人教版七年级生物下册第6章人体生命活动的调节PPT教学课件

第六章人体生命活动的调节第1节人体对外界环境的感知

放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？——找地方避雨设想：创设情境你怎么判断出要下雨呢？乌云：看——狂风：感——闪电：看——雷鸣：听——视觉触觉视觉听觉

人生活在不断变化的环境中，只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。1.人眼球的基本结构及其功能是怎样的？2.视觉是怎样形成的？3.耳的基本结构及其功能是怎样的？4.听觉是怎样形成的？学习提纲1.眼球的结构２３４５６７８９10角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体视网膜脉络膜巩膜虹膜一、眼和视觉虹膜的中间是瞳孔——光入眼的通道瞳孔在暗处变大，亮处变小，使入眼光线保持合适

观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？视觉的形成晶状体是个透明的凸透镜，能形成外界物体的倒像，投影在视网膜,形成图像信息这个图像是倒像大脑一定区域光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜上的感光细胞视觉神经产生视觉2.视觉的形成请你观察图描述成像的过程有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？视觉形成的三个条件：眼球的完好视神经没断大脑正常

人失明的原因有哪些？二、近视及其预防近视眼看不清远处的东西原因是长时间看近处的东西，导致。1.近视眼正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方近视矫正远视远视矫正2.近视眼的预防“三要”读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼保健操。你认为应该怎样预防近视眼呢？“四不看”不在直射的光线下看书。不在光线暗的地方看书。不躺卧看书。不走路看书。爱护眼睛保护视力光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛的健康。营养摄取应均衡：不可偏食，应特别注意维生素B类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。睡眠不可太少,作息有规律：睡眠不足身体容易疲劳,易造成假性近视。三、耳和听觉假如失去听觉会怎样呢？1.耳的结构和功能外耳耳郭外耳道收集声波传送声波中耳鼓膜听小骨鼓室内耳耳蜗前庭半规管咽鼓管由鼓室通向咽耳廓：外耳道：鼓膜：听小骨：耳蜗：半规管：前庭：咽鼓管：收集声波传导声波声波作用下，能产生振动振动，把声音放大使鼓膜内外空气压力保持平衡有听觉感受器有位觉感受器（晕车、晕船）1.耳的结构和功能声波外耳道鼓膜听小骨听觉神经大脑(产生听觉)（振动）耳蜗（形成声音信息）2.听觉的形成

搭飞机时，服务小姐为什么在飞机迅速上升或下降时，给乘客咀嚼口香糖，这有什么作用？

乘客咀嚼口香糖时，使咽鼓管张开，从而使鼓室内外的气压保持平衡，以免巨大的声响震破鼓膜。3.耳朵和听觉的保护巨大的响声会震破鼓膜造成耳聋！保护方法1.遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴。保持鼓膜两侧气压平衡。2.

保护外耳道，不用尖锐的东西挖耳朵，不让污水进入外耳道，避免其感染。

3.预防中耳炎，鼻咽部有炎症，及时治疗。耳的哪些结构损伤可能导致耳聋？4.还有那些感觉器官？鼻子：闻（嗅觉）舌头：尝（味觉）皮肤：冷、热、痛等刺激技能训练：观察和测量1.眼球的结构和功能视觉的形成近视形成的原理及预防2.耳的基本结构和功能听觉的形成耳的卫生与保健其他感觉器官课堂小结1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（）

A、角膜B、瞳孔

C、晶状体D、玻璃体2、眼球内具有感光细胞的结构是（）

A、角膜B、巩膜

C、脉络膜D、视网膜3、矫正近视眼佩戴的镜片是（）

A、平面镜B、凹透镜

C、凸透镜D、凹面镜DCB巩固练习4、外界物体发射过来的光线，依次经过（）到达视网膜。

A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体

B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体

C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体

D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体C5、不同人种的眼珠的颜色不同，如白种人有蓝色的，黄种人有黑色的，这颜色来自眼的哪一结构？()A、角膜B、巩膜C、虹膜D、脉络膜C

