沪粤版八年级物理下册第6章力和机械PPT习题课件

第1节怎样认识力第六章力和机械

HY版八年级下1．[2019•德州改编]某同学按压气球，气球变瘪，说明力可以改变物体的__________；用手轻轻一托，气球就向上飞走，说明力可以改变物体的__________。形状运动状态2．用手向上提水桶，手对水桶有力的作用。其中___________是施力物体，________是受力物体；同时手会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是________，受力物体是________。手水桶水桶手3．[中考•恩施]下列有关力的说法正确的是(

)A．产生力的两个物体一定发生了作用B．一个物体也能产生力的作用C．不接触的两个物体一定不产生力D．相互接触的两个物体一定产生力的作用AB4．下列物体中所受重力约为0.5牛的是(

)A．一瓶矿泉水 B．一只鸡蛋C．一枚一元硬币 D．一枚针5．[2019•安徽模拟]如图中，a图所示的是一个风扇固定在小车上，当风扇向左吹风时，小车会向右运动；b图所示的是福娃贝贝和妮妮正在运动会上参加赛艇比赛时向后划水，赛艇向前运动的情景。上述两个事例所运用的相同物理原理是_______________________。力的作用是相互的6．[中考•宜昌]下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是(

)A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起B．田径运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒C．滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去D．游泳运动员向后划水，身体前进B7．如图1所示的现象说明了力的作用效果与力的________有关；如图2所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较(a)、(b)两图，可知力的作用效果与力的________有关。作用点方向8．[2019•蚌埠田家炳中学检测]如图所示的几幅图中，能说明力的作用效果与力的大小有关的图是(

)A．甲、乙 B．乙、丙C．甲、丙 D．丙、丁A【点拨】力是物体对物体的作用，其中受到力的物体叫受力物体，施加力的物体叫施力物体。“风吹草动”中的施力物体是风，受力物体是草。该成语中的“动”，指的是草由静止变为运动，所以风吹草的力所产生的作用效果是改变物体的运动状态。9．[合肥瑶海区期末]成语“风吹草动”中的施力物体是________，该成语中的“动”说明风吹草的力所产生的作用效果是______________________。风改变物体的运动状态10．[中考•内江改编]如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力________(填“大于”“小于”或“等于”)12N，手受到的拉力的施力物体是________，方向________。等于弹簧向左11．[2019•内江]如图所示，坐在船上的人，用力推另一只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是__________的，船由静止开始运动，说明力可以改变物体的__________状态。相互运动12．下列说法中正确的是(

)A．力的作用不可以没有施力物体，但可以没有受力物体B．有的物体本身就有力，如磁铁的吸引力C．只有马、车等有生命的物体才能是施力物体D．力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果D13．[中考•宜昌]下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是(

)A．苹果从树上落下B．汽车匀速转弯C．人造卫星绕地球匀速转动D．货物被起重机吊起匀速上升D【点拨】A.苹果由静止变为运动，运动状态发生改变；B.汽车运动方向发生改变；C.人造卫星运动方向发生改变。14．[中考•绵阳]辽宁号航母的舰载机歼­15着陆时，在拦阻索的作用下停下来，这个过程中(

)A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变C．战机对拦阻索的作用力与拦阻索对战机的作用力的受力物体相同D．战机对拦阻索的作用力与拦阻索对战机的作用力的作用效果相同B15．[中考•雅安]以下是我们生活中常见的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是(

)A．①② B．①④C．②③ D．②④B16．王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个拉力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素(

)A．完全相同B．大小、方向都相同，作用点不同C．大小相同，方向和作用点都不同D．作用点相同，大小、方向都不同C【点拨】手对水桶的力和水桶对手的力大小相等，但前者作用在水桶上，方向向上，而后者作用在手上，方向向下。17．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码(钩码规格相同)，通过钢片受力而发生形变来研究问题。如图所示是小华设计的实验的主要步骤。(丙图中滑轮只改变力的方向)(1)通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的________有关。(2)通过比较图甲和图丙中钢片的弯曲方向，可以发现：__________________________________________。大小力的作用效果与力的方向有关(3)通过比较图______和图______中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关。(4)在本实验中，小华采用的方法叫___________法。甲丁控制变量18．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。以下分析正确的是(

