学校工作总结体会5篇

学校工作总结体会5篇学校工作总结体会5篇

学校总结能帮助提升工作效率。每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结，在总结中发现问题，汲取阅历教训。下面我给大家带来关于学校工作总结体会，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

学校工作总结体会篇1

站在岁末，回顾过去一学期，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，回忆在不知不觉中充实脑海。在本学期，我们平安部本着“为同学服务，为老师分忧”的宗旨，坚持“学生会的工作精神”，专心严谨的做好每一件事。在学生会主席团的带领下，我们出色的完成一件又一件的任务。在此特殊感谢大力帮助我们的各个部门，由于有了你们的帮助我们才能这么漂亮的完成任务。现将本部门工作总结如下：

1.在本学期我们部门组织了工学系乒乓球竞赛，在历经几天的激烈角逐后，终于从中筛选出了一二三名，我们部门干事在这次竞赛中担任裁判员、记分员，都尽职尽责的完成了每一项工作。这次竞赛充分的熬炼了我们部门里的工作能力，组织能力等等，是一次很好的熬炼机会。

2.每周我们部门会开办一次例会，对上周的工作情况进行总结，然后对每周出现的一些新的问题进行讨论，对此各自发表看法，并从中总结出一套解决方法。

3.在本学期我们多次协作宿管部门完成了查寝，检查寝室卫生与平安等多项工作。以及对寝室的偷电、使用大工率电器的情况加大了检查力度，有效的避开了平安事故的发生。

4.本学期，我们部门协作学校各部门顺利的进行了女生篮球赛，部门各个干事都专心负责做好各项工作，而且在篮球赛上出现的平安事故做出了准时、正确的处理。

5.在我们系进行的大型活动中，包括全系广播体操竞赛、各个讲座等，我们部门人员都在场维护活动与纪律与秩序，保证了活动的正常进行为活动的完善进行做出了不小的贡献。

6.在这个学期尽管我们各项工作都取得了不错的成果，但是也有我们工作不足的地方。比如：学校平安宣传方面、以及学生的平安意识方面等。我们应当在这些方面下大功夫，从根本上解决学校的平安隐患。

这就是我们平安部本学期的工作总结，这半年的工作使我们生活在劳碌中，却让我们懂得如何去分配好时间。虽然工作中也出现了一些问题，但经过一些老师和学生会其他干部的指导和协作下，完善的解决了这些问题。在此我们对这些老师和同学表示大力感谢，没有你们的帮助，我们就不行能这么出色的完成任务。在下学期的工作中我们必将继续努力，把每一件事情做到，为学校的平安做出一定的贡献。

学校工作总结体会篇2

接近期末，__中心校紧抓校园平安不放松，“四维聚力”拧紧期末校园平安阀，打造期末平安和谐校园。

一是召开专题会议，强化平安意识。学校开展一系列行之有效的平安教育专题活动。学校利用周一升旗晨会召开平安专题会议，进一步普及强化防溺水、防欺凌、防电、防爆、防雷击等平安常识，学校还要求各班召开平安主题班会，提高学生的平安意识及自我防范自我保护意识。

二是完善管理机制，跟进过程管理。学校坚持做好平安教育的跟踪式过程管理。学校进一步健全校园平安专项工作领导小组，执行领导包靠制，明确目标，细化责任。学校还建立校园平安工作台帐及问题学生跟踪式管理台账，进入期末，学校进一步加大平安隐患排查力度，限度地降低平安事件的发生率。

三是坚持导师包靠，准时沟通疏导。学校坚持执行“全员育人导师制”，接近期末，学校召开全体老师会议，要求育人导师对每位包靠学生定期沟通沟通，了解他们近期的学习、生活、行为举止等方面的情况及存在困难困惑，对心理压力过大的学生准时约谈疏导，使其调好心态，做好应考打算。

四是畅通家校沟通，家校合育共赢。学校通过群、群、致学生家长一封信等渠道加大家校沟通沟通，让每位家长意识到学期末是学生平安事故的高危期高发期，要求家长在家监管好孩子的学习，关注他们的日常行为表现，一经发现问题倾向，准时与班主任沟通沟通，共同讨论对策，实现家校合育共赢。

