2022小学科学实验室工作计划

Word-10-2022小学科学实验室工作计划2022学校科学试验室工作方案【1】

一、指导思想

按照科学课程的教学要求，各试验室应乐观协作各班级科学教学活动，做好各课的试验室预备工作，以确保试验课的顺当举行。加强科学试验探索的教学过程，开辟我校教学特色，做到开足开齐试验课，确保每位同学都有动手操作机会，让学校生在真切的科学活动中提升科学素质。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有些作用。

二、主要目标及任务

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，引领同学基本能亲自完成各个试验，形成一定试验技能，培养科学的实践，试验，观看本事。

三、详细工作方案:

1、试验室管理员工作:

(1)全面实施素养教导,试验室管理应规范化、制度化、科学化。试验室工作由校长及教育主任直接管理，试验员详细管理试验室工作。

(2)根据《省实施九年义务教导学科教学仪器，器材配备》要求，做好仪器、器材的补充方案。对科学试验室的试验设备举行更新、添置、维护、检查，为教学做好预备。

(3)日常教学工作中可搜集通过生活中身边的各类废旧材料的作用，结合试验室条件举行分组试验。

(4)按照教学需要，能够自制一些教具。

(5)强化平安措施，危急药品妥当保管，指导同学正确使用仪器设备，配齐消防器材。

(6)做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，准时做好财产记下注册工作，做到账物相符，账账相符。

(7)做好仪器、器材的常规修理和保养工作。

(8)努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。确保天天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗户水冼一次;每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持试验室环境干净，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃整洁。

2、任课老师工作:

(1)任课老师要在学期初制订出学期试验教学方案，交教育处检查，再交试验室存档，任课老师根据课程表到试验室上课。

(2)任课老师与试验老师要共同努力，乐观协作，努力开齐、开好试验，开足组数，使同学有充分的动手机会。凡教材要求做的试验不得随意删减，因故的确不能开出，必需向小学分管领导报批。

(3)任课老师应仔细填写“试验通知单”。演示试验提前三天，同学分组试验提前一周交试验老师，并提前试做试验，做到心中有数。对可能发生危及人身平安的试验做好防范支配。

(4)试验老师应协作工作，按单预备试验用品，并提前一天预备好。在预备过程中，要对仪器作须要的检查、校正，使其处于完好可用状态。

(5)演示试验操作前，任课老师要备好课，认识试验操作步骤和注重事项，试验时做到平安、快速，操作规范，现象显然。试验过程中，要引领同学观看、思量，达到预期效果。

(6)上同学试验课时，要组织同学排队入室，保持肃静。要把全班同学编成若干试验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进试验室，首先由任课老师带领学习《同学试验规章》和《试验室平安守则》，然后再开头分组试验。

(7)同学要做好试验前的预习预备，试验时要乐观思量，精心操作，仔细观看，照实记录。要乐观制造条件，使每个同学都能亲手操作，提升动手操作本事。试验老师要跟班辅导，排解仪器故障，处理有关问题。

(8)试验完毕由试验小组分工负责，按三净(即桌面净、仪器净、地面净)要求擦洗、收拾好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经试验老师或任课老师验收后方可离去。试验老师要准时对试验仪器举行保养维护工作，收回原处保存。离开试验室时要关好水电开关和门窗。

2022学校科学试验室工作方案【2】

一、指导思想

为进一步提升学校试验的管理水平和本事，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，强化试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教导，推动教导进展。

二、主要目标及任务

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达到90%以上，引领同学基本能亲自完成各个试验，形成一定试验技能，培养科学的实践，试验，观看本事。

三、详细工作措施

1、试验室工作由校长及教育主任直接管理，试验室设兼职管理员，即试验员，详细管理试验室工作。

2、试验室管理员目标，任务;

(1)试验员必需拟定科学教学方案，各班级科学教学工作须按方案举行试验教学，试验教学需填写演示试验方案、分组试验方案、演示试验单、分组试验单等表格。

(2)在举行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，办法，写出相应试验计划，以保证明验的科学性，平安性及效果。

(3)在引领同学举行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，研究，得出相应的结论，完成试验教学;

(4)指导同学举行分组试验后，应指导同学完成试验报告单(实验记录)，并仔细批阅，引领同学在试验、观看中养成科学的科学观和相应的试验本事;

(5)开学准时收取科学各班级《教学工作方案》、《演示试验方案表》、《分组试验方案表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示试验记录表》、《分组试验记录》

(6)在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，举行相应的科学教学与试验教学讨论，以不断提升科学学科老师的教学与试验本事。

3、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;

(2)在材料归档的过程中注重材料的质量与数量应答相应要求;

4、试验室器材管理

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及平时工作。

(1)材料(试验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，维修等相应记录;