)A．乙向后退的过程中，始终受到60N推力的作用B．乙由静止变为后退，说明力能改变物体的运动状态C．甲静止不动，乙向后退D．同时乙对甲的推力小于60N【点拨】乙向后退的过程中与甲不再接触，甲乙间没有作用，所以乙不再受到推力，A错误；乙由静止变为后退，说明力能改变物体的运动状态，B正确；甲用60N的力推乙，同时乙给甲一个60N的推力，方向相反，所以两个都会向后退，C、D错误。【答案】B第2节怎样测量和表示力第六章力和机械

HY版八年级下1．[濉溪县月考]在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越________(填“长”或“短”)，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。如图所示，弹簧测力计的示数是________N。长2.62．如图所示，该弹簧测力计的分度值为________N，弹簧测力计在使用前应检查指针___________________；该图中存在的操作错误：_____________________________________。0.2是否指在零刻度线处被测力的方向与弹簧的轴线方向不一致3．关于弹簧测力计的制作原理(设在弹性限度内)，下列说法正确的是(

)A．弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B．弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比C．弹簧的长度跟所受拉力成正比D．弹簧的伸长量跟所受拉力成正比D4．弹簧测力计是根据“在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长”的原理制成的，实验表明在一定的范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，图中能正确反映这一关系的是(

)A5．关于使用弹簧测力计时的注意事项，下列说法中不正确的是(

)A．测量前要检查指针是否指在零刻度线处，进行调零B．所测力的大小不能超过量程，分度值要符合准确度要求C．弹簧的轴线方向不一定与拉力的方向一致D．读取示数，视线应与刻度盘正对、垂直C6．测量一个大约为6N的力时，应选用弹簧测力计的最恰当规格是(

)A．量程为0～10N，分度值为0.1NB．量程为0～5N，分度值为0.1NC．量程为0～15N，分度值为0.5ND．以上三个测力计都可以A7．某同学在记录老师总结的“画力的示意图的步骤”时，记录了如下程序：①确定力的作用点和方向；②在箭头的末端标出力的名称和大小；③确定受力物体；④从力的作用点沿力的方向画力的作用线；⑤用箭头表示力的方向。你认为正确的顺序应是(

)A．①④③⑤② B．③①④⑤②C．④①③⑤② D．⑤④③②①B8．[2019•安徽]如图所示，用细线将小钢球悬挂起来。让其在竖直平面内左右摆动。忽略空气阻力，在图上画出小钢球摆动到B点时所受力的示意图。解：如图所示。9．一根弹簧自由放置时，其长度为8cm，将其一端固定，在弹簧上施加一个5N的拉力，弹簧的长度为11cm，若弹簧的长度增加到14cm(未超过弹性限度)，弹簧受到的拉力是________N。1010．如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是________N，________N。4411．[中考•宜昌]几位同学用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。两臂伸直时，对弹簧拉力器的拉力最大的是(

)A．几位同学都一样大 B．手臂长的同学C．体重大的同学 D．力气大的同学B12．[中考•徐州]用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是(

)A．刻度可以标在牙膏盒上B．可以把回形针上端当作指针C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D．不同橡皮筋做的测力计量程都相同【点拨】如题图所示的橡皮筋测力计，根据所用器材可知，牙膏盒平整可以在上面标注刻度；回形针在橡皮筋的下部，可以把回形针上端当作测力计的指针；钩码上标有质量，且每个钩码的质量相同，故可以用钩码拉伸橡皮筋标注刻度；橡皮筋的长短、粗细都影响着测力计的量程，所以不同橡皮筋做的测力计量程不相同；故A、B、C正确，D错误。【点拨】D13．小亮同学用已调零的弹簧测力计测量物体的重力，误将物体挂在了吊环上(如图所示)当物体静止时，弹簧测力计的示数刚好是4.0N，物体实际重是(