学校工作总结体会篇3

根据上级通知和要求，我校于6月份，在全校师生中广泛开展了“平安宣传教育月”活动，并取得了良好的效果，现将“平安教育月”活动总结如下：

一、切实加强了对活动的领导。

学校把开展平安教育活动作为确保学校和师生平安的重要措施，成立了平安教育活动领导小组，切实加强领导，精心组织，狠抓落实，确保了各项活动的顺利开展。

二、落实了平安教育活动实施方案。

我校紧紧围绕平安教育“关爱生命，平安进展”这一活动主题，结合自己的实际制定了详细的活动计划和活动方案，切实把平安教育活动抓出成效。

三、广泛开展了平安教育与宣传活动。

平安教育活动期间，我校通过各种形式，组织开展了“高高兴兴上学来，安平平安回家去”为主题的宣传教育活动，着重加强了“防溺水”平安教育，努力让每一位教职工、学生及家长理解平安工作的重要性，增强全体师生的自我防护意识和能力。通过平安主题班会、家长会、校会、宣传栏、黑板报、宣传标语、发放平安知识宣传材料等多种形式进行平安、健康知识的宣传与普及，营造了“关爱生命，平安进展”的深厚氛围。

四、进一步健全和落实了各项平安制度。

我校的平安教育活动与日常学生管理紧密结合，层层落实责任制和责任追究制。完善了各种平安制度和各类应急处置预案，切实加强了防火、防溺水、防毒、防电、防盗等平安知识教育。

五、深入进行了校内外设施的平安排查工作。

专心排查学校平安隐患，落实整改措施，开展学校各类平安事故隐患排查治理。平安教育活动期间，学校组织人员对全校的校舍、体育设施、消防设施和周边环境等担心全因素全面细致地进行了一次清理检查，不漏一房一舍，排解一切担心全隐患，并责任到人，对存在的问题立即执行措施进行维修和改造，确保了师生的生命平安。

六、切实加强了学生防溺水平安工作。

针对夏季酷热且雨季来临，儿童缺乏防范意识，私自下水或在水边玩耍，溺水事故多发的现状，学校通过多种形式，在学生中深入开展防溺水平安知识教育，如召开家长会、发放《致学生家长的一封公开信》、班会教育、黑板报等多种方式，对学生进行防溺水平安教育。

七、进一步做好了食品卫生宣传和防传染病、防食物中毒的平安教育。

教育学生讲究个人卫生，远理传染源，不吃“三无”食品、过期食品。通过本次活动，进一步加强了师生的平安意识，提高了师生平安防范能力和遇险自救能力。

学校工作总结体会篇4

教育部长______说：“生命不保，谈何教育”。这是我们应当必须共同遵循的教育准则，一个没有平安保障的学校，绝对是一所不合格的学校一个不具备平安意识的老师，绝对是一个不称职的老师。所以，我校始终将平安工作当作学校头等大事来抓。我校近一个学期以来，进一步落实教育局《东港市校车管理工作实施方案》的文件精神，针对我校校车平安管理做了很多工作，现将我校校车管理工作情况总结如下。

一、加强领导、落实责任、明确分工

我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，主任以及班主任组员的校车平安工作领导小组，建立并完善了平安工作领导责任制和事故责任追究制，进一步明确了“谁主管，谁负责”的平安管理原则，落实了各部门平安工作责任制，形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。

二、加强培训力度，提高人员的平安意识

定期对校车驾驶人员进行平安知识培训，如《机动车驾驶员交通事故预防要点》、《东港市校车管理工作实施方案》、《中华人民共和国道路交通平安法》、《中华人民共和国道路交通平安法实施条例》等，增强他们的平安意识、责任意识和守法意识。

三、严格制度，落实管理

俗话说：没有规矩，不成方圆。我校建立完善了校车平安管理制度，使他们做到有章可循，有据可依。并专心落实了管理制度，建立了每日校车运营情况登记(如学生出勤、移交登记、每日实载人数等)，校车依时年审、购买保险及校车标志的申领。

四、增加校车相关设备，加强校车检查力度，做到万无一失

我校根据上级的指示精神，安装了GPS定位系统，配齐了座位平安带、平安锤及灭火器，为学生平安乘车提供了有利的保障。校车每日出车前，行政领导都要督促司机对校车进行检查，并向当班领导汇报情况校车回校后，跟车老师清点学生人数，司机再作全面的清理，确认无误后方才关好车门、车窗离开专心做好校车的平安检查、日常维修，做到小问题不放过，检查不合格不上路。

五、加强平安教育，做文明小乘客

为了提高学生的平安意识，我们各班将平安工作纳入班级日常管理，将平安教育渗透到课堂教育教学中，为了让老师上好每一节平安课，我们还订购了相关的光碟。通过多媒体开展了“交通平安知多少”等平安教育活动，激发了孩子的学习爱好，提高了自我保护的能力。