7、有对声波敏感的感觉细胞的是（）A听小骨B半规管C前庭D耳蜗DD8、下列说法不正确的是（）A不要用尖锐的东西挖耳朵B鼻咽发炎时，容易引起中耳炎C遇到巨大响声，要迅速张开口D噪声对听觉不会造成伤害6、物体反射的光线进入眼球到达视网膜前依次经过了、、和。角膜瞳孔晶状体玻璃体9、听觉形成的过程，下列正确的是（）A声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→大脑B声音→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听神经→大脑C声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→大脑D声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑C10、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？晶状体——瞳孔——视网膜——镜头光圈胶卷光圈11.判断。（1）视觉是在视网膜上形成的。（）

（2）为了节约时间，应边走路边看书学习。（）

（3）读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右。（）

（4）躺卧看书很舒服，应当提倡。（）

（5）当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐渐变厚。（）××××√第2节神经系统的组成看看下面这些照片，在这些活动中，身体的哪些部位参加了这个活动？创设情境1.神经系统是由那几部分组成的？2.大脑、小脑、脑干、脊髓各自的主要功能是什么？3.什么是神经元？4.神经元、神经纤维和神经这三者的关系是怎样的？学习提纲资料分析

一位老人突患脑血栓。脑血栓是指因脑动脉硬化、血管腔狭窄、血流缓慢而导致血栓形成，致使局部脑的血液供应受到影响。这时，老人的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状。

一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，却形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。

一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛等症状。

一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑，结果造成了这位妇女失明。讨论：1．读了上述资料，你产生了哪些疑问？2．就上述资料提出问题，与同学交流，并尝试通过讨论作出解释。一、神经系统的组成资料分析案例1案例2案例3案例4发病原因脑血栓脊髓损伤扭伤肿瘤发病部位及症状脑的局部血液供应受到影响，一侧肢体不能活动，半身不遂。（四肢均无损伤）腰部受伤，截瘫（下肢丧失运动功能，大小便失禁）腰部脊髓受伤，右下肢麻木、疼痛脑颅内长有肿瘤，压迫大脑，失明可能的解释_____调控___________调控__________传导神经冲动_____调控_____脑肢体脑脊髓脑眼睛神经可见脑与四肢、内脏、眼，脊髓与四肢之间都有神经联系。神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成。脊髓脊神经脑脑神经人体神经系统的组成大脑小脑脑干1、脑的各部位置和形态脑干：有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。大脑：具有感觉、语言、运动等多种神经中枢，调节人体多种生理活动。小脑：使运动协调、准确，维持身体平衡。2、脑的各部分功能躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢语言中枢语言中枢听觉中枢大脑皮层重要功能区人类特有的中枢小脑的功能使运动协调、准确，维持身体平衡走钢丝狗被切除小脑后的行动姿势脑干有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢。例如，“植物人”是指只有呼吸和心跳等基本生命活动的人，这种病人的脑部肯定没有受伤的部分是脑干

脊髓里的神经中枢，是受大脑控制的，人能有意识地控制排便和排尿就是一个例证。幼儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的抑制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。脊髓反射：传导：对外界或体内的刺激产生有规律的反应能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路3、脊髓神经系统中枢神经系统周围神经系统脑脊髓:大脑:小脑:脑干:脑神经:脊神经:功能是：功能是：功能是：功能是：功能是：功能是：具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，调节人体多种生理活动使运动协调、准确,维持身体平衡有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。传导神经冲动，调节头部各器官活动。传导神经冲动，联系脑以下的神经中枢，控制低级中枢活动。二、神经元神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。神经末梢神经纤维鞘突起细胞体神经元模式图神经元（神经细胞）结构细胞体（内有细胞核）突起短：多条长：一条功能:接受刺激，产生兴奋，传递兴奋神经元的形态结构特点：神经末梢它的细胞体生有许多突起，长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。神经纤维末端的细小分支叫神经末梢。各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接。这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理的结构基础。神经纤维神经元的结构和功能功能：接受刺激，产生冲动，传导冲动。兴奋传导的方向：短突起末梢下一个神经元

