都有可能对我们造成危害。正如《不忠诚的驴出卖挚友〉一样。吕为了自己的利益出卖了挚友，使他们惨遭狮子的伤害。

这种行为真是令人发指。在现实生活中，有的人由于畏缩权贵，不惜出卖自己的人格，干那些烧杀抢虐之事。给家人，给社会带来不必要的伤害。同样的，假设我们是个强者，而不为弱者着想，只仗着自己的权势欺压弱者，那末我们和上者又有什末区被呢?都同样的可憎、可恨。

我们这个社会提倡勤劳致富。读了《伊索寓言》之后我才能更深入的体会到。正如《老农夫的三个儿子〉里面的道理一样：真正的`珠宝其实是我们勤劳的双手，只有劳动才能创造资产。是的，我们生活在一个竞争强烈的社会中，各行各业都需要辛勤的劳动。但是，就有一些人想不劳而获，由非法手段来占有或摧毁被人的劳动成果。嗨——，这些人真是可悲呀，自己有健全的身体，足够的劳动力。他们却不好好应用，只会想方设法来破坏被人的劳动成果，莫非他们连残疾人都不如吗?是的，残疾人虽然有缺陷，但是，他们本着一颗良善的心，来到达正常人所达不到的事情。他们比起某些被逼得讲康人更优秀。

《伊索寓言》一书，让我明白大量启迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一个真正的人。不是为社会蒙羞，而是凭我的实力和执著为社会奉献自己的一份气力。假设每个人都如此，那末祖国的明天将一片光明。

一年级学生的《伊索寓言》读后感2

我最热爱读的书是《伊索寓言》，由于它就像一个魔盒，虽然小，却能从里面取出好多东西来，甚至能取出比盒子大的多的东西来。寓言是一座桥梁，通过它，我们可以从繁杂走向简朴，又可以从单纯走向成熟，在这座桥梁上来回走几遍，我们既望见了五光十色的生活现象，又悟出了生活的真谛。

相信大家确定听过《龟兔赛跑》，这个故事主要讲了乌龟和兔子比赛跑步，兔子跑了一半路，回头察觉乌龟被远远地甩在了后面，兔子便放松了机警，美美地睡起了觉。而乌龟却并没有由于跑得慢，而轻言放弃，它一向爬呀爬，不动声色地爬过了呼呼大睡的兔子，爬到了终点线。这时，高傲的兔子被众人的讽刺声惊醒，想要奋起直追，却察觉为时已晚。这那么故事报告我们，当面比较自己强大的对手时，我们不理应轻易认输，我们理应悄悄地努力，持之以恒、发奋图强，终有一天，我们可以变的比对手更强大，强大到能够战胜他、超越他。

《挤牛奶的姑娘》主要讲了一个姑娘头上顶着一桶牛奶，心里却在想着别的事情，结果她忘却了头上的牛奶，牛奶就从她头上翻了下来。这个故事报告我们，做事情不能三心二意，要一心一意、潜心致志，否那么可能会一事无成。

《徒劳的寒鸦》讲的是森林要竞选鸟王，寒鸦是一只丑陋的小鸟，但她特别倾慕虚荣，为了能在竞选中获胜，她从其他鸟儿那里偷来美丽的羽毛，装饰在自己身上，结果，在竞选那天，寒鸦的小“聪明”被其他鸟儿们识破，众鸟们啄光了她的伪装，露出了丑陋的样子。这个故事报告我们，诚信是立身之本，不要试图用假话和坑骗去谋求不属于自己的荣誉，忠诚的人品远比靓丽的外表更让人值得敬爱。

《伊索寓言》不仅生动好玩，而且小小的故事还折射出了为人处世的大道理，经常读读这本书，不时会让我有一些新的领悟，这让我的内心感到充实，让我体验到了成长的喜悦与幸福。

一年级学生的《伊索寓言》读后感3

这个暑假，我读了一本能给人留下深刻印象的好书，它就是出自古希腊作家伊索的《伊索寓言》。本书中有大量的故事，故事的描述很简短，但寓意深刻，令我受益匪浅。

《食槽里的狗》讲的是一只小狗自己不能享用食槽里的干草还不让其他的人享用。故事里的那只小狗很令人厌恶，由于它小气又自私，这样的它是没有人跟它交挚友的。记得刚上小学时，有位同学向我借书看，那是妈妈几天前才给我买的新书，虽然我已经看完了，可是我就是有些舍不得，于是迟迟没有允许。现在想想当时的行为是多么的童稚。所幸的是，现在的我有好多的挚友，至于什么理由，大家理应知道了吧。所以我们做人要大气一点，不要太自私，这样别人才更加容许与你交挚友。