)A．一定等于4.0NB．一定大于4.0NC．一定小于4.0ND．不一定小于4.0N【点拨】当将弹簧倒置过来后因为本身有重力，把物体挂在吊环上后，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数4N。【点拨】C14．[合肥蜀山区一模]在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的弹力F和弹簧的伸长量Δx(Δx＝L－L0)成正比，即F＝kΔx，k叫做弹簧的劲度系数。如表所示是某同学测得弹簧所受的弹力F与弹簧伸长量Δx的关系的部分数据，请你根据表格中的数据判断下列说法中不正确的是(

)A．弹簧的劲度系数是25N/mB．弹簧的劲度系数是0.25N/mC．当受到的弹力F＝2N(弹性限度内)时，弹簧伸长了8cmD．当弹簧伸长了10cm(弹性限度内)时，受到的力F＝2.5N【点拨】根据表格中弹簧的伸长量和对应弹力的大小求出劲度系数；根据劲度系数求出该弹簧的弹力与伸长量的关系式，从而求出弹簧的伸长量或者受到的力。【点拨】B15．[中考·安徽]力可以用带箭头的线段表示：线段是按一定比例(标度)画出的，它的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，箭尾通常表示力的作用点，此即为力的图示。如图所示，物体A同时受到水平向右的拉力F1＝40N和与水平方向成30°角的斜向右上方的拉力F2＝60N的作用。请按照图中力F1的图示，用相同的比例(标度)在图中画出F2

的图示。解：如图所示。【点拨】据题意可知，已知标度和作用点，而后从F1的作用点，沿水平方向成30°角的斜向右上方的位置，画出三段标度的长的线段，表明拉力F2＝60N即可，如图所示。16．[安徽二模]为研究橡皮筋是否也有与弹簧类似的性质，某实验小组的同学对A、B两根长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(如图甲所示)，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据画出的图线如图乙所示。(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N的钩码时，橡皮筋A的伸长量为________cm，橡皮筋B的伸长量为________cm。【点拨】根据图乙分别找出在一定范围内A、B橡皮筋的伸长量与受到的拉力的函数关系式，根据函数关系式作答。126(2)分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋______制成的测力计量程大，用橡皮筋________制成的测力计测量的精确程度高。(均填“A”或“B”)【点拨】据弹簧测力计的测力原理确定测力范围；根据受同样的力(在测量范围内)伸长量大的，测量精确程度高来确定精确程度。BA(3)将本实验中相同的两根橡皮筋A并联起来可以制成量程更大的弹簧测力计，能够测量力的最大值为________N。【点拨】将本实验中相同的两根橡皮筋A并联起来代替弹簧测力计使用时，根据力作用的相互性，求能够测量力的最大值。20第3节重力第六章力和机械

HY版八年级下1．投向空中的篮球，篮球在空中飞行过程中，如果不考虑空气阻力，那么篮球只受到________力的作用，这个力的施力物体是________。重地球2．关于重力，下列说法正确的是(

)A．地面附近的物体都受到重力的作用B．只有静止在地面上的物体才受到重力作用C．上升的物体不受重力D．下落的物体不受重力A3．假如没有重力，下列说法中错误的是(

)A．一切物体的质量都将为零B．人很难在地球上正常行走C．河水不再流动，再也看不见大瀑布D．杯子中的水无法倒进嘴里A4．一个由倒L形支架和与支架垂直的底板组成的装置，在O点用棉线悬挂一个小球。现将一个装有水的杯子放在装置底板上如图所示，不断改变底板倾角(一定范围内)，可观察到水面总是________的，悬挂小球的棉线始终与水面________。这个实验可以说明______________________________。水平垂直重力的方向总是竖直向下的5．孔明灯是中国一种古老的手工艺品，如图所示是放飞在空中的孔明灯，选项中能正确表示孔明灯装饰穗所受重力方向的是(