细胞体

长突起

神经末梢1.神经系统的组成神经系统各组成部分的功能具有感觉、运动、语言使运动协调、准确、维持身体平衡有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路传导神经冲动传导神经冲动大脑小脑脑干脊髓脑中枢神经系统脊神经脑神经周围神经系统课堂小结神经元（神经细胞）结构细胞体（内有细胞核）突起短：多条长：一条功能:2.神经元1、神经系统是由

、

和

它们发出的

组成的。2、

是神经系统结构和功能的基本单位，它又叫

。3、一个神经元的结构包括

和

。

脑脊髓神经元神经细胞神经细胞体突起巩固练习

4、判断（1）、神经系统包括脑和脊髓两部分。（2）、神经元包括细胞体和突起两部分。（3）、中枢神经系统是大脑。（4）、神经元的功能是接受刺激。（5）、神经是神经系统结构和功能的基本单位。

×√×××1、同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点？这些特点、有什么意义？

神经元除了细胞体外，还有很多突起。长的突起的外表大都套有一层鞘，它们构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元突起的末端都与多个神经元的突起相连接。神经元的这些结构形态特点，是与它的生理功能──接受刺激、产生并传递兴奋(信息)相适应的。课后练习神经系统的组成神经系统各组成部分的功能

2.请你设计一个简明的表格，分类记录神经系统的组成和各自的主要功能。神经系统的组成中枢神经系统周围神经系统脑脊髓大脑小脑脑干脑神经脊神经神经系统各组成部分的功能具有感觉、语言、运动等多种神经枢，调节人体多种生理活动使运动协调、准确，维持身体平衡有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位传导神经冲动传导神经冲动反射：对外界或体内的刺激产生有规律的反应传导：能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路

答：在日常生活、劳动和体育锻炼中，容易对中枢神经系统造成伤害的情况主要有：外来的撞击和打击等；自己不慎出现的摔伤、磕伤和碰伤等；强光和噪声等刺激以及吸烟和喝酒等不良嗜好；开夜车、用脑过度、不能保证睡眠等。

4、在日常生活、劳动和体育锻炼中，哪些情况容易造成中枢神经系统的损伤？对此，你能否提出一些安全建议？安全建议如下：训练时，应做好充分的准备活动后再进行锻炼。

多吃一些有益于神经系统健康的食物。

按时睡觉，让神经系统得到充分的休息。经常运动可使神经细胞的反应灵活，提高大脑皮层的兴奋性，保持神经系统的健康。

禁止吸烟、饮酒。第3节神经调节的基本方式

汉武帝时，有个人名叫义纵，汉武帝任命他做定襄太守。当时定襄的社会治安混乱。义纵到任以后，把押在狱中的没有加开具的二百多名重犯，以及为重犯开脱罪责进行贿赂的二百多名门客亲属，一律严加追究，拘捕治罪，一天之内处死的就有四百多名。从此以后，定襄的人一听到义纵的名字就“不寒而栗”－－天气不冷却浑身发抖。不寒而栗创设情境

你会骑自行车吗？开始学时，总是东倒西歪，身体似乎总是跟大脑闹别扭，经过多次练习才能掌握平衡。有的活动却是天生就会的。

其实,无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来调节的。神经调节的基本方式就是反射.目的要求：尝试做膝跳反射反射，举例说明什么是反射。一、反射实验方法步骤：每两位同学一组，两人轮换进行实验。·1．一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。·2．另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。做实验反射：是指人（或动物）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

讨论1、叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在日常生活中逐渐形成的？2、膝跳反射受大脑控制吗？为什么?实验1.叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。2.膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例:

膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）等反射，这些反射为什么不受大脑的控制呢？要弄清这个问题，需要研究反射的结构基础——反射弧。二、反射弧感受器传入神经神经中枢效应器（支配缩手的肌肉）传出神经缩手反射的形成过程效应器神经中枢传出神经传入神经感受器反射弧传入神经感受器神经中枢传出神经效应器2、反射弧是完成反射活动的结构基础。

