【三维设计】高考政治一轮复习 生活与哲学 第二单元 串点成面 知识集成板块（十） 辩证唯物论课件 新人教

[串点连线·板块巧构建]辩证唯物论是马克思主义哲学辩证唯物主义的重要组成部分，也是高考考查的重点。物质与意识的关系原理及其方法论、尊重规律与发挥主观能动性的关系原理及其方法论是这一板块的基本理论。这一板块的知识可系统如下：马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义两

部分，其中辩证唯物主义又包含(辩证)唯物论、(唯物)辩

证法及认识论三块内容。对唯物论的复习应重点把握以

下几个原理及其方法论：(1)物质和意识的辩证关系原理及其方法论。原理：物质决定意识，意识是客观存在的反映；同时意识对物质具有能动作用，意识不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界。方法论：要坚持一切从实际出发，使主观符合客观，充分发挥主观能动性。(2)意识的能动作用及其方法论。原理：意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性，人能够能动地认识世界，意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用，人能够能动地改造世界。方法论：要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确意识，克服错误的思想意识。(3)规律的客观性、普遍性原理及其方法论。原理：世界上一切事物的运动是有规律的，规律是

客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创

造，也不能被消灭，违背了规律必然会受到惩罚。方法论：要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。(4)客观规律和主观能动性的辩证关系原理及其方法论。

原理：物质世界的运动是有规律的，规律是客观的，

又是可以认识和利用的。发挥主观能动性，必须以

尊重客观规律为前提和基础。尊重规律，按规律办

事，离不开发挥主观能动性。方法论：要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能

动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。[迁移应用·能力大提升]1．生物进化论指出：现代生存的各种生物有共同的祖先，人

类是由古猿进化而来的。马克思主义又进一步揭示，劳动

在由古猿向人的进化中起了决定性作用。这说明 (

)A．生物的祖先是非生物

B．没有人自然界依然存在，没有自然界人也能产生C．自然界是客观的，不以人的意志为转移D．人类的产生是自然界长期发展的结果解析：材料揭示了人类产生的客观性。人是自然界长期发展的产物，故选D项。A、B两项观点不正确，C项与题意不符。答案：D2．为全面推进依法行政，提高政府公信力和执行力，国务院发布了《国务院关于加强法治政府建设的意见》。意见指出，当前中国经济社会发展进入新阶段，必须提高国家机关工作人员依法行政的意识和能力，防止“以权压法”“以言代法”现象的发生。这表明 (

)A．立足主观愿望可以改变规律B．物质决定意识，办事情要从实际出发C．意识活动具有目的性和计划性D．意识对事物的发展具有促进作用解析：国务院发布《国务院关于加加强法治政府府建设的意见见》，是为了实现现全面推进依依法行政等目目的，体现了了意识活动的的目的性和计计划性，所以以选C。A、D本身说法错误误，B不符合题意。。答案：C3．2011年是“十二五五”开局年，，中共十七届届五中全会强强调，党的领导是实现现“十二五””时期经济社社会发展目标标的根本保证。各级党委委要准确把握握发展趋势，，科学谋划发发展蓝图，努力创新发展展模式，加强强对发展的统统筹协调，切切实提高发展质量。上述述要求体现的的辩证唯物论论道理是()A．中国共产党党要坚持科学学执政、民主主执政、依法法执政B．办事情要善善于抓住重点点，解决主要要矛盾C．正确的意识识对社会的发发展起决定作作用D．要坚持发挥挥主观能动性性与尊重客观观规律相统一一解析：A属于政治生活活范畴，不选选；B是唯物辩证法法的内容，不不选；C说法错误，意意识不起决定定作用；“努努力创新发展展模式”体现现了发挥主观观能动性，““科学谋划发发展蓝图”体体现了尊重客客观规律，所所以选D。答案：D4．工业文明的的扩展极大地地丰富了人类类的物质文化化生活，但也使人类的可可持续发展面面临新的问题题。阅读材料料，结合所学知识回答答问题。从现象上来看看，环境问题题是由工业高高度发展造成成的，但实质质上，是由人人类对待自然然的态度以及及由此支配的的发展模式造造成的。随着着工业文明的的诞生、生产产力的不断发发展和科学技技术的进步，，征服和主宰宰自然的认识识成为西方社社会的主流意意识。认为地地球资资源取取之不不尽，，用之之不竭竭，毫无节节制地地开发发资源源，无无所顾顾忌地地排放放废弃弃物，，在工工业化化过程迅迅猛推推进的的同时时，人人类也也遭到到了大大自然然的报报复。。人们们反思对对待自自然的的态度度，认认识到到这一一切是是“人人类反反叛自自然界界”的结果果。人人类要要积极极调整整与自自然的的关系系，重重视把把经济济发展展与环境境保护护统一一起来来，转转变经经济发发展模模式，，做到到人与与自然然和谐相相处、、协调调发展展。从辩证证唯物物论的的角度度，谈谈谈从从上述述材料料中我我们应应得到到哪些些启示。。解析：：本题以以人们们认识识和处处理人人与自自然关关系的的历程程为背背景材材料，，考查查学生生对辩辩证唯唯物论论原理理的理理解运运用能能力。。解答答本题题可运运用辩辩证唯唯物论论中自自然界界的客客观性性、意意识的的反作作用原原理及及规律律的客客观性性原理理分别别对材材料进进行分分析。。答案：：(1)要承认认自然然界的的存在在是客客观的的，在在利用用自然然、改改造自自然的的时候候，必必须尊尊重自自然、、顺应应自然然、保保护自自然，，学会会与自自然和和谐相相处。。(2)意识能能够反反作用用于客客观事事物，，要重重视树树立正正确的的思想想意识识，正正确认认识人人与自自然的的关系系，发发挥正正确意意识对对事物物发展展的促促进作作用。。(3)规律具具有普普遍性性和客客观性性，不不以人人的意意志为为转移移，要要求人人们必必须尊尊重自自然规规律，，按自自然规规律办办事，，在尊尊重规规律的的基础础上发发挥主主观能能动性性。涉及唯唯物论论的题题目，，应注注意如如下几几点：：(1)明确辩辩证唯唯物论论包含含的知知识点点，不不能将将辩证证唯物物论和和唯物辩辩证法法混为为一谈谈。(2)要熟记记具体体原理理和方方法论论，非非选择择题要要注意意将原原理、、方法、、材料料三者者有机机结合合。阐阐述性性题目目一般般运用用原理＋＋方方法法论论＋＋材材料料的的方方式式作作答答，，启启示示类类或或措措施施类类题题目则则按按照照方方法法论论＋＋原原理理＋＋材材料料的的顺顺序序作作答答。。解答答““人人与与自自然然关关系系””类类的的题题目目，，从

应考虑以下知识点：自然的客观性、联系与规律的客观