小学音乐室工作计划模板8篇

Word-21-小学音乐室工作计划模板8篇

工作方案是我们做好每项工作的前提和基础，工作方案是可以关心我们有条理的完成工作的，下面是为您共享的学校音乐室工作方案模板8篇，感谢您的参阅。

学校音乐室工作方案篇1

一、工作思路

本学期将连续将课改作为中心工作，准时总结义务教育阶段的阅历，深化的学习新课程理论，从整体上领悟音乐、课程标准的内涵。实践中准时消退因片面理解课程标准所走进的教学误区。教学中突出音乐的本体，实实在在的还艺术教育的原来面目。加强对老师的培训讨论，最大限度的发挥老师、教材在艺术教育中的作用。扎扎实实开展课堂教学讨论，注意学科教学常规的建立，讨论活动基于问题，解决问题。贴近老师与教学实际，顺当完成新的音乐课题的预备讨论工作。

二、活动支配

二月份

1、制订新学期音乐教学方案。

2、集体备课活动。

3、音乐爱好组活动。

4、参与学校音乐老师六班级（下）教材及学科常规培训。（武进区）

5、音乐老师参与常州市音乐教材分析讨论活动。（武进区）

三月份

1、集体备课活动。

2、音乐新课程教学讨论活动。

3、音乐爱好组活动。

四月份

1、集体备课活动。

2、参与专职音乐老师开展教材教法讨论活动。（武进区）

3、音乐爱好组活动。

4、音乐新课程教学讨论活动。

五月份

1、集体备课活动。

2、音乐课题讨论成果的推广展现课活动。（武进区）

3、音乐爱好组活动。

4、筹备排练校艺术节文娱节目。

六月份

1、“六一”文娱庆祝活动。

2、音乐爱好组成果展现活动。

3、期末音乐复习迎考。

学校音乐室工作方案篇2

一、指导思想：

本学期，我校音乐教研组将连续仔细贯彻区老师进展中心教研室、学校有关工作看法，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组老师群体专业化水平为目标，连续加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。我们音乐组将连续体现以音乐审美体验为核心，努力提高同学的多方面音乐素养，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，努力加强本组教学教研工作的方案性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。促进学校艺术特色进展，加强队伍建设，提高老师素养，优化课堂教学，全面推动艺术教育。为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。

二、工作要点：

1、乐观参与各类活动

仔细参与学校及区音乐教研大组的各类活动，如：集体备课活动，听课评课活动、连续教育活动，主题研讨活动，论文、案例评比活动等等。

2、提高课堂教学质量

更新教育理念，学习所提倡的教学理念和教学策略，仔细贯彻落实新教材，乐观投身于新课程改革之中。明确学科目标，以审美为核心，以新教材讨论为基点，将新理念转化为实践活动，重在促进同学全面和谐的进展，培育同学对人生与生活乐观乐观的态度。、仔细领悟音乐新课程标准的精神，把握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为讨论课题，使教研活动课型化、课题化。

3、开展音乐课题讨论

围绕本教研组这学期确定的教研主题仔细开展讨论。通过详细的课题讨论，检验和感悟有关理论，逐步把握“擅长发觉、分析归因、实践探究、总结沟通”的教科研方法，从而促进本教研组老师的教育科研水平。

4、促进老师自身成长

乐观地参与音乐老师连续教育活动，提高自身的专业素养。仔细学习课程理念、奥尔夫音乐教学理论，以提高教学科研理论素养。打破学科本位的观念，跨学科听课、评课，听不同类型、不同层次的课，以拓展老师的视野，丰富老师的教学阅历。

5、各类校内文艺活动

注意校内艺术氛围的创建，正常开展音乐社团活动：合唱队、舞蹈队、口风琴班等，目标明确，注意实效，责任到人。乐观辅导同学参与校内外各项文艺竞赛，让同学学到更多的课堂以外的学问，拓宽同学的视野。

三、工作支配：

时间

学习内容

学习形式

地点

参与人员

学校音乐室工作方案篇3

一、指导思想

音乐教学需要师生共同来塑造、表现、制造音乐美，创设布满音乐美感的课堂环境。在新课标教育思想的指导下，依据同学身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的学习爱好。教学内容应重视与同学的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体同学，注意共性进展，重视同学的音乐实践和音乐制造力量的培育。

二、学校教学环境分析:

