亲子活动方案模板汇编9篇

亲子活动方案模板汇编9篇活动目的：

1、使家长了解并参加农作物制作这一亲子活动，感受孩子们的进步，增进亲情。

2、通过鼓舞、引导幼儿大胆参加制作和表演，培育幼儿的想象力、制造力和动手制作的力量，增加幼儿的自信念，使幼儿感受成就感。

3、向家长介绍如何在日常生活中，充分利用四周的环境材料、废旧材料等对幼儿进展教育和指导。

活动预备：

1、事先通知好家长，让他们做到心中有数

2、各种农作物如：玉米、高粱、花生等帮助材料若干如：泡沫塑料、牙签、筷子、各颜色纸、剪刀等

3、音乐《拍手嬉戏歌》《喜洋洋》等

4、布置好活动场地

活动过程：

一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）

（教师和幼儿站立在前面）敬重的各位家长，小朋友们：大家好！今日我们大六班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请来和我们一起，孩子们，你们快乐吗？为了欢送爸爸妈妈爷爷奶奶的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？

二、幼儿集体表演拍手嬉戏歌。（下面就请观赏由得意的孩子们带给大家的律动《拍手嬉戏歌》。）

三、（小朋友表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，教师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面教师就来考考你，谁能告知我现在是什么季节？对漂亮的秋天已经来到了，秋天还是个丰收的季节，各种水果、农作物都成熟了。你知道秋天有哪些农作物成熟了吗？有哪位爸爸妈妈、爷爷奶奶能帮小朋友们补充一下？（可请家长补充发言）

感谢您！在秋天我们能收获许多的农作物，（教师用课件展现小结）瞧，这是什么？（玉米、高粱、花生等）

四、今日于教师给你们带来了几样礼物，(教师展现几件农作物的小制作)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（高粱秆作的灯笼、蝈蝈笼子、眼镜、鸟笼、花束等；玉米皮作的熊猫、娃娃、金鱼等；玉米粒做的风铃；花生串成的项链等）（这些都是用我们刚刚熟悉的各种农作物做成的。）孩子们，假如是你，你想用农作物来做些什么呢？（可请家长发言）（小朋友想的真好，我们请爸爸妈妈爷爷奶奶们也来说一说他们的想法，好不好？）感谢您！瞧，爸爸妈妈爷爷奶奶们想的多好，请小朋友们鼓舞他们一下。

五、今日在我们的农家乐超市里，也有很多农作物，大家请看，这里有玉米、高粱、各种豆类、花生、棉花，还有各种帮助材料，下面就请小朋友和你的爸爸妈妈、爷爷奶奶一起去选购你们需要的材料，一起动手制作吧。（选完材料你们可以任凭找个座位坐下，开头制作）

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家长和幼儿共同制作，教师给以适当的辅导和帮忙。（放背景音乐喜洋洋）（做完的家长和小朋友可以再动手做另外一种。）

六、请家长和幼儿共同展现自己的作品。

现在，小朋友和家长们都已经做完了，接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位家长和小朋友先到前面来介绍你们的作品，它是用什么材料做成的，叫什么名字？然后，走到我们中间的这条星光大道上，听着动感的音乐来展现一下，好不好？那个家庭想先来展现一下，请举手。（四个家庭一组先介绍后展现）