)C6．下列物体重力约为1N的是(

)A．一枚大头针B．两个鸡蛋C．一头奶牛D．一个铅球B【点拨】由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。重力与质量的关系：G＝mg，g≈9.8N/kg为一常数，其物理意义是：质量为1kg的物体，在地球上所受到的重力约为9.8N。7．下列关于g≈9.8N/kg的叙述正确的是(

)A．g表示重力是1N的物体，它的质量约9.8kgB．它表示1kg的物体，受到的重力约9.8NC．g是常数，表示9.8N≈1kgD．g是常数，在任何地方都不变B(1)本实验中用到的测量器材有：______和_____________。天平弹簧测力计(2)分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是________N。6.86(3)以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是________。A9．你一定观赏过不倒翁，它之所以不易倾倒，是因为它的重心位置较______(填“高”或“低”)。低10．关于物体的重心，下列说法中正确的是(

)A．任何形状规则的物体，它的几何中心必然与重心重合B．重心就是物体内最重的一点C．重心总是在物体上，不可能在物体之外D．物体各部分的重力被人看成作用于一点，此点叫物体的重心D11．[中考•舟山]墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的铅垂线检测墙体是否竖直，这是运用了________________________原理，如图所示的墙体向______(填“左”或“右”)倾斜。重力的方向总是竖直向下的左12．小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图，从图中信息可知，质量为15kg的物体在甲星球表面上受到的重力是________N，乙星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是________________。【答案】225；G＝m×5N/kg13．汽车在运输货物时，一般会把________(填“较重”或“较轻”)的货物放在车厢底部，这样做的目的是________(填“降低”或“升高”)货物的重心，使货物不容易倾倒。较重【点拨】由于货物的重心越低货物越稳定，故汽车在运输货物时，一般会把较重的货物放在车厢底部，这样做的目的是降低货物的重心，使货物不容易倾倒。降低【点拨】由于重力的方向总是竖直向下的，地球上不同位置的人释放手中石块后，石块受到重力的方向总是竖直向下的，也就是指向地心的。14．如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是(

)D15．[中考•天津]利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是(

)A16．某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表，则下列说法不正确的是(

)A．小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差B．小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验C．小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值(如表)，可得重力与质量成正比D．小明处理数据时，给出重力G与质量m的关系图(如图)，可得重力与质量成正比√17．[2019•湘潭]如图所示纸做的不倒翁小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是(

)A．装回形针降低了小鸟的重心B．装回形针升高了小鸟的重心C．小鸟的重心一定在其几何中心上D．小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水A18．小陈是一名货车司机，他驾驶的卡车自重为8.5×104N，车上载有35袋水泥，每袋水泥质量为50kg，当他驾驶卡车经过一座桥，刚要上桥，他看到立在桥头的限重标志牌(如图所示)，便立即停车进行计算，问：小陈的卡车能否安全通过这座桥？如果不能，至少需要卸掉多少袋水泥？(g取10N/kg)19．如图所示，一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为9×103kg的货物悬吊着往下放(g取10N/kg)。下列说法正确的是(

)A．直升机所吊货物的重力是9×103NB．直升机所吊货物的重力是9×104NC．货物所受重力的方向是不断变化的D．货物所受重力的方向是垂直向下的B【点拨】乙向后退的过程中与甲不再接触，甲乙间没有作用，所以乙不再受到推力，A错误；乙由静止变为后退，说明力能改变物体的运动状态，B正确；甲用60N的力推乙，同时乙给甲一个60N的推力，方向相反，所以两个都会向后退，C、D错误。第4节探究滑动摩擦力第1课时摩擦力第六章力和机械

HY版八年级下1．用钢笔写字，笔尖与纸间的摩擦是________摩擦；人用力推桌子，桌子未动，是因为桌子与地面之间有________摩擦力。滑动静2．如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的(

)A．重力 B．弹力C．压力 D．摩擦力D【点拨】汽车前进时受到地面的摩擦力，说明汽车是这个力的受力物体，这个力的产生是因为汽车与地面摩擦产生了摩擦力，所以施力物体是地面。3．在平直公路上行驶的汽车，就汽车前进时受到的摩擦力而言(