音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以爱好爱好为动力，让同学与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。我校的音乐教育目标是：努力进展制造性教学，丰富同学想象力和进展思维潜能，促进同学创新力量的进展。可我们学校有专用的音乐教室，可音乐教学设备不齐全,如:钢琴只有一台,打击乐器几乎都没有.说真的,要想把音乐课堂上的丰富多彩是很难的,只能进行了“互动式”教学实践，提高了音乐教学的质量，取得了良好效果。

三、同学状况分析:

本学期我连续担当一(3)班的音乐老师。他们活泼好动，对一切新奇事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。经过一学期的学习，同学对于学校的规章制度，学校生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。唱歌方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。小伴侣状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力量比较强，而且也能娴熟把握。其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。

四、教材分析：

作为全新的教材，在编写中体现了已下基本理念：1、强调“以同学进展为本”，注意同学共性进展;2、以审美为中心;3、以文化为主线;4、加强实践与制造。

一班级下册共编成10个主题单元，基本内容包括：倾听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。一班级采纳图谱为主，在制造与活动中，开展多种形式培育同学的创新精神和实践力量，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。如：1、凸现了“以学为本”的教学思想，依据学校低班级同学心理特点，从教材内容与颜色都采纳趣味化，鼓舞和启发同学去学习。如第六课中歌词从我是一个谁?还会有什么本事?让同学自由想象。2、降低了音乐学问的学习难点，如声音的强和弱(f强、p弱)让同学到生活中查找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让同学区分高音、低音、快速、慢速，这样同学就能很快区分。3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随便发挥的空间。4、建立了进展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。

五、教学目标

在音乐教学中，德育因素无处不在，它需要老师擅长发觉，擅长挖掘，它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于同学的心灵。

学校音乐室工作方案篇4

本学期我带一、二班级和四五班级，凹凸端都有，也就预示着我需要把每一个班级全部的音乐课程了解透彻才能教好我的同学，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点支配：

一、对自身的要求

提高教学质量及措施：

1、仔细备课，备课时留意与课标相结合。

2、因材施教，对不同的同学要采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。

4、课堂形式设计丰富多样，布满学问性、趣味性、以及表演性。调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。

5、多看多听其他的课程，从中总结阅历。为教好同学做好充分的预备。使课堂保持愉悦性：

总之，仔细上好每一堂课;提优补差的内容、途径和方法;仔细执行课时方案，严格把握40分钟的课堂时间，保证效率;充分作好课前预备;仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在上课多给同学自我表现和发问的机会;依据同学身心进展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好基础，培育同学的学习爱好;依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。

我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。

二、对同学的要求

发声训练部分：这个部分主要是运用于高班级的同学为主，培育练声的爱好;唱歌姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按老师的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

视唱、学问、练耳：

1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲

3、练耳部分：听辩音的凹凸听辩音的长短，比较各种时值音的长短。

观赏：培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。

三、对详细要求

主要是中高段的同学虽然具有肯定的自学力量，纪律状况也相对稳定，也具有肯定的基础。但本学期新教材对我们的同学提出了新的要求，增加了许多合唱歌曲，所以学习相对比较困难，所以老师要以培育同学的爱好为主，在此基础上，让他们把握肯定音乐学问和技能技巧。下面依据这样的状况，我要对教材进行肯定的分析，依据状况而教授。

四、五班级的学习特别重要。

在这个阶段有一个承上启下的作用。所以在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后的学习打下坚实的基础。在教材方面，大致可以分倾听观赏、歌曲演唱、创编活动三个方面。跟以往的观赏教材相比，本册的观赏曲中国作品增加了，器乐作品也增多了。在本册合唱歌曲有了明显的增加，随着合唱歌曲的增加，也说明白音乐新课程实施以来，对多声部教学也渐渐重视起来了。这个也是许多音乐老师都很关注都很值得探讨的问题。所以本学期我就以合唱为重点来谈谈我在教学中的一些详细做法：

在合唱教学方面：

1、强调唱谱

在本册的合唱歌曲中，消失了是在同节奏的二声部歌曲中，两个声部的唱名不同，比较简单辨别，而唱歌词时只有音高上的区分，词是完全一样的，所以同学很简单混淆，假如不仔细教唱曲谱的话，甚至直接教唱歌词，效果就可想而知了，所以象这样的同节奏的二声部歌曲，最好是先强调唱谱。

