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文档简介

小班科学教案《有趣的镜子》小班科学优质教案《有意思的镜子》

活动目标：

1、初步介绍镜子的用途，晓得镜子能照出来人或物体。

2、通过照镜子认知镜子中的我，介绍镜子的基本特征。

3、唤起用镜子观测周围的事物的兴趣。

活动准备工作：

1、照片：公告汽车

2、镜子人手一面。

活动过程：

一、出具镜子，引发幼儿兴趣。

教师：啊！这就是什么？它就是干什么用的？

（教师照镜子，唤起幼儿照镜子的性欲）

二、民主自由把玩镜子，积极探索、认知镜子的特征。

1、使幼儿独立自主玩玩一玩玩，说一说：

你辨认出了什么？

2、鼓励幼儿运用多种感官摸一摸、看看、说一说，自己对镜子的重新认识。

三、"照镜子"认知自己五官以及表情。

1、镜子里存有什么？动一动镜子，你还看到了什么？

2、瞧瞧，镜子里的你就是什么样子的？

使幼儿照镜子搞各种表情和动作。

鼓舞幼儿说道说道：照镜子时，你辨认出什么？

四、介绍镜子在生活中的广为用途。

你在哪里见过镜子？除了谁所用镜子？

（引导幼儿蔓延思维，大胆讲话，例如，汽车的后视镜等。）

五、游戏：照镜子

1、我的表情例如，教师说道：高兴。

小朋友就笑一笑，照照自己的表情。

2、我就是镜子老师搞照镜子的人，小朋友搞镜子里的人，老师搞什么，小朋友必须什么？

引导幼儿恶搞老师的动作，跟著老师的动作而变化，认

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