)A．汽车是施力物体，也是受力物体B．地面是受力物体，也是施力物体C．汽车是施力物体，地面是受力物体D．汽车是受力物体，地面是施力物体D4．如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是(

)A5．[中考·三明]如图所示，物体沿斜面向下滑动，请在图中画出物体所受的重力G和沿斜面向上的摩擦力f的示意图。解：如图所示。6．[2019•吉林]在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。弹簧测力计的示数是________N；如果在木块上再放一个钩码，则木块在木板上运动时受到的滑动摩擦力将________。2变大7．[中考•滨州]在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块(一块光滑，另一块粗糙)、长方体木块一块(带有挂钩)、钩码一盒，实验过程如图所示，下列说法错误的是(

)√8．[中考·杭州]如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物块在AB段受F＝10牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是(

)A．在

AB

段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10牛B．在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20牛C．在

BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10牛D．在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30牛B【点拨】骑自行车时，后轮为自行车的前进提供动力，即后轮驱动，所以用力蹬自行车时，后轮受到地面对它向前的摩擦力；当不蹬自行车时，自行车仍然前进时，后轮变成了被动轮，后轮受到地面阻碍它向前运动的力，此时后轮受力方向和运动方向相反。9．自行车的后轮是驱动轮，用力蹬自行车向前运动时，后轮受到的摩擦力方向和车运动方向________(填“相同”或“相反”)；当不蹬自行车时，自行车仍然向前运动，此时自行车后轮受到摩擦力方向和运动方向________(填“相同”或“相反”)。相同相反10.[中考•眉山]小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用同一木块和同一砝码等器材，做了如图a、b、c所示的三次实验，他用弹簧测力计拉动木块匀速滑动，则三次实验中木块受到的滑动摩擦力(

)A．a图中木块受到的滑动摩擦力最大B．b图中木块受到的滑动摩擦力最大C．c图中木块受到的滑动摩擦力最大D．b、c图中木块受到的滑动摩擦力大小相等【点拨】影响滑动摩擦力大小的因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；由图可知，图b、c中接触面粗糙程度相同，图b的压力大，则图b中受到的摩擦力大，图a、b中，压力相同，图a的接触面粗糙，则图a中受到的摩擦力要大一些，故图a中的摩擦力是最大的。【点拨】A【点拨】滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关。图a、b中两物块相同，压力相同，接触面相同，因此两物块受到的摩擦力的大小相等。11．如图所示，完全相同的两块长方体物块，在相同的水平地面上运动，拉力分别为F1和F2，且F1＜F2。那么，所受摩擦力的大小关系为(

)A．图a大于图b B．图a等于图bC．图a小于图b D．无法确定B12．[2019·巴中]如图，在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F＝5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是(

)A．物体在AB段摩擦力等于10NB．物体在AB段摩擦力小于5NC．物体在BC段摩擦力等于5ND．物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力C13．[中考·无锡]如图所示，一位老人骑着一辆自行车，匀速行驶在水平地面上，后轮所受地面的摩擦力f1，如图所示，忽略骑行时的空气阻力，请在O点画出前轮所受地面摩擦力f2的示意图。【点拨】骑自行车时，后轮为自行车的前进提供动力，即后轮驱动，所以后轮受到地面对它向前的摩擦力，而前轮被后轮推着前进，前轮相对地面向前运动，则前轮受到地面对它向后的摩擦力；由此在O点画出前轮受到地面摩擦力f2的示意图，如图所示。解：如图所示。14．[中考•荆门]利用如图甲所示装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。(1)实验研究用到的物理方法是____________。(2)王利在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用如图乙所示装置，在用力将木板向左拉出的过程中，弹簧测力计________(填“A”或“B”)的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。控制变量法B(3)实验部分数据如下表，要研究滑动摩擦力与接触面压力的关系，应选用第①组和第______组数据；比较第①组和第④组数据，可以看出滑动摩擦力的大小与木板所受拉力的大小________。③无关15．假如没有摩擦，将发生下列现象，错误的说法是(

