高考物理一轮复习：力的合成与分解

高中物理一轮复习力的合成与分解备考必刷卷一、单选题（共7题）1．一个力F分解为两个力F1和F2，下列说法错误的是（）A．F是物体实际受到的力B．物体同时受到F1、F2和F三个力的作用C．F1、F2的共同作用效果与F相同 D．F1、F2和F满足平行四边形定则2．作用在同一物体上的两个共点力，一个力的大小是5N，另一个力的大小是7N，它们合力的大小可能是（）A．1N B．5N C．14N D．35N3．将两个力和合成为一个力F，下述正确的是（）A．、都增大，则F也一定增大B．、可能是作用在两个不同物体上的力C．F也一定有施力物体和受力物体D．F可以比和都小4．“平均速度”、“合力与分力”概念建立时都用到的物理方法是（）A．等效替代法 B．控制变量法 C．理想模型法 D．极限思想法5．将力F分解成和，若已知的大小以及与F的夹角（为锐角），则错误的是（）A．当时，无解B．当时，有一解C．当时，有一解D．当，有两解6．如图所示，用一根长为l的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使小球A处于静止状态时细绳与竖直方向成角且绷紧，则对小球施加的最小外力的大小是（）

A． B． C． D．7．有两个力，它们的合力为0.现在把其中一个向东6N的力改为向南（大小不变），它们的合力大小为（）A．6N B．6N C．12N D．0二、多选题（共5题）8．对两个大小不等的共点力进行合成，则（）A．合力一定大于每个分力B．合力可能同时垂直于两个分力C．合力的方向可能与一个分力的方向相反D．两个大小不变的分力的夹角在0°到180°之间变化时，夹角越小，合力越大9．下列对生活中各物理现象的分析，正确的是（）A．图甲：幼儿园的滑梯很陡，为的是增加小孩滑滑梯时受到的重力，从而滑得更快B．图乙：放在水平桌面上的书本对桌面压力，是因为书本发生形变而产生的C．图丙：轮胎表面都有花纹状的沟槽，是为了雨天能把轮胎与地面间的水排出，保持两者的良好接触以产生足够的摩擦力D．图丁：高大的桥要造很长的引桥，是为了减小汽车重力沿斜面向下的分力，行驶更方便更安全10．如图所示为缓慢关门时（图中箭头方向）门锁的示意图，锁舌尖角为，此时弹簧弹力为，锁舌表面较光滑，摩擦不计，已知，，则下列说法正确的是（）

A．关门过程中锁壳碰锁舌的弹力逐渐增大B．关门过程中锁壳碰锁舌的弹力保持不变C．此时锁壳碰锁舌的弹力为D．此时锁壳碰锁舌的弹力为11．一可看作质点物体静止于水平桌面上，两者之间的最大静摩擦力为5N，现将水平面内三个力同时作用于该物体，三个力的大小分别为2N、2N、3N。下列关于物体的受力情况和运动情况判断正确的是（）A．物体所受静摩擦力可能为7N B．物体所受摩擦力可能为2NC．物体可能不受摩擦力 D．物体一定被拉动12．如图所示，重力为G的小孩沿斜面匀速下滑，小孩受力如图所示，则这些力之间的大小关系是（）A．FN＝Gcosθ B．Ff＝GsinθC．FN＋Ff＝G D．G2＝FN2＋Ff2三、解答题（共4题）13．按下列两种情况把一个竖直向下的150N的力分解为两个分力。（已知sin53°=0.8，cos53°=0.6）(1)一个分力水平向右，并等于200N，求另一个分力的大小和方向；(2)一个分力在水平方向上，另一个分力与竖直方向的夹角为30°斜向左下（如图所示），求两个分力的大小。14．两个力互成30°角，大小分别是90N和120N。通过作图求出合力的大小和方向。如果这两个力的大小不变，两个力之间的夹角变为150°，通过作图求出合力的大小和方向。15．将完全相同的原木按图（a）所示堆放，设原木半径为R，重力为G，若不考虑原木之间的摩擦，最上面三根原木可视作图（b）一样的“品”字形，最上面这根原木对其下面两根原木有怎样的作用效果？分别求出最上面这根原木对其下面两根原木的作用力大小。16．已知一个物体同时受到两个力的作用，其中一个水平向右的F1=12N，另一个竖直向下力F2=16N。在虚线框内用力的图示方法求出合力的大小和方向（sin37°=0.6，cos37°=0.8）。

参考答案1．B2．B3．D4．A5．D6．C7．B8．CD9．BCD10．AD11