七、教师总结

亲子活动方案篇2

20xx年牛尾幼儿园亲子运动会方案主题：我运动我欢乐，我安康我成长

活动地点：幼儿园操场

活动时间：20xx年11月28日

活动目标：1.增加幼儿对体育活动的兴趣，增加各年龄段幼儿动作的协调性和敏捷性，提高幼儿身体素养。

2.帮忙幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规章。敢于克制困难，能体验成功的愉悦。

3.培育幼儿初步的竞争意识，表达团结协作的竞争风格，获得运动会的一些初步阅历，为自己是个小运发动而骄傲。

4.在亲子活动中，为孩子创设一个大胆与人交往的气氛，增进家长与子女之间的情感沟通，增加教师与家长的共同了解的时机。使家园联系更为严密，关系更为融洽。

5.开展亲子运动会，使得家长及幼儿积极参加进来，运动起来，在运动中熬炼身体，在运动中得到欢乐。

总运发动程序

一．活动预备

1.发告家长书，、（各班班主任及教师）

2.场地安排：各班班主任（郭英习久琳）

3.裁判：大班朱志梅魏来中班崔文凤杨钱4音响话筒设备钟华英

5.现场指挥刘艳

6.安全医疗小组朱志梅詹文珠崔文凤

7.奖状刘艳钟华英

8.开水缪学芬

二．开幕式：操场运发动进展曲

1.升旗手进场升旗，运发动入方队，家长在幼儿方队后面。

2.园长致词，宣布运动会开头。

3.运发动入场：各班运发动持班牌，排成4纵队依次入场挨次，家长方队跟在后面，入场方队呼喊运动口号。

4.集体操表演，家长排队站在幼儿方队后面一起跳起来。

5.大班嬉戏大脚踩小脚

6.中班嬉戏家长背孩子过河

7.全体幼儿拼图嬉戏，家幼互动

8.音乐嬉戏《爱我你就抱抱我》

三．竞赛及嘉奖方法

以小组为单位，评比优胜奖，其他每个家庭鼓舞奖。

四．留意事项

各班班主任做好家长的接待和协作工作，提示家长遵守会场纪律，向家长讲明竞赛规章，并提前针对不同的嬉戏对班级内的人员进展安排。

五．闭幕式

1.园长宣布竞赛优胜奖并颁发奖状

2.园长宣布20xx年牛尾幼儿园第一届幼儿亲子运动会圆满完毕。

亲子活动方案篇3

亲子活动设计：小鸡捉虫

嬉戏目标

1、依据提示，进展简洁的肢体运动。

2、能在嬉戏中感受到欢乐。

嬉戏材料预备

录音机、磁带

嬉戏场景布置

鸡妈妈头饰狐狸头饰

嬉戏过程

一、开头局部（预备活动）

1、鸡妈妈带幼儿在音乐的伴随下进入活动场地，音乐停顿，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，教师巡察。

2、鸡妈妈边巡察边问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）

3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂、手肘运动）

4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）

5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进展队列练习）

二、中间局部（跑的动作练习）

1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本事：小鸡捉虫（仿照捉虫的动作），假如在找虫时遇见了大狐狸，我们要踮着脚轻轻地回家去。”

2、练习踮脚走的动作，提示幼儿要踮脚渐渐走，轻轻走。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸(家长扮演)后踮脚走回家。

4、在家里巡查有没有丧失的小鸡，并同宝宝一同数数自己的同伴。

5、带宝宝一起去救同伴，要求：踮着脚出去躲鸡妈妈的后面，等鸡妈妈把同伴救出后一起踮脚回家.(留意不要撞到同伴)

6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，欢乐地唱着歌。

三、完毕局部：

带鸡宝宝做整理活动，带回爸爸妈妈身边。

亲子活动方案篇4

一、活动目标：

1。开拓幼儿新视野，了解春天是什么样子的。

2。喜爱大自然，亲近大自然，体验徒步旅行的欢乐。

3。增加幼儿体质，发觉四周的事物的变化。

二、活动时间：

20xx年4月x日9：10—11：00

三、活动地点：

XX公园

四、拍照：

王X

五、组织人员：

张X

六、安全负责人：

X师傅、园长、祁教师、班主任以及配班生活教师

七、活动预备：

遮阳帽、统一白色上衣、牛仔裤、运动鞋、自带水杯、书包、水果、零食、医药箱、笔和纸、照相机、园旗、腰麦、布、遮阳伞等

八、活动过程：

1、9：10—9：20家长准时带着孩子在铁西公园东门（LED大屏下方）集合。

2、9：20—9：30带幼儿上卫生间

3、9：30—10：10各班级带着孩子欣赏公园风景。欣赏公园的花草有什么变化？公园里边有什么建筑？怎样爱护花草树木？爱惜身边的环境。

4、10：10—10：30集中幼儿坐下来休息，喝水，吃水果点心。

5、10：30—10：50做嬉戏：各班组织嬉戏。

6、10：50—11：20返园，幼儿集合清点人数，班主任带队举园旗，排列整齐的队伍，预备返回幼儿园，在路上遇到叔叔阿姨积极打招呼。

7、过公路时，知道红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

九、安全保障措施：

1、加强治理和监视措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。生活教师负责照看好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。

