预防校园欺凌工作简报

第预防校园欺凌工作简报

预防校园欺凌工作简报

为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》和省教育厅《关于印发全省中小学校园欺凌专项治理工作方案的通知》以及市教育局《关于印发全市中小学校园欺凌专项治理工作方案的通知》要求，县教育局决定，从即日起至今年12月底，在全县中小学校开展校园欺凌专项治理工作。现制定如下工作方案：

一、治理目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安、和谐校园。

二、治理范围

全县中小学校。

三、方法步骤

本次专项治理分为两个阶段进行。

(一)第一阶段：5月7月。

1、迅速组织部署。各校接到本通知后，要高度重视，结合实际制定本校开展校园欺凌专项治理的具体实施方案，抓紧部署，认真实施，并加强检查和指导。

2、开展专题教育。各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

3、完善规章制度。各校要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

4、加强预防工作。各校要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，通过设立校园欺凌举报箱、匿名问卷调查、学生访谈、同伴举报、调看监控录像、教师与家长报告等方式了解掌握校园欺凌的真实情况，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

5、及时有效处理。各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

(二)第二阶段：9月12月。

各校要对第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并上报。

1、学校自查。各校按照要求进行全面自查和总结，中小学校责任督学要积极协助学校做好自查工作，于9月15日前形成自查报告并报县教育督导室和局安稳办。

2、县普查。县教育督导室将组织督查组对全县中小学校专项治理情况进行全面督查，于20__年9月27日前将督查情况报市教育督导部门、市教育局及本级政府。

3、市教育局复查。市教育督导部门将组织督查组对各县(市、区)专项治理情况进行复查。复查抽取单位比例不低于1/3.每县(市、区)抽取学校数量不少于6所。专项治理期间仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。

预防校园欺凌工作简报

为认真贯彻落实区教育局校园安全工作要求，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，我校从实际出发，开展预防校园欺凌活动。

11月13日我校开展了预防校园欺凌工作会。会议由刘汉富校长主持。

会上，从什么是校园欺凌;为什么要治理校园欺凌;遭遇欺凌时，应该采取什么样的措施等方面作了细致的讲解。同时让教师反思自己身边是否存在校园欺凌的现象，引导教师深刻了解校园暴力的危害，要教育学生增强对校园暴力的认知程度，强化学生的防范意识。

会上，刘校结合中心校视频会议上讲的事例，网络报道事例阐述了校园欺凌的危害。同时，结合《治安处罚条例》和《刑法》相关条例，讲解了发生校园欺凌所承担的法律责任和社会责任。让教师了解了校园欺凌给被欺凌者造成的伤害及其给欺凌者造成的恶果。对校园欺凌给予重视，从身边小矛盾抓起，杜绝演变成校园欺凌。做到谁发现谁制止。

其次，做好预防校园欺凌宣传工作。利用板报，微信群，电子屏等对学生宣传教育。呼吁每一位在校生从我做起，坚定勇敢的向校园欺凌说不的决心，反对校园欺凌。要求同学们提高防范校园欺凌的意识、增强抵制校园暴力的能力，树立积极进取、乐观向上人生观，掊养良好兴趣、陶冶情操，做遵纪守法的好公民。

通过此次主题活动的开展，学生受到了深刻的教育，认识到校园欺凌的危害，增强了文明守纪意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，为建设平安、和谐校园提供了有力保障。

预防校园欺凌工作简报

近日，校园霸凌频现网络，安徽小学生被副班长逼喝尿，事后威胁弄死你、南京一初一男生被该校初三男生堵住索要钱物，拒绝后遭到殴打，被逼自扇耳光，还强迫吃大便、广东海丰女中学生遭脱衣殴打拍摄、江西永新县女初中生打架、江男童遭4初中生烟烫围殴等等，真可谓是一波未平一波又起，

关于学校如何预防校园霸凌。

这还是网络曝光的视频，还有很多校园霸凌事件并没有走进公众的视野，但却真真实实的存在于我们身边。校园暴力也并非近日独有，笔者读初中的时候，学校就有好几个帮派，他们与社会上的小混混勾结在一起，勒索同学财物，欺负殴打同学，甚至有的将暴力伸向老师，对老师的管教进行打击报复!