2、利用器乐关心同学学唱二声部歌曲。

在教唱二声部合唱时，由于同学不能很精确     地把握音准和音程，在教学过程中往往会遇到困难，而器乐这个学具却能引导同学把握好音准和音程。

3、与不同声部合作的帮助训练

就是在教唱二声部歌曲时，可以先由老师演奏或演唱其次声部，与担当第一声部的同学合作，通过让学二声部的同学先轻唱到渐渐放声，自己的演奏或演唱就随机变小声。然后再让两个声部合起来，这样就可以“水到渠成”了。

4、先教其次声部

由于同学对曲调的印象，常有先入为主的情形，所以既然总是第一声部本身就简单给他们以较深的印象。在教学之初，就先暂把第一声部放在一旁，先教其次声部，然后再教第一声部。

5、平行地教学唱两声部

对于比较生疏的两声部歌曲我们可以先平行的教唱两个声部，然后让同学分声部各唱其中的一个部分以形成合唱。

6、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。

7、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。

8、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。

9、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式。培育同学的团结协作力量和创新力量。

本学期我会加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我盼望通过我的课程可以调动孩子们的爱好爱好，使爱音乐的孩子感染内向害羞的孩子，最终可以达到一个整体成果有所提高共同进步的好局面，乐观参加协作学校领导组织的各项活动。

以上是我对本学期的工作方案，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我信任这样肯定可以用最好的教育教出最好的孩子。让孩子们在玩中学，学中玩，伴着音乐的乐与乐中学习欢乐成长!坚持努力做孩子们心目中喜爱爱戴的音乐老师!

学校音乐室工作方案篇5

一、唱歌活动。

1、情愿参与唱歌活动。学习用自然的声音唱歌，学习保持正确的唱歌姿态。

2、学习听前奏整齐地开头，音域一般在1—5。

3、尝试理解和表现歌曲的形象和情感。

4、情愿为熟识、短小、工整的歌曲替换部分歌词。

二、韵律活动。

1、情愿参加音乐嬉戏和有简洁舞蹈动作的活动，尝试随音乐做简洁律动。

2、尝试感受音乐节奏、旋律的显著变化随之变换动作。学习用上肢、下肢等简洁的身体动作表现音乐的情感和内容。

3、试用动作、表情、姿势与人沟通。

4、尝试自己想出简洁的动作进行制造性的表现，体验韵律活动中表达、制造和沟通的欢乐。

三、节奏活动。

1、情愿玩弄打击乐器，感受手铃、串铃等简单演奏的打击乐器不同的音色，情愿参加集体的演奏活动。

2、了解并尝试遵守演奏打击乐的基本规章。

3、学习随熟识的音乐有节奏地演奏，能参与两种乐器的齐奏，尝试看指挥开头和结束演奏。

4、学习用乐器演奏表达对音乐的感受。

四、观赏活动。

1、努力关注四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

2、尝试听辨音乐中差异明显的音区凹凸、力度强弱、速度快慢。

3、感受典型的摇篮曲、进行曲等不同类型音乐的特点。

4、情愿用自己的体态、嗓音和动作参加观赏活动。

5、努力在短时间内集中留意地倾听或观看自己喜爱的音乐舞蹈表演。

学校音乐室工作方案篇6

一、指导思想：

把课程改革作为教学讨论的中心工作，以新课程理念指导学校音乐课堂教学实践，明确学校艺术教育是全面实施素养教育中的重要内容，推动同学素养教育，促使同学全面素养的形成。立足“面对全体同学”的教育理念，以深化音乐教育教学改革为核心，从纵向、横向广泛实践一系列艺术素养活动为载体，加强师资队伍建设为关键，大力弘扬中华民族的优秀文化传统，乐观学习世界的优秀文化艺术，切实提高各校音乐教育质量和管理水平，使我校音乐教育再上新台阶。

