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文档简介

教案课题:古风猫课次1课次课程分类主题插画再创作授课对象9岁以上班级插画B关键词服饰设计、猫的基础造型重点：古风服装的设计难点：卡通猫造型及不同身体动态.喜怒哀乐几种表情的掌握。教学目标1.知识点目标：=1\*GB3①了解汉服,区分男女服饰的特点。=2\*GB3②了解猫的常见种类。2.技能目标：=1\*GB3①能够快速准确的刻画出猫的外形特征,喜怒哀乐的表达方式。②掌握涂色技巧，能够表现出衣服的柔软的质感。3.智慧目标：=1\*GB3①拟人化的绘画形式，给与了孩子更多的乐趣。=2\*GB3②让孩子有更多的空间去进行情景的创编。课前准备1、教具：：牛皮纸、彩铅、勾线笔、马克笔2、额外准备：古代服饰，头饰以及卡通猫的图片。上课流程第一阶段：开场引导导入：教师通过互动提问的方式导入本节课的教学内容。同学们，我们来一下对方的衣着装扮，有着什么特点呀?或者说男女服饰之间有什么区别？(男生的衣服主要以衬衫、T恤、长裤为主，我们女生的衣服种类很多，色彩也比较丰富，最主要的是我们可以穿裙子。哈哈哈哈...)2、那么古代服饰你们有见过吗？在你的印象里，它们又有怎样的特点呢？（老师，他们的衣服很长，袖口很大...）3、好的，说了这么多，老师现在给你们看一些关于古代服饰的图片，我们来对它做一个更客观的了解。4、情绪是一个非常神奇的东西，会随着时间以及发生的事情不断的变化，让人捉摸不透。通常可以用一个词来形容，谁来说一说？（喜怒哀乐...）5.下面我们做一个游戏，我要请两个同学上来，一个给我们演示你的喜怒哀乐，另一个人用简单的方法画出他的表情。6.今天我们的主角是一只生活在古代的猫，她非常的愤怒，那么她到底遇到什么事了呢？（可以给孩子举例说一件让小猫愤怒的事情）第二阶段：观察发现观看ppt，让孩子观看古代服饰以及猫的图片。老师示范喜怒哀乐集服装画法。第三阶段：创作与展现导入：老师：接下来，我们就来绘制一幅古风猫吧！定位，掌握好比列，确定头的大小。整体构图，画出猫的基本动态。细节的刻画，以及衣服的选择。勾线上色，注意空间的关系和色彩的搭配。第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，我们就来设计一个酷酷的大胡子叔叔吧！详见《创作步骤PPT》备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。第五阶段：欣赏与评述导入：时间差不多了，你们都画好了吗？老师：根据你们的画面跟老师说一说你们的创编心得哦。作品完成后让学生相互欣赏和评述。课程总结：各位家长好，今天我的课程主题是《古风猫》，这节课主要是创编课程的学习,在学习古代服装的基本特点的同时把小动物加入画面，增加了文化知识的趣味性，让孩子们不只是简

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