校园暴力挑动社会敏感神经，视频一发出，在网上迅速流传，有网民直言校园暴力如此恶劣，需要认真调查，严惩不怠。中央政法委宣教处副主任陈里在微博上呼吁:打击校园暴力，还孩子们一个健康、安全的学习成长环境。

校园霸凌的出现，评论家们发表了很多评论，也找出了很多原因，有家庭教育缺失的原因，有社会暴力文化的影响，也有学校教育留下的真空，更有法律的不作为等等!

作为学校教育工作者，如果我们去找原因的原因的原因，最后可能就不再是原因。如果我们去抱怨社会暴力文化盛行，如果我们去找家庭教育的不足，最后可能就会忘记自己的责任。作为学校教育工作者，我们既要寻找这些原因，更要坚守自己的阵地，利用学校教育，对学生进行教育，有效的预防校园霸凌的出现。

如何有效的预防校园霸凌的出现?笔者的学校是一个将近4000人的九年一贯制学校，为了杜绝校园霸凌甚至是学生违纪案件的出现，学校主要从以下几方面着手对学生进行教育。

1、颁发《学生公约六条》，对下列六种行为的学生进行劝转，即：一、打架斗殴，拉帮结伙，勒索他人者;二、不尊重老师，顶撞、辱骂、甚至攻击老师者;三、有吸烟、喝酒、吸毒者;四、携带管制刀具、手机、游戏机等违禁物品;五、不思进取;日清不过关超过2周，周清不过关超过1月，月清不过关超过1学期;六、在网络上发布有损学校、老师声誉的言论者。学生公约的目的不是为了劝转学生，而是给学生设置一条高压线，明确的告诉学生哪些行为是不能做的，公约的目的在于预防这种事情的发生。严明校纪校规，为所有学生营造一个健康、积极、快乐、向上的成长环境。

2、开展相关的道德与法律教育。学校在开学初都会开展相关的主题班会，通过主题班会教育活动，让学生明白为什么不能这样做，这样做触犯了哪些法律法规、校纪班规，需要承担什么的后果。同时主题班会活动，告诉学生遇到霸凌时该如何应对。

3、及时化解学生之间的矛盾与纠纷。学生之间，尤其是初高中的学生，矛盾如果没有及时化解，极有可能演变成暴力事件。因此，学校设置了吾日三省吾身的暮省活动，让学生每日反思自己的行为，反思自己的学习，通过学生自我反省化解矛盾。同时，通过每日暮省的方式，班主任走进学生，和学生进行心灵对话，及时发现学生之间的矛盾，及时调和学生之间的矛盾与纠纷。

4、加强家校沟通。家校沟通是有效了解学生心理情况最有效的方式，也是家校形成教育合力最好的教育手段。班主任与副班主任每两周填写一次《家校联系手册》，班主任与生活老师每月至少有一次和家长电话沟通，通过家校互动，尤其是家长与班主任老师的互动，及时掌握学生的心理状况，对学生在学校、家庭、社会活动有一个大致的掌握，这样能够有效的预防校园霸凌的出现。

5、开展同学情教育。兄弟情、姐妹情、同学情、朋友情是转化有暴力倾向学生的有效手段，学生在校期间，学校开展丰富多彩的学生活动，比如各种体育比赛活动，让有暴力倾向的学生融入到学生中去，让他们闪光，让他们得到其他同学的接纳!同时，周末也开展徒步远行自行车自驾游献爱心等活动，让每一个学生都能享受校园的快乐时光，享受同学情、朋友情、兄弟情、姐妹情，

总之，校园霸凌的出现，学校教育负有不可推卸的责任，作为学校教育工作者，我们不能只是去找原因，更应该积极主动的教育学生，采用合理的教育方式，转化那些有暴力倾向的学生，让这些学生融入到同学中去，而不被暴力文化卷走!以转化暴力学生预防校园霸凌!