二、目标实施要点：

1、实行相应措施促使兼职老师的专业素养、教学力量进一步提高。

2、力争创设肯定的教学条件，配备必需的教学设备，真正使学校的音乐教育得到普及和提高。

3、加强理论学习，加强学习反思。

(1)我校音乐老师在课堂教学上有肯定的实践力量，但仍旧需要不断提升理论水平，增加反思意识，在专业进展上再上一个台阶。

(2)组织老师仔细研读采纳个人研读与争论解读相结合的方法强化读书效果，不断提高老师的教育教学理论水平。

4、加强老师培训，加强队伍建设

(1)重视音乐老师在教学技能和专业技能方面的提高与进修，要求老师通过自学不断提高自己的专业技能。

(2)有方案地选派和组织老师外出参与听评课活动，同时有方案地邀请音乐研训员来我校指导培训。

三、详细活动支配：

二月份：

1、召开音乐老师工作会议，布置新学期教研工作;

2、制定本学期音乐教研方案;

三月份：

1.切实加强同学的音乐爱好导向，仔细开展电子琴教学;

2、完成学校大课间活动安排给音乐组的舞蹈教学，使全校师生的艺术生活得到全面的提高;

3、促进老师加强教育教学理论的学习，提升理论素养和教育才智。

四月份：

1、连续巩固大课间活动;

2、仔细开展教研活动，总结阅历，找出问题，提高教学质量。

①听课与评课;

②组织师生座谈争论;

3、进行一次音乐老师五仔细工作检查。

五月份：

1.仔细开展音乐组教研工作，总价阅历，找出问题，提高教学质量;

2.仔细开展电子琴课，使同学能够把握基本的键盘学问。

六月份：

做好学期末音乐专职老师教学工作总结。

四.活动效果：

音乐专职老师们共同制定好本学期工作方案，并照此仔细实施，通过四十多天的共同学习和努力，使我校低段的孩子弹奏电子琴的技能得到了明显的提高，丰富了他们的文化生活。音乐老师的专业技能技巧也得到了明显的改进，信任通过我们不断乐观的进取，我校的音乐教学肯定会取得更大的成就。

学校音乐室工作方案篇7

一、教材分析：

四班级时期的学习特别重要，它起着承上启下的作用。在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，本学期学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音；熟悉速度标记；熟悉保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。

二、同学状况分析：

四班级1、2、3、班同学，由于同学心理及生理的进展特点，在教学中要运用各种手段，实行多种方式策略，充分调动同学学习的乐观性，让同学在欢乐中学习和把握所学学问。

1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。

2、器乐方面：能把握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿态、音色。

3、观赏方面：能依据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐所描述的意境。

4、视唱、节奏练习方面：基本把握所学学问。

5、表演方面：能依据要求编排动作，正确表达歌曲内容。

6、存在问题：

(1)音准不够正确。

(2)视唱力量有待加强。

三、教学目标

学问与技能：

音乐基础学问：

(1)、熟悉变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。

(2)、学习一个升号的调，熟识g自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)

(3)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。

(4)、学习三连音，切分音；熟悉速度标记；熟悉保持音记号。

音乐基本技能：

1、在气息的掌握下，逐步扩展高音。

2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

3、唱保持音时，声音要饱满。

4、学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调

情感态度与价值观：

1、通过音乐学习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的乐观乐观态度和对美妙将来的憧憬与追求。

2、在亲身参加音乐活动的过程中宠爱音乐，把握音乐基本学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。

3、通过对音乐作品心情、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培育音乐鉴赏和评价的力量，使同学受到高尚情操的陶冶。

4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂，培育同学的爱国主义情怀。

5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，喜爱中华民族和世界其他民族的音乐。

过程与方法：

1、引导同学在音乐审美过程中充分绽开想象，爱护和鼓舞同学在音乐体验中的独到见解。

2、从音乐基本要素入手，通过仿照，积累感性阅历，为音乐表现和制造力量的进展奠定基础。

3、激发同学对音乐的奇怪   心和探究愿望，重视进展同学制造性思维的探究过程。

4、利用集体表演形式和实践过程，培育同学良好的合作意识和在群体中的协调力量。

5、通过以音乐为主线的综合艺术实践，让同学更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。

四、重点、难点：

重点：

1、培育同学的唱歌力量、提高音乐鉴赏力量。

2、熟悉了解京剧的历史进展以及相关剧目和优秀演员。

3、能够选择正确的演唱方式表现“音乐剧”中规定的情景。

难点：

1、演唱二声部合唱时，声部精确     ，声音和谐。

2、感受童声合唱的声音效果。

3、通过小组学习的方式创编“音乐剧”中不同场景中的对话、表演，依据剧情设计服装、道具、布景、化妆等。

五、提高教学质量措施：

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。

2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教