科研工作总结范文参考7篇

Word-10-科研工作总结范文参考7篇

工作总结的写作是可以让自己回顾之前的工作成果的，我们在写工作总结的时候要找出自己的缺点，今日就为您带来了科研工作总结范文参考7篇，信任肯定会对你有所关心。

科研工作总结范文篇1

本次教研活动我们体育组全体老师干劲足、热忱高、教研氛围非常深厚。这些优势为我们组顺当开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础。教研活动是老师们相互联系、相互沟通教学信息、集思广益的好途径。教研活动开展的扎实有效，老师们在每次活动中才能有所收获，我们青年老师才会快速成长起来，教研组才会具有向心力和分散力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。

12月2日进行了为期一天的课堂教学大赛，本次教研以有序有效为主题，实事求是的进行了操作，通过这次活动，不仅促进了体育老师相互学习与沟通，也增长了我们的见识。赛课后的评课活动，让每一位老师都参加到教研活动之中，通过本次活动都能有所得，通过本次活动能真正学到东西。

xxxx的能够抓住课堂时机，引领同学练习，师生之间互动轻松开心，做到了老师既是组织者也是参加者。xxxx的通过情景教学激发同学对体育活动的爱好，运用试刹车和加速→试车直线开车→加速→漂移→降低重心→赛车竞赛完整的故事情景为线索引导同学，把同学学习爱好引向课堂内容。整节课完整统一，同学的乐观性很高，教学质量与教学的效果都很不错。xxxxx的教学形式多样，由简洁到简单，层次分明，突出了重难点，整个课堂练习有很强的实效性，能很好的驾驭课堂教学过程，处理突发大事，到处对同学进行良好的思想教育。

xxxxx的语言激情，针对重难点，发觉问题，解决问题，运用了课堂行为艺术魅力，教学共性较突出。xxxx的引导和激发了同学参加运动的爱好，课堂气氛轻松活跃。五位老师的精彩展现让我们看到了以往由依靠高嗓门威逼同学转向依靠教学艺术吸引同学；由单纯的讲解示范转向新奇、丰富多彩的学练活动设计；由直接传授学问转向关心同学体验过程、感悟方法。

通过本次教研活动，我不仅看到了紧急的工作，也感受了上下和谐的氛围，也让我明白“没有，只有更好”。假如我们能做到“大合理小不合理”，能够做到沟通阅历、集思广益、取长补短、共同提高，我想这是我们的最终目的。

科研工作总结范文篇2

教科研工作是老师在教育实践中的科学熟悉与发觉，是对教育教学科学规律的探究与把握。我校把教科研工作的重点放在校本教研的基本框架内，充分发挥教育科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，达到引导、开发和提升的作用。

一、我校教科研整体思路

我校虽然只有四个班级，才四个班级但老师的教科研工作仍需要常抓不懈。以校本教研为依托，以教科研为先导，以课题讨论为引领，以落实课堂教学为抓手，以课堂效率的提高为突破，以师生的进展为动身点和落脚点，不断探究教育教学规律，提高科研质量，增加教科研工作的实效性。

二、抓好课题讨论，促进老师力量提升。

教育科研是学校可持续进展的助推器，也是提高老师素养的重要途径。为此，我校乐观鼓舞和组织广阔老师参加课题讨论，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。乐观开展教科研活动，我校的李静、姜丽梅、樊胜乐观申报区市级课题，并参与区市级培训。

三、抓好教研和科研的有机结合，促进老师专业进展。

建设一支高素养的老师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际状况，学校老师珍惜每一次的外出听课，仔细的做好听课记录，回来后准时总结并再对老师进行二次培训，大部分老师的科研意识得到加强，老师们自觉地把教育科研看作是自己本职工作的一部分，

加强校本教研，学校还乐观为老师制造条件，搭建舞台，引导老师在实践中得到熬炼。平常每位老师仔细对待中心校组织的每一次活动，乐观的参与县里进行的各项活动，我校李静老师参与区优秀课展评活动，并取得了良好的成果。

由于我校同学数偏少（没有五、六班级），有许多活动受到限制。老师的人数偏少，学校的氛围不够深厚，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教科研工作的有效开展，提高了老师整体素养，推动了课堂教学改革的进程，老师由“传授型”、“阅历型”渐渐向“科研型”、“学者型”转变。我们深深体会到：只要坚持走教科研之路，才能促进老师队伍建设，才能推动教学改革向纵深进展，教育教学质量才能不断提高。

科研工作总结范文篇3

1、完成了各年部课件学案的回收工作：

其中课件上交的备课组有：高一：历史、地理、生物

高二：数学、物理

高三：语文、数学、英语、政治、历史

学案从油印室取回，但是各组印刷的数量不相同，有的组数量上差距较大。

2、完成了分层走班课题的申报前期工作，申请表已经完成，虽然中间消失了问题，但是后来也都顺当解决，感谢各相关部门的大力支持。申请表等齐校批阅完了之后，看看还有没有需要改动的地方，定稿后可以上报。

3、在朝阳老师进修学校，北票师校领导的带领下，去外地学习了关于核心素养的相关课题状况，这个课题是我们国家在20xx年提出，有北京师范高校的教授专家带领全国百十余人参与的课题讨论项目，历时三年的时间，师范高校代表做了核心素养的讨论报告，向全国各地的讨论人员做了汇报，并对相关学问做了具体的讲解。为我们地方学校开展此项活动指出了方向。会后，朝阳教科所领导让我们没人写3000字的学习体会，在上周已经完成初稿，本周预备连续完善，最终完成上交。