《男孩和榛果》的故事同样包含着一个深刻的道理。故事讲的是一个小男孩为了要得到好多的榛果将手卡在瓶子里。其实假设男孩少抓一些，就可以吃到榛果，同时可以毫不吃力地将手抽出，这不就是一举两得吗?我们做人不能自私更不成以贪心。贪心是一种可怕的武器，它会诱惑人们做出一些过分的事情。有一次，就是由于贪吃，我吃坏了肚子，到医院挂了好几天水，那痛楚的滋味，现在还记忆犹新。贪心无处不在，它住在我们每个人的心里，所以无论何时，我们都要努力去拒绝它的诱惑。

书中的故事还有大量：《牧童和狼》、《猴子和海豚》等等，它报告我们做人要不自私、不贪心、不说谎、讲诚信。这本书就是一个宝藏，永远指引着我，指导着我。这些哲打理永远铭刻在我心里。

一年级学生的《伊索寓言》读后感4

《伊索禹言》是一本小书屋。它是余亮的作品，刚刚拿到它的时后我感到没有什么好读的但被爸爸叫住了，说：“确定要读。”我听到这句时我就情不自禁的读了起来，读到一半时却被里面的故事深深地吸引起来。我最热爱的那就要数“狮子、狐狸与鹿”了，由于那里的故事太好了。那陈述的是一只狮子肚子很饿他需要吃鹿的血和心，但他总是抓不到，便找来了森林中最聪明的狐狸，对他说：“你快去找一只大鹿来，我就给你好处。”贪心的狐狸就爽快的答因了。狐狸很快的就找到了大鹿，便说：“大鹿，难到你不知道吗，住在我的左边的狮子生病了它说要转给一只动物为大王。狐狸说熊懒惰无能，野猪愚蠢无知，豹子烦躁残酷，老虎高傲自大，只有鹿才最适合当国王，鹿年轻里壮，他的角使蛇惧怕。我说你确定会成为国王的。假设你信任我的话就快去领你的王位吧。”鹿很欣喜的向虎洞前进，但鹿一进到虎的洞中就被虎给吃了一只耳。鹿千幸万苦才逃了出来，它一边逃边说：“我真该死，真不该相兴敌人。”

过了几天，老虎又饿了，又找到了狐狸，便说：“你快去找几天前的那只鹿来。”狐狸无可奈和的又去找那只鹿了。它很难的才找到鹿，便一步步靠进，鹿一听到脚步声就立可起来，一睁开眼便看到狐狸，他的毛都竖了起来。狐狸便急切说：“鹿兄弟，你和必这么生气呢?老虎只是测试你一下勇不大胆而已，假设你不大胆的话想当大王可就不行了，听说老虎现在为狼做大王你知道的啊，狼可是一个凶残的动物呀，还说不定还会害死你的种类呀”。鹿听了狐狸的话便心里好多了。鹿又走进了虎洞中，这次鹿被吃了，狐狸马上跑过来，说：“虎大王，虎大大王，你要得实现你得承诺呀。”老虎望也没望一下狐狸，狐狸生气了但他没手段去整理老虎，只能眼睁睁的望着老虎吃鹿肉，什么也不能做，当鹿心掉下来的时后狐狸就拣起来吃，为了抱负老虎。

读完这篇文章我深深的体会到的了对自己的敌人要不放松和不要信任敌人。

一年级学生的《伊索寓言》读后感5

记得小时候就常听老师和父母这样报告我：从前哪，有一个会讲故事的老人，他的名字叫伊索。这天，我写完作业后，结果有时间看完了这本《伊索寓言》。

《伊索寓言》透过拟人化的手法，将那些性格各异，喜好不同的飞禽走兽加以描绘，用来比喻形形色色的人，并透过它们透露人间的真伪、善恶与美丑。在这么多篇寓言里，我最热爱的是《望见狮子的狐狸》，讲的是有只狐狸从来没有见过狮子。有一天，它们结果遇上了。头一回见到这英武雄壮的庞然大物，狐狸可吓得要命，抱头鼠窜落荒而去。可巧它们又相遇了，虽然是其次次见面，狐狸的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相见时，狐狸竟信仰十足地走上前去，哈啰哈啰地跟狮子闲聊起来。

看完这个故事后，我一下子就说出这个寓言的道理：熟能生巧。想了想，觉得狐狸所代表的人物很像我。小学一、二年级时，我特别胆小，一上讲台就会两腿发软，四肢抖动，舌头发麻;三年级时，敢在台下发言了，但在台上依旧不敢说话;四年级时，我在台上口吐莲花，神态自若，赢得大家阵阵掌声;五年级时还得了个“英语口语比赛”一等奖。这说明当我们遇到困难时要大胆地去应对并想好解决问题的方法。

还有一篇《苍蝇》的寓言：一只苍蝇掉进了汤锅里，就要被淹死了。他对自己说：“好哇，我已经吃饱了，喝足了，还洗了个澡