近日，校园霸凌频现网络，安徽小学生被副班长逼喝尿，事后威胁弄死你、南京一初一男生被该校初三男生堵住索要钱物，拒绝后遭到殴打，被逼自扇耳光，还强迫吃大便、广东海丰女中学生遭脱衣殴打拍摄、江西永新县女初中生打架、江男童遭4初中生烟烫围殴等等，真可谓是一波未平一波又起。

这还是网络曝光的视频，还有很多校园霸凌事件并没有走进公众的视野，但却真真实实的存在于我们身边。校园暴力也并非近日独有，笔者读初中的时候，学校就有好几个帮派，他们与社会上的小混混勾结在一起，勒索同学财物，欺负殴打同学，甚至有的将暴力伸向老师，对老师的管教进行打击报复!

校园暴力挑动社会敏感神经，视频一发出，在网上迅速流传，有网民直言校园暴力如此恶劣，需要认真调查，严惩不怠。中央政法委宣教处副主任陈里在微博上呼吁:打击校园暴力，还孩子们一个健康、安全的学习成长环境。

校园霸凌的出现，评论家们发表了很多评论，也找出了很多原因，有家庭教育缺失的原因，有社会暴力文化的影响，也有学校教育留下的真空，更有法律的不作为等等!

作为学校教育工作者，如果我们去找原因的原因的原因，最后可能就不再是原因。如果我们去抱怨社会暴力文化盛行，如果我们去找家庭教育的不足，最后可能就会忘记自己的责任。作为学校教育工作者，我们既要寻找这些原因，更要坚守自己的阵地，利用学校教育，对学生进行教育，有效的预防校园霸凌的出现。

如何有效的预防校园霸凌的出现?笔者的学校是一个将近4000人的九年一贯制学校，为了杜绝校园霸凌甚至是学生违纪案件的出现，学校主要从以下几方面着手对学生进行教育。

1、颁发《学生公约六条》，对下列六种行为的学生进行劝转，即：一、打架斗殴，拉帮结伙，勒索他人者;二、不尊重老师，顶撞、辱骂、甚至攻击老师者;三、有吸烟、喝酒、吸毒者;四、携带管制刀具、手机、游戏机等违禁物品;五、不思进取;日清不过关超过2周，周清不过关超过1月，月清不过关超过1学期;六、在网络上发布有损学校、老师声誉的言论者。学生公约的目的不是为了劝转学生，而是给学生设置一条高压线，明确的告诉学生哪些行为是不能做的，公约的目的在于预防这种事情的发生。严明校纪校规，为所有学生营造一个健康、积极、快乐、向上的成长环境。

2、开展相关的道德与法律教育。学校在开学初都会开展相关的主题班会，通过主题班会教育活动，让学生明白为什么不能这样做，这样做触犯了哪些法律法规、校纪班规，需要承担什么的后果。同时主题班会活动，告诉学生遇到霸凌时该如何应对。

3、及时化解学生之间的矛盾与纠纷。学生之间，尤其是初高中的学生，矛盾如果没有及时化解，极有可能演变成暴力事件。因此，学校设置了吾日三省吾身的暮省活动，让学生每日反思自己的行为，反思自己的学习，通过学生自我反省化解矛盾。同时，通过每日暮省的方式，班主任走进学生，和学生进行心灵对话，及时发现学生之间的矛盾，及时调和学生之间的矛盾与纠纷。

4、加强家校沟通。家校沟通是有效了解学生心理情况最有效的方式，也是家校形成教育合力最好的教育手段。班主任与副班主任每两周填写一次《家校联系手册》，班主任与生活老师每月至少有一次和家长电话沟通，通过家校互动，尤其是家长与班主任老师的互动，及时掌握学生的心理状况，对学生在学校、家庭、社会活动有一个大致的掌握，这样能够有效的预防校园霸凌的出现。

5、开展同学情教育。兄弟情、姐妹情、同学情、朋友情是转化有暴力倾向学生的有