1、每一个反射弧由五个部分组成：感受器传入神经传出神经效应器12345中枢神经膝跳反射这一活动也是由五个部分组成：简单反射和复杂反射的区别简单反射迅速天生的大脑不参与同样的刺激引起同样的反应复杂反射比简单反射慢需要学习大脑参与同样的刺激引起不同的反应3、反射的类型：反射简单反射复杂反射吮吸反射分析下列反射训练海豚小狗钻火圈海豹表演望梅止渴接下来请同学们看看下面几种反射有什么不同？吃到酸梅分泌唾液看到酸梅分泌唾液说到酸梅分泌唾液其他动物会吗？其他动物会吗？其他动物会吗？吃梅止渴望梅止渴谈梅止渴味觉感受器刺激酸味神经中枢唾液腺唾液形态刺激视觉感受器视觉中枢脑神经中枢唾液腺唾液语言刺激听觉感受器听觉中枢脑神经中枢唾液腺唾液

这类反射是人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做简单反射

这类反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做复杂反射。

这类条件反射与人类语言有关，为人类特有的条件反射。分析:

人体通过各种简单或复杂的反射，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应,来调节自身的生命活动和适应各种环境变化。

意义:测定反应速度探究

1、神经调节基本方式是什么？（反射）

2、什么是反射？

指在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性反应。

3、反射有那几种类型？

简单反射：动物生下来就有的，通过遗传而获得的先天性反射。如：缩手反射、眨眼反射、吮吸反射、排尿反射等。

复杂反射：动物出生后，在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射。如：望梅止渴、谈虎色变、画饼充饥

4、反射活动的结构基础是什么？(反射弧)课堂小结感受器效应器神经中枢传入神经传出神经反射5.反射弧刺激反应1、神经的调节的基本方式是

，它是指人体通过

神经系统对外界或内部的各种

产生的

的反应。2、反射弧是反射的

。反射刺激结构基础有规律3、下列叙述中不属于反射的是（）A、手被火烧立即缩回B、下雨了，迅速寻找避雨地方C、斑马逃避狮的追捕D、草履虫逃避有害刺激4、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（）A、膝盖B、膝盖下韧带

C、小腿D、大腿DB巩固练习非条件反射条件反射后天性反射先天性反射可以消退不会消退低级的神经中枢高级的神经中枢谈虎色变吃梅止渴老马识途？一、连线题5、下列现象中，属于人类所特有的反射是（）

A、吃肉流唾液B、吮吸乳汁

C、看到酸梅流唾液D、听到相声哈哈大笑D6、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（）

A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液

B、学生听见铃声，跑进教室

C、司机看见红灯，停止前进

D、风沙吹进眼里，出现流泪现象D7.下列生理活动属于反射的是（）Ａ、被蚊子叮咬后，出现红肿B、吃下含有毒素的食物后呕吐Ｃ、经常参加体育锻炼的人，身体长得高大D、食物在胃内被初步消化8.膝跳反射中枢位于（）Ａ、脑内Ｂ、脊髓内Ｃ、周围神经系统Ｄ、神经节9.在反射弧中，缺少了哪一环节反射仍可发生（）Ａ感受器Ｂ传入神经Ｃ效应器Ｄ缺一不可ＢＢD10、右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称:1是指_________2是指_________3是指_________4是指_________5是指_________感受器传入神经效应器传出神经神经中枢11、右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答:（1）、膝跳反射的反射弧是由____________________构成.(用符号)（2）、小勇同学被针刺了一下感到痛,请写出在中枢神经系统中的传导途径:_______________________。（用箭头表示方向）1→2→3→4→57→2→3→6→1小孩避雨的活动是反射。途径是：雷声、风声大脑中的躯体运动中枢乌云、闪电脊髓与大脑相通的神经脊神经与下肢活动相关的肌肉耳听神经大脑中的听觉中枢眼视神经大脑中的视觉中枢12.小孩避雨的活动，是不是反射?从接受刺激到作出反应的途径是怎样的?是