)A．我们不能抓笔写字B．微风可以沿铁轨将火车吹动C．机械零件的磨损将减小D．人们仍然可以走路D第六章力和机械

HY版八年级下第4节探究滑动摩擦力第2课时摩擦力与社会生活1．握笔时，手与笔之间的摩擦是________摩擦；转笔刀转孔与铅笔之间的摩擦是________摩擦；用粉笔在黑板上写字时，粉笔与黑板之间的摩擦是________摩擦。(均填“有益”或“有害”)有益有害有益2．下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是________；属于有益摩擦的是__________。(填序号)(1)人拉物体时，人与地面之间的摩擦；(2)拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦；(3)自行车行进时，后轮胎与地面之间的摩擦；(4)吃饭时，筷子与食物之间的摩擦。(1)(2)(3)(4)3．[中考•枣庄]下列是生活中的一些摩擦现象：①人走路时，鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有害摩擦的是(

)A．①和②

B．②和③

C．①和④

D．②和④【答案】B4．[中考•成都]北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会。冰壶是比赛项目之一，如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面。目的是为了________冰壶与冰面之间的摩擦，________冰壶的滑行距离。(均填“增大”或“减小”)【答案】减小；增大5．在拔河时要穿鞋底刻有很深凹凸不平花纹的运动鞋，这是通过_______________________的方法来增大摩擦，用力握住绳子是通过__________的方法来增大摩擦；如果地面上有沙粒，就会很容易被拉动，这是因为沙粒_____________________，使摩擦力大大减小。增大接触面的粗糙程度增大压力把滑动摩擦变滚动摩擦6．用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几只铅笔，再匀速拉动，如图所示。实验中会发现第二次匀速拉动时橡皮筋伸长的长度变________(填“长”或“短”)，由此可以知道用____________________的方法可以减小摩擦。【答案】B7．[中考•长春]下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是(

)A．举重运动员手涂防滑粉B．足球守门员戴防滑手套C．长跑运动员的鞋底刻有花纹D．自行车运动员用力捏闸刹车D8．下列实例中，属于减小摩擦的是(

)B9．[中考•烟台]自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，例如：轮胎上刻有花纹，是通过______________来增大摩擦的：刹车时用力捏闸，是通过__________来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过________________________来减小摩擦的。【点拨】轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是变滑动为滚动来减小摩擦的。【答案】增大接触面的粗糙程度；增大压力；变滑动为滚动10．小华把一根筷子插在玻璃杯中间，装满糙米压紧并加少许水后，居然可以用筷子把装满糙米的玻璃杯提起来，如图所示，这是因为：用糙米，通过_____________________增大摩擦；糙米吸水后发涨，通过__________增大摩擦。当筷子提着糙米、杯子在空中静止时，糙米对筷子的摩擦力的方向__________。增大接触面的粗糙程度增大压力向下11．[2019•阜阳颍泉区期中]矿泉水瓶的瓶盖的外缘刻有一些竖条纹，这样做是为了通过增大接触面的________来增大摩擦力；如果瓶子外面有油，就不容易握住瓶子，原因是___________________减小了。粗糙程度接触面的粗糙程度12．小明设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图甲、乙所示。下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是(

)A．足球守门员戴着防滑手套B．用力压住橡皮，擦去写错的字C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木D．气垫船喷出强气流，在船底和水面之间形成气垫B13．在世界体操锦标赛上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上回环动作时，手握单杠不能握得太紧，他这样做的目的是(

)A．两者都是增大摩擦B．两者都是减小摩擦C．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦D．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦D14．如图所示，甲、乙两位同学做“拔河”游戏。两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，并保持长凳水平，然后分别向两侧拖拉。若长凳下表面各处的粗糙程度相同，两位同学手掌的粗糙程度也相同，在乙同学一端的凳面上放有