4、做好辽宁省教育学会的课题最终收尾工作：

我们学校这次申报课题很踊跃，一共申报课题有5个。

苏校主持申报课题

齐校长主持申报课题

郑书记主持申报课题

其中语文组袁雄伟老师主持申报课题

历史组赵德龙老师主持申报课题

对于这些课题，科研处回收了电子版和纸质版存档，另一个份预备上交师校。

本周重点工作：

1、做好课题的上报工作。

2、连续把外出学习的体会完成，上交朝阳。

3、将小组建设的相关材料完善归纳整理，预备再出一本汇编材料。

4、完成家庭学校社会相结合促进同学身心健康进展的课题的子课题的相关工作，预备召开三个子课题的抻偷的人员的会议，协商子课题的各自支撑内容框架以及讨论内容等等。做好后续相关工作，最终和总课题合盘上交。

科研工作总结范文篇4

一、以科研作为自己的思想纲领

由于是刚参与工作，步入自己的教学岗位，首先要端正自己的工作态度，仔细乐观地做好每一项工作，乐观协作学校的工作，能时刻的关注，学校教育的大形势，进展趋势，熟悉自己工作的点点滴滴，提高自己的修养。以科学教学、科学讨论为自己的工作的态度，仔细学习业务学问，乐观参与培训学习。虚心向行家学习，仔细摘录学习笔记，端正教育教学思想，以此给自己找到学习的机会，准时"加油"、"充电"；平常能抽出肯定时间上网，学习一些新的教研论坛，并发表自己的观点。科研，让我有了在岗位对学科进行教学系统分析讨论的机会，使我真正走上科研的道路。

二、把教学的过程科研化、过程化

1、坚持“教学科研”实际讨论，实施教学课题化

我通过教育科研这条道路，深化课堂教学改革，充分发挥教科研的先导、服务功能，提高我的科研力量，转变我的教学水平。我乐观参加学校的教科研活动。通过教科研课题的申报、讨论、学习让我对教学科研活动产生了爱好、熟悉和提高。

2、强化“教学反思”讨论方式，推动教学过程的创新

仔细学习理论是更好的服务于教学实际，努力提高教育教学质量。教学中特殊留意落实新课程标准理念，将课题和教学结合在一起，在实际的科研实践活动中，我和我们的老师一起仔细的分析材料，对每一次课堂教学的问题一一争论、实践、再争论，让问题解决，总结课堂教学的课后问题思索，让我们的科研真正有效。课后记好教学反思和案例，让我熟悉到教学只有真正科学、真正能够去讨论才能又课堂教学的生命力。通过教学案例、总结的撰写让我更加系统的把握科研的真正意义。同时为了让自己和我们的老师对科研有更加深的理解。通过学习、竞赛又增加了我的学问面，开阔了我的视野。从而加强课题的管理和运作，把课题讨论与学校教学工作紧密结合起来，实现教学过程科研化。以教学过程为科研的课题的管理过程，以教学反思为科研的思索讨论，强化了科研、课题、教学三者之间的融合和连续性，达到以科研为思想，以课题为载体，深化教学改革，体现一种三者和一的境界。

三、以科研带动学习

教学科研不是一朝一夕的事，要准时记录教学的反思，针对讨论课题进行讨论。在讨论的过程中要不断积累阅历，找到不足，通过科研活动触动自己学习，从而加强了自身业务水平，提高了自身修养。让科研不仅成为我的成长奠基石，也让科研成为学校进展的源头。

在风起云涌的教育改革大潮中，“为了同学的进展，为了老师的进展，为了学科的进展”我必需朝着科研方向进展，用自己的热忱、毅力和才智全身心地投入教育科研，让教育植根于科研这片沃土，教育之树才会生气盎然，枝繁叶茂，才能长青常绿，春华秋实。

科研工作总结范文篇5

一、前言

1、本课题的来源

2、讨论的目的和意义

3、当前社会对该课题的讨论状况，包括国外、国内、省市区内对该课题或有关内容讨论的状况，如深度、广度、已取得的成果或存在的问题，有何问题还没有讨论或有待于进一步讨论等。

4、本课题讨论的有关背景、讨论基础、讨论的理论依据。本课题在什么背景下进行讨论、现状如何;已做了哪些前期讨论，取得了哪些和本课题有关的初步成果;本课题是在什么平台上进行讨论的;本课题讨论的主要理论依据和思路等。

5、本课题讨论成果将产生的作用和价值。

二、讨论方法及步骤

1、本讨论的主要指导思想、依据和讨论原则;

2、本讨论要达到的预期目标;

3、讨论的主要内容和重点;

4、讨论的主要方法：讨论过程采纳什么方法、用此方法讨论了什么内容、达到了什么目标、得出什么结论;

5、讨论进程和讨论工作的实施：写出讨论过程中各阶段的讨论内容、讨论思路及实施状况;

6、在讨论过程中涉及到调查和试验，要特殊写出以下内容：

(1)对调查的实施，着重写出调查的目的、任务、时间、地点、对象、范围;

调查方法要说明是普查还是非普查(如：重点调查、典型调查、抽样调查、随机等);

调查方式是座谈会、访问、还是问卷或测试;

调查问卷要说明问卷来源、编制依据、发放方式、问卷有效数量和数据处理的方法;

对于测试要说明测试量表的来源、编制依据、测试依据、对象和方法、评分标准和有效性的保证等。

2)对试验的实施，要写明：

试验的假设和理论依据;l试验目的、内容、方法和思路;

试验的条件、时间、数量、结果及适用范围;

试验的.详细步骤等。

三、讨论的主要结果和产生的效果

注：要讲究讨论的科学