苏教版三年级数学下册课件第六单元长方形和正方形的面积

第六单元长方形和正方形的面积

第1

课时面积的含义1.通过观察、操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。2.在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。学习目标这是两块菜地，狮子大王要把这两块地分给山羊和狐狸，忠厚的山羊让狐狸先挑了，狐狸很快地挑了第一块地。为什么？21情境导入看看黑板的表面和课本的封面，说一说哪一个面比较大，哪一个面比较小？探索新知看看黑板的表面和课本的封面，说一说哪一个面比较大，哪一个面比较小？

黑板表面的大小是黑板的面积，它比课本封面的面积大。教室地面的面积比凳子面的面积大。

教室地面的面积是指

教室地面的大小。凳子面的面积是指凳子面的大小。绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L面积：我们把物体表面的大小就叫做它们的面积。

1、摸一摸课桌面和椅子面，比一比哪个面的面积比较大，哪一个的面积比较小。摸一摸比一比2、你能举例说说物体表面的面积，并比比它们的大小吗？你用什么方法能比较这两个图形的面积的大小呢？重叠方法测量方法绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L测量方法你能比较下面两个长方形面积的大小吗？重叠在一起还是没法比较怎么办？你能通过数格子的方法比较出来吗？红色的长方形有16格，绿色的长方形有15格，红色长方形面积大你能说说下面这几个平面图形的面积哪个最大吗？你采用什么方法？用数格子的方法，最后一个图形面积最大典例精讲面积：物体表面的大小不是物体的大小易错提醒绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L练一练通过数格子，即可轻松得出所需方砖。

通过今天的学习，你有哪些收获？快告诉大家吧！面积：我们把物体表面的大小就叫做它们的面积。课堂小结

第六单元长方形和正方形的面积

第2

课时认识面积单位1.通过观察、操作、举例等活动，初步认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米，知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小。2.在学习活动中培养对数学的兴趣，增强与同学的交往、合作的意识。学习目标情境导入大约有6本书的封面这么大。大约有10个文具盒盖的面这么大。绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L为了准确测量或计算面积的大小，要用同样大小的正方形的面积作为单位的面积有多大？摆的个数怎么不一样多呢？因为，用不同的单位测量同一图形，结果会不一致。所以，不同的单位之间不能进行大小比较。探索新知

为了方便，需要统一面积单位。常用的面积单位：

平方厘米、平方分米、平方米。1平方厘米1厘米1平方厘米边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米。1c㎡

1平方厘米摆一摆下面的两个长方形都是由1平方厘米的正方形拼成的，它们的面积各是多少平方厘米？边长是1分米的正方形，面积是多少？你能用手比划一下它的大小吗？

1d㎡1平方分米边长是1分米的正方形面积是1平方分米。

1㎡

1平方米边长是1米的正方形面积是1平方米。边长是1米的正方形，面积是1平方米。平方米可以用符号“m2”表示。仍然读作平方米。什么是面积？厨房、餐厅地面的大小就是它们的面积。

生活中有哪些物体的面积是一平方厘米、一平方分米、一平方米？1、大拇指的面积大约是1平方厘米，电脑一个键盘面的面积大约是1平方厘米。2、粉笔盒一个面的面积大约是1平方分米。3、我们教室门口的一半，大约是1平方米。的面积有多大？用不同的单位测量同一图形，结果会不一致。所以，不同的单位之间不能进行大小比较。为了方便比较面积的大小，要用统一的面积单位来测量。9个圆片大36个小正方形大绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L

