【优化课堂】年高中物理 第二章 二、电流的磁场课件 新人教选修1_第1页
【优化课堂】年高中物理 第二章 二、电流的磁场课件 新人教选修1_第2页
【优化课堂】年高中物理 第二章 二、电流的磁场课件 新人教选修1_第3页
【优化课堂】年高中物理 第二章 二、电流的磁场课件 新人教选修1_第4页
【优化课堂】年高中物理 第二章 二、电流的磁场课件 新人教选修1_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1.第一个发现电与磁之间存在某种联系的是________(填国家名)物理学家________,他1820年做演示实验时发现:通电导线周围存在________.丹麦奥斯特磁场2.通电螺线管两端的磁极性质跟电流方向的关系可以用____________来判断.安培定则二、电流的磁场3.通电螺线管的磁场分布与____________的磁场分布十分相似.条形磁铁4.如图2-2-1所示,甲是铜片,乙是小磁铁,当开关S闭合后()D图2-2-1A.甲将受到向左的排斥力B.甲将受到向右的吸引力C.乙将受到向右的排斥力D.乙将受到向左的吸引力1.丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流的________.2.奥斯特的实验说明了通电导线周围存在着________;通知识点1电流的磁效应磁效应电导线的磁场方向与____________有关.磁场电流方向3.通电螺线管周围的磁场同____________的磁场相似;两端的磁极性与____________有关.条形磁铁电流方向1.在通电螺线管中插入铁棒,可增强磁场.插入铁芯的螺线管叫做电磁铁.2.磁极作用(1)在磁体外部,异名磁极相吸引,同名磁极相排斥.(2)在磁体内部,小磁针与磁体异名磁极相排斥,同名磁极相吸引.

【例1】一个可以自由转动的小磁针放在一固定直导线的附近,当在直导线中接通电流时,发现小磁针没有发生转动,下列说法中,正确的是()A.说明该电流没有产生磁场,所以小磁针不发生转动B.增大电流的强度,一定能使小磁针发生转动C.把导线方向顺时针转动90°后,小磁针还是不会发生转动D.是因为电流产生的磁场方向与小磁针N所指的方向刚好相

同,所以小磁针没有转动

解析:只要有电流存在,其周围就一定会产生磁场,所以A答案错误.如果电流产生的磁场方向与小磁针N所指的方向刚好相同,则小磁针不会发生偏转,此时增大电流强度,并不能改变磁场的方向,所以小磁针还是不会转动,所以B错误,D正确.把导线方向顺时针转动90°后,磁场方向不再与小磁针N所指的方向相同,小磁针会发生转动,所以C答案错误.答案:D【触类旁通】1.下列说法中,正确的是()

A.任何情况下,异名磁极一定相吸引,同名磁极一定相排斥

B.只有在磁体的外部,小磁针的N极受力方向才与磁场方向相同

C.在磁体的内部,小磁针的N极受力方向与磁场方向相同

D.以上说法均不正确

解析:只有在磁体的外部,“异名磁极相吸引,同名磁极相排斥”这句话才正确,A错误;在磁体的内部和外部,小磁针的N极受力方向都与磁场方向相同,B错误,C正确.答案:C知识点2电流磁场的方向

1.直导线电流的磁场方向:右手握住导线,让伸直的拇指的方向与电流方向一致,那么,弯曲的四指所指的方向就是________________方向.磁感线的环绕

2.环形电流的磁场方向:让右手四指弯曲成螺线管状,大拇指伸直,四个手指所指的方向与电流方向相同,大拇指所指的方向就是________________.磁场的方向

3.通电螺线管的磁场方向:用右手握住螺线管,让四指弯曲,跟螺线管中的电流方向相同,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的________极.N1.通电直导线的磁场如图2—2—2所示:离导线越远,磁场越弱.图2-2-22.环形电流流的磁场如如图2—2—3所示:两侧侧是N极和S极,离圆心心越远,磁磁场越弱..图2-2-33.通电螺线线管的磁场场如图2—2—4所示:两端端分别是N极和S极,管内的的是匀强磁磁场,管外为非匀匀强磁场..图2-2-4【例2】一细长的小小磁针,放放在一螺线线管的轴线线上,若此此小磁针可左左右自由转转动,则当当螺线管通通以如图2—2—5所示的)电流时,小小磁针将(A.顺时针转转动C.不转动B.逆时针转转动D.无法判断断图2-2-5解析:当螺线管通通电后,根根据安培定定则判定出出管内、外外磁感线方向如如图2—2—6所示,据磁磁场力的性性质知:小小磁针N极受力方向向向左,小磁磁针S极受力方向向向右,因因而小磁针针将逆时针转动.图2-2-6答案:B【触类旁通】2.一细长的的小磁针,,放在一螺螺线管附近近,若此小小磁针可左左右自由转动动,则当螺螺线管通以以如图2—2—7所示的电流流时,小磁针将()B图2-2-7A.顺时针转转动B.逆时针转转动C.不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论