2、班级教师对幼儿进展春游活动安全教育，增加幼儿安全防范意识和自我爱护力量。

3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

4、春游活动期间一切行悦耳指挥，准时动身，准时返校。

5、全体幼儿必需穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。

6、参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗。

7、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。

8、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

9、幼儿上厕所必需有一位教师跟随。

亲子活动方案篇5

活动目标：

1、为了提高小朋友爱护花草树木的责任感；

2、增加小朋友的环保意识，使孩子们亲自体验种植的乐趣，规划方案《亲子植树活动方案》。

活动地点：校园

参加活动人员：二年一班学生及局部家长。

活动过程：

一、植树活动发动大会。

1、活动目的。

2、活动预备。

3、活动所要到达目标。

二、活动记录：对于许多小朋友来说，这是第一次参与植树活动，小朋友们兴致勃勃，来到了校田地，教师与学校领导具体地介绍了树的相关学问，以及种植的方法与技巧，并给每个小朋友派发了一株树苗。领到树苗后，小朋友们可快乐了，和爸爸妈妈一起同心协力，忙着刨土、放树苗、填土，拿着水桶浇水等等，个个忙得不亦乐乎，整个劳动场面呈现出一片热火朝天。经过一番紧急的劳动，孩子和家长们共栽种了几十株树苗。孩子们和爸爸妈妈还一起将“爱惜小树苗”、“我和小树共成长”等环保标语牌挂在小树上并一起合影留念。活动后，孩子们意犹未尽，他们快乐地说，以后会常常来照看小树苗，给树苗浇水、施肥，让它们快快长大。

三、活动总结：通过这一活动的开展，既增加了孩子的生态环保意识，又增进了亲子之间的沟通，加强了教师、家长和孩子之间的情感沟通，使家长参加教育与治理的积极性大大提高，成为植树节的另一道亮丽风景线。

亲子活动方案篇6

活动目标：

1、喜爱参加美术活动，感受感受参加手工活动的乐趣。

2、了解相框装饰的方法(对称、间隔），知道选择适量、适当的材料进展装饰，节约装饰材料。

3、能用面状材料粘贴、装饰各种形式的相框。

活动预备：

1、收集各种相框图片资料，让幼儿对相框的形状和装饰方法有充分的了解。

2、半成品的相框。

3、收集可以装饰相框的面状材料，如皱纹纸、卡纸、海绵纸，胶棒、双面胶、剪刀。

活动过程：

1、观赏图片，激发幼儿制作兴趣。

（1）教师出示相框图片，引导幼儿观看。

教师：这是什么？（相框）这些相框美丽吗？

（2）引导幼儿逐个观赏相框上的装饰。

教师：带着幼儿观赏相框上的花纹，发觉相框上花纹的规律。

2、师幼共同争论相框的制作方法。

（1）出示半成品相框，鼓舞幼儿争论相框的制作方法。

教师：你会做相框吗？相框可以用什么材料来做？

（2）教师小结。

（3）出示材料，引导幼儿争论：可以怎样装饰相框？（引导幼儿学习对称、间隔的方法装饰）怎样选择纸张装饰得又节约又美丽？（引导幼儿节约装饰材料）

（4）师幼共同小结。

3、幼儿装饰相框，教师巡回指导。

（1）教师发放材料，幼儿自由操作。

（2）鼓舞幼儿用不同造型的纸进展装饰。

（3）教师巡回指导，留意提示幼儿相框的制作方法。

4、展现幼儿作品，引导幼儿相互观赏。

（1）请幼儿介绍自己制作的相框。

（2）请幼儿评比出自己最喜爱的相框作品。

活动延长：

请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。

亲子活动方案篇7

活动意图：

孩子们进入中班已经学期过半，为了让家长更了解幼儿在幼儿园的学习、生活状况，我们组织一学期一次的亲子游玩活动。让家长走进幼儿园看到孩子在活动中真实、自然的生活、学习、嬉戏的状况，了解教师真实、自然的教育机制、教学状态和班级治理的状况。

活动目的：

1、学习按亲子嬉戏的规章和玩法有序嬉戏，进展孩子的手部协调性提高孩子的动手力量。

2、增进亲子情感沟通，培育对亲子嬉戏的兴趣。

3、提高教师和家长之间的了解，丰富家长的育儿阅历。

活动过程：

一、家长签到

二、教师致欢送词：

各位家长，上午好！感谢大家从百忙之中抽出时间来参与家长会，感谢您对我们工作的支持和理解。我谨代表中三班班的两位教师和阿姨，欢送各位家长的光临。我盼望在今后的时间里，大家能更好的合作，由于我们都有一个共同的目标——为了孩子安康、欢乐的成长。今日的活动有两个环节，第一个环节是亲子嬉戏，其次个环节是家长和教师的互动环节，请家长给我们的工作提珍贵意见，感谢。

三、幼儿展现学习状况。

朗读儿歌、演唱歌曲。

四、亲子嬉戏活动：

（一）嬉戏名称：美丽的项链

嬉戏目标：

进展幼儿小肌肉的敏捷性和手眼协调的力量

嬉戏预备：

彩色小木珠

嬉戏过程：

1教师出示已经穿好的项链，引发幼儿自己动手的欲望

2、师示范制作的方法并提出要求（1）左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠的洞穿（2）请家长鼓舞宝宝大胆的自己穿（3）要求手拿彩线的位置要适宜1、完成后，展现作品，使幼儿感受到胜利的喜悦