(2)作好相关试验器材的申报，申购等工作;

(3)每周组织同学打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

(1)作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作;

(2)如有不足之处，工作中准时调整与补充，使之日臻完美。

2022学校科学试验室工作方案【3】

坚持以《科学(3--6班级)课程标准》为指导，以培养同学科学素质、创新本事和实践本事为重点，强化教科研工作的专题化，树立老师天职是为了每个同学全面生动的进展的观念，注意校园和校际沟通，努力提升全组老师的业务水平，全面推动师生的整体素养。

二、工作重点:

1、明的确验的目的意义。在提升熟悉的基础上，努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注意实效。

2、组织老师定期开展教导讨论活动，强化新课程标准的学习讨论与研究，细心组织好藏匿教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并乐观撰写论文。

3、开展老师自制教具活动，以便丰盛教学材料，充实试验设施。

三、详细工作

(一)试验室平时管理工作

1、对比三室布置标准，仔细完美三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。

2、根据仪器配备名目标准，进一步收拾、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡全都。同时要作好相关试验器材的申报，选购，订购仪器等工作;

3、试验员必需拟定科学教学方案，各班级科学教学工作须按方案举行试验教学，试验教学需填写演示试验方案、分组试验方案、演示试验单、分组试验单等表格。上试验课前，要求同学预习试验内容，上课要有严格的组织纪律，要强化平安意识教导和爱惜仪器，节约药品的思想教导，还要强化指导，引领同学观看试验现象，做好试验笔记和试验报告，使试验顺当完成。

4、试验结束后，准时清洗、清点仪器，并填写好试验教学的“记录单”，任课老师和试验老师同时签字。每学期把“通知单”“记录单”收拾装订成册保存起来。

5、严格履行借交手续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时仔细检查仪器是否完损。

6、爱惜仪器，妥当保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。

7、强化三室卫生及环境的布置。做到常常清扫、擦洗，常常通风换气，保障仪器无霉变现象。做好试验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。

8、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;

(2)在材料归档的过程中注重材料的质量与数量符合相应的要求;

9、做好年终仪器的清查工作。

(二)科学教学工作

1、细心备课,仔细上课,科学合理地支配好各项教学活动,借鉴先进阅历,争取在教学上有所突破,有所创新。

2、定时,定点,定内容,形式多样的开展教导讨论组活动,乐观撰写札记,教后感,反思教学得失,切实提升教学水平。

3、仔细做好小学要求的各项工作:准时更新完美自己的博客，乐观上传各种优秀的教学资源，来充实小学的网站资源。

4、重视自身素养的提升教导讨论组要组织每位老师仔细学习新课标，并充分通过好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，定期组织学习教导理论、教学文件和教学业务学问，注意理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位老师要通过课余时光学习，不断提升自己的教导理论水平、专业学问水平、教学本事和教学讨论水平，乐观参与校级的教学评选等活动，在实践中熬炼自己;工作中，要强化学生科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和睦、默契的同事关系，以求大家共同长进。

5、努力提升课堂教学效率每位老师应严格落实课程教学方案，仔细钻研新课标、教材，分析同学实际，编制教学任务，设计教学过程，确定教学办法，挑选教学媒体，仔细写好教案。全组老师要制造性使用教材，并考究备课的实效;深化执行探索--研讨教学法，注意让同学体悟科学发觉、科学讨论、科学制造的过程，形成自主的科学态度，进展科学素质，老师要仔细组织同学参加科学试验与科学实践。

6、科学特色活动

科技教导工作是一项长久而系统的工程,科技教导必需学生科的整体工作有机结合起来。我们按照学校生的特征，乐观开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、制造性，内容丰盛、形式多样的科普教导活动。

(1)让同学制作科普手抄报，使广阔同学在参加活动的过程中，学习科学学问，掌控科学办法，培养科学精神，提升科学素养。

(2)开展读科普书籍的活动，激活同学学习科学的爱好，以达到从课外书籍上学到课本以外的学问的目的。以此来组织同学撰写科学小论文。

(3)组织同学举行创作科学梦想画的活动。为进一步进展同学对周围世界的奇怪   心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱故乡，乐观参加资源和环境的庇护意识。组织同学全员参加，创作出与科学有关的敢于大胆创新，故意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。

(4)开展“明天小小科学家”的活动。为进一步增强同学的动手本事，让他们从小养成擅长观看，敢于思量的本事。利用开展科学发明活动，使同学感触到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学学问运用于发明制造中，注意培养同学运用学问解决实际问题的本事。在活动中同学能够通过身边的物品，自己设计创作，举行科学小发明。内容体裁不限。优秀作品会在全校举行展出。

(7)成立科学爱好小组，让同学利用活动举行科学探索，试验操作，出示自己的科技才华，活动的目的不仅对同学举行科技