六、存在的问题及努力的方向

一是家长的平安意识有待加强二是学校要求家长协作接送学生工作有待进一步完善三是继续加强各人员平安培训力度。

学校工作总结体会篇5

自任教以来,我坚定“精诚所至，金石为开”的信念去做好学困生的转化辅导工作。由于我知道要全面提高一个班级全体学生的学习质量，很重要的一条是要尽力做好学困生的转化工作。下面是本学期以来对学困生转化教育工作总结。

一、深入细致了解学困生特点：

本学期期初，我到班级上了几节课就发现存在的毛病多多：学习目的不明确，态度不端正，思想分散上课规矩很差，做小动作，偷吃零食，伏在桌上乱七八糟听说读写欠规范作业拖拖拉拉，上交不准时，书写杂乱等。我开头深入了解原因，走近学生，从交谈起步，让学生有话敢向老师说走近低班级老师，了解本班的进展经过走近家庭访问，听听家长的声音。经了解发现存在以下三个特点：

(1)父母外出打工，监控不到，爷爷奶奶无能为力。

(2)子女少，从小父母过分溺爱，任其所以，养成好逸恶劳的习惯。

(3)没有持之以恒的养成教育，缺乏上进心。

二、适时教育

学困生有一个契机问题，这就是要抓住其心理发生冲突的转折点以适时教育。在学困生烦恼时，渴望得到人们的理解和尉籍，班主任要用师爱和集体的平坦，去帮助他在学困生困难时，班主任应准时激励并给以详细援助在学困生悲观时，班主任应引导学生看到光明，从错误中吸取教训在学困生激动时，班主任要抓住这种情感泼动，把他从行为过错中转化过来。

于是，我在教学中，始终坚持多方面激发其学习爱好，培育其乐观独立思维能力和合作意识。

三、有的放矢，因人而异地执行措施：把握学困生的思想特点，用爱心和耐心来做好思想鼓动工作。

1、与学困生建立和谐融洽的关系。

关心和爱惜后进的学生。这是做好学困生思想工作的重要的前提，爱惜学困生是打开后生的心扉的金钥匙。学困生需要平坦，更需要信任和关爱，所以教育要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助他们提高思想熟悉，不能把他们当作无药可治的病人，任何一个后进生都可以找到闪光点，对他们的缺点，要树立本性可移的信念，用炽热的爱，去点燃他们心灵中的火把：自信心、自尊心、上进心。

2、用爱的心与学困生的情感沟通。

有个故事可以启发我们：一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说：“由于我最了解他的心。”进入心灵的频道!人际沟通的金钥匙。平时我留意观察学生的动态，根据学生不同的性格特点，采纳不同的疏导方法与学生进行沟通。如好动好玩者，课间跟他们一起玩，在玩中讲道理，规范课堂秩序爱偷吃零食者，有备请吃糖果，说说吃零食应留意时间、空间、数量等，让其意识到课上吃零食是很坏的影响对作业不按时交和书写潦草的，先削减作业量，要求准时完成，书写工整，以示老师的扶贫关爱，按老师要求做到的，准时表扬激励，使其树立信心渐渐与其他同学齐步前进。

3、提高课堂艺术，激发爱好。

采纳生动灵活的教学艺术，让学生在学中乐，学中仿，学中用，从而激发爱好。学习能动性培育起来，建立起主动性，效率自然得以提高。差生由于心理上怕说不好而不敢开口，我尽量将比较简洁的问题让他们回答这样学困生开口的习惯就会渐渐的养成。时间长了，学困生的参加意识大大地加强，习惯成自然，消除了畏惧心理，就能在和谐轻松的气氛中学习。

4、帮助学困生列计划定目标。

学生有了学习的爱好，得帮助他们列出学习计划。由于他们基础较差，课后还应准时的督促，激励他们进行复习和巩固。学困生主要是没有奋斗目标才对学习产生厌倦，我在对每位学困生全面了解的基础上，给他们制定了阶段性学习目标和长期性的学习目标，让他们为达到自己的目标而努力，假如有一点点成功，老师给予肯定，共享成功的喜悦，激发他们学习的动力。

5、增进家校协作，共同督促。

对于学困生来说，要想较快进步自然要付出的更多，多利用家访、电访、信访等手段，常常与家长联系，多找些学生的进步方面和家长共勉，增进家长与学生的信心。提出在校期间由老师督促，在家庭的学习作业靠家长督促。只有学校与家长能够协作紧密，共同的努力，学困生的转化工作才能取得很好效果。

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