嬉戏指导：家长在活动中多鼓舞幼儿，让幼儿自己动手操作

（二）嬉戏名称：喂娃娃

嬉戏目标：训练孩子双手的”协调性，能精确有目标的把豆子舀进瓶子里。

嬉戏预备：瓶子娃娃、红豆、勺子

嬉戏过程：

1、教师示范嬉戏方法

2、嬉戏规章：用勺子把盘子里的豆子舀进瓶子里，看哪个宝宝先完成而且不把豆子洒出来者为成功。家长帮忙扶住瓶子帮助完成。

（三）嬉戏名称：投掷嬉戏

嬉戏目标：能有目标的投掷。培育亲子的协调默契感。

嬉戏预备：纸团、篮子

嬉戏过程：

1、教师教师讲解嬉戏玩法和规章。

2、嬉戏规章：家长手拿篮子，孩子把规定个数的纸团投进篮子，看谁先把纸团投进去且投进的个数多者为成功。

五、家园沟通

亲子活动方案篇8

活动目标：

通过活动增近家园了解，培育家长和幼儿共同参加嬉戏的情感，亲子活动方案与反应。

活动流程：

1、运发动入场仪式。

2、升旗仪式。

3、运发动退场。

4、领导讲话。

5、献爱心活动。

6、集体操表演。

7、小班组活动：小四班：《赶小猪》

嬉戏玩法：

1、家长和幼儿各自站在相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里。

2、家长拿着羽毛球拍把皮球赶到呼啦圈，嬉戏就完毕。

嬉戏规责：

1、不行以用手用脚滚动皮球。

2、家长不行以帮忙孩子完成嬉戏。

3、嬉戏分两次进展，第一次每班决出一个家庭为成功，其次次，在这几个家庭中再决出两个家庭为最终获奖家庭。

亲子活动反应：

“六一”节一直是家长孩子注意的节日，今年的“六一”节也不例外。但是，往年我们幼儿园一般都是以表演形式庆祝“六一”比拟多，今年，我们在园领导的筹划下，转变了以往单一的庆祝模式，准备以亲子运动会形式来庆祝儿童节，园长之友《亲子活动方案与反应》。

本次“六一”亲子活动虽然看似比拟简洁，只有集体操和两个年纪组的运动嬉戏两大块组成，但是活动下来，确博得了家长的全都好评。许多家长都反响孩子特别喜爱这类嬉戏，在嬉戏中家长和孩子都全身心的投入，家长也像孩子一样尽兴的嬉戏。孩子更是由于家长的陪伴参加而玩的特别投入、兴奋。

活动完毕，我们还发放了“六一”家长调查问卷，问卷主要围绕我们的运动节目和整个活动的组织而设计的。那么依据统计家长调查问卷的状况，我们总结了一下，大多有一下几点反应意见：

1、孩子和家长一起参加嬉戏的形式，家长特别喜爱。

2、家长认为平常忙于工作没有太多时间陪伴孩子嬉戏，这次活动真好可以让孩子家长共同体验乐趣。

3、通过嬉戏使得家长看到了自己孩子和别的孩子的差异，对孩子在园表现有了更加深入的了解。

4、许多家长都认为嬉戏设计很好，但是，孩子参加面不是最广，家长盼望以后类似活动多多举办。

5、还有家长盼望能够以班级为单位，开展班级这样的亲子活动，那么孩子接触嬉戏的时机也比拟多，家长也可以三口之家一起参加嬉戏，可以给孩子童年留下更加难忘的回忆。

总之，从家长问卷和家长与教师的沟通中我们可以看出，家长盼望以后幼儿园能够举办更多类似的亲子活动，他们特别愿意参与。这样的活动家长可以真正和幼儿园零距离的接触，也能够准时知道自己孩子的目前进展状况，所以深受家长的喜爱。

亲子活动方案篇9

“大手拉小手，幸福乐融融”亲子活动是以亲缘关系为主要维系根底，家长及子女参加嬉戏中，获得阅历及体会，共同学习沟通和与人相处的技巧，从而到达改善家庭沟通模式，促进亲子间相互了解，预防家庭问题，提高家庭解决问题的力量，形成家庭学校间相互支持的网络，构建和谐家庭，和谐校园。

一、指导思想

孩子的成长离不开学校、家庭、社会的共同关注，而家庭教育尤为重要，为了让孩子感受节日气氛，过一个开心而有