课后练习3.新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会有吮吸动作。这是简单的反射，还是复杂的反射?这有什么意义?简单的反射这个反射是生来就有的，可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养物质，是人类生存的最基本反射之一。第4节激素调节创设情境我的未来不是梦在学校运动会上，100米赛跑是扣人心弦的项目。回想一下，当你在起跑线上等待发令枪响的时刻，你是否心跳加快、呼吸加快？这时你的大脑精神高度集中，在等待发令枪响，并没有“下令”要加快心跳和呼吸频率，为什么会出这种现象呢？1.人体有哪些主要的内分泌腺？2.生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素分别起什么作用？3.激素调节和神经调节的关系是怎样的？学习提纲1.内分泌腺无导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。一、内分泌腺分泌激素2.说出内分泌腺与外分泌腺相比有什么特点？内分泌腺外分泌腺导管毛细血管内分泌腺外分泌腺内分泌腺和外分泌腺的区别

名称比较项目

外分泌腺内分泌腺导管分泌物输出举例有无由导管排出直接进入腺体内的毛细血管唾液腺、汗腺等睾丸、卵巢等3.对照图指出人体有哪些内分泌腺，说出它们分别分泌什么激素？人体主要内分泌腺垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸人体主要内分泌腺垂体甲状腺肾上腺卵巢睾丸胸腺胰岛分泌生长激素等分泌甲状腺激素分泌胸腺激素分泌肾上腺素等位于胰腺中，分泌胰岛素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等人体主要内分泌腺分泌生长激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等分泌肾上腺素等位于胰腺中，分泌胰岛素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等垂体甲状腺肾上腺卵巢睾丸胸腺胰岛垂体3.各种激素对人体有什么作用？(资料分析1)观看下列两张图片，他们与常人有什么不一样？侏儒症和巨人症分别是由什么原因引起的？巨人症侏儒症思考生长迟缓,身材矮小,侏儒症患者的症状是病因是患者幼年时生长激素分泌不足。过分生长，身材过高，巨人症患者的症状是病因是幼年时分泌过多。上述现象说明生长激素能促进人体生长。生长激素侏儒症呆小症1.正常情况2.破坏甲状腺3.破坏甲状腺,在水中加入甲状腺激素4.正常蝌蚪,在水中加入甲状腺激素(资料分析2)破坏甲状腺停止发育，不能发育成蛙这组对照实验的变量是什么？正常蝌蚪正常蝌蚪你认为从这个实验中可以得出什么结论？不破坏甲状腺正常发育成蛙思考思考正常蝌蚪破坏甲状腺停止发育的蝌蚪水中加入甲状腺激素正常发育成蛙破坏了甲状腺、停止发育的蝌蚪重新发育成正常的蛙，对比实验一，到底是哪种物质起了作用？思考水中加入甲状腺激素提前发育成蛙，但个体只有苍蝇大小为什么蛙只有苍蝇大小？正常蝌蚪思考正常蝌蚪破坏甲状腺水中加入甲状腺激素正常发育成蛙提前发育成蛙，但个体只有苍蝇大小不能发育成蛙

2、能促进蝌蚪发育成蛙。1、能合成和分泌甲状腺激素。甲状腺甲状腺激素得出结论:水中加入甲状腺激素不能发育成蛙的蝌蚪正常蝌蚪甲状腺激素的量没有适量过量你身边有糖尿病患者吗？他们有哪些症状？

如何治疗糖尿病？

科学家是如何研究胰岛素的？症状—多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等。(资料分析3)激素名称缺乏症过多症应用实例生长激素幼年时对侏儒症患者注射

可以加快生长。甲状腺激素食用加

盐，可以预防大脖子病。胰岛素注射

可以治疗糖尿病。总结激素的特点：巨人症※每100毫升血液中，只有

激素，可以看出人体内的激素具有

的特点。侏儒症胰岛素大脖子病消瘦，情绪易激动糖尿病生长激素碘含量少，作用大几微克心跳加快、呼吸加快100米起跑线上的你为什么会出现心跳加快、呼吸加快的现象呢？二、激素调节与神经调节的关系紧张、大脑皮层兴奋肾上腺分泌较多的肾上腺素