抢答题：选择合适的面积单位2、测量桌面的面积用哪个面积单位比较合适？（）1、测量橡皮表面的面积应该用哪个面积单位比较合适？（）平方厘米

平方分米3、测量教室的地面的面积选用哪个面积单位？（）平方米练一练

选择合适的面积单位2、测量桌面的面积（）1、测量火柴盒表面的面积（）平方厘米

平方分米3、测量教室的地面的面积（）平方米４、测量邮票的面积（）５、测量课桌的面积（）平方厘米

平方分米填上适当的单位名称。1、一个火柴盒的面积大约是6（）。2、一间教室的面积大约是56（）。3、学校操场的面积大约是1800（）４、你的手掌的面积大约是１（）５、一块橡皮的面积大约是４（）。平方厘米平方米平方米平方分米平方厘米６、房间面积18（）平方米８、讲台面的面积是56（）

平方分米９、小明的身高是145（）

厘米７、汽车每小时行50（）千米每一格代表１平方厘米，各图的面积是多少平方厘米？129每一格是１平方厘米，它们的周长和面积各是多少？周长：12厘米面积：6平方厘米周长：8厘米面积：4平方厘米

通过今天的学习，你有哪些收获？快告诉大家吧！

为了方便，需要统一面积单位。常用的面积单位：

平方厘米、平方分米、平方米课堂小结

1、边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米，可以写作1cm2。2、边长是1分米的正方形，面积是1平方分米，可以写作1dm2。3、边长是1米的正方形，面积是1平方米,可以写作1m2。

第六单元长方形和正方形的面积

第3

课时面积的计算小组合作，用几个1平方厘米的正方形摆出3个不同的长方形，并填写下表。新课导入用1平方厘米的正方形量下面两个长方形的面积。每个长方形的面积各是多少平方厘米？和同学说说你的量法。12平方厘米20平方厘米探索新知你是怎么知道的？把你的想法和同学交流。下面长方形的面积是多少平方厘米？长方形的面积与什么有关？可以怎样求长方形的面积？长方形的面积＝长×宽如果用S表示长方形的面积，用a和b分别表示长方形的长和宽，上面的公式可以写成：S=a×b练一练50300136542002000.7.走进生活请同学们回家后测量有关数据，计算出你的卧室、客厅、书桌……的面积。明天别忘了把你的计算结果与同学交流一下。本节课，我们学习了长方形和正方形面积的计算，谁来说一说如何计算它们的面积？长方形的面积＝长×宽正方形的面积＝边长×边长绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L课堂小结

第六单元长方形和正方形的面积

第4

课时面积单位间的进率1.经历探索面积单位进率的过程，知道1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米。会进行面积单位间的简单换算。2.发展空间观念，培养思考能力和学习兴趣。学习目标1、常用的长度单位有哪些？每相邻两个长度单位间的进率是多少？2、常用的面积单位有哪些？平方米、平方分米、平方厘米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米复习导入量一量下面正方形的边长，算出它的面积。探索新知正方形的边长是1分米，它的面积是1平方分米。正方形的边长是10厘米，10×10＝100（平方厘米），它的面积是10平方厘米。1平方分米等于多少平方厘米？你能用上面的方法推算1平方米等于多少平方分米吗？1平方分米＝（）平方厘米1平方米＝（）平方分米100100

教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块黑板，面积是300平方分米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？6×3＝18平方米18－3＝15平方米300平方分米＝3平方米答：要粉刷的面积是15平方米。典例精讲1米＝_____分米1分米＝_______厘米10

10

1平方米＝100平方分米

1平方分米＝100平方厘米每相邻的两个长度单位的进率是10，每相邻的两个面积单位的进率是100.练一练8平方分米＝（）平方厘米5平方米＝（）平方分米300平方厘米＝（）平方分米

800500

32、一块长方形的地，长1200分米，宽500分米，它的面积是多少平方分米？合多少平方米？1200×500=600000（平方分米）600000平方分米=6000平方米3、

一间教室长90分米，宽80分米，一共坐了36个同学，平均每个同学占地多少平方米？90×80=7200（平方分米）7200平方分米=72平方米72÷36=2（平方米）4、

一块玻璃长25分米，宽8分米，如果每平方米要8元钱，买这块玻璃要多少钱？25×8=200（平方分米）200平方分米=2平方米2×8=16（元）5