写作：修改润色教学设计

第四单元写作一一修改润色【教材分析】《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解”“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”。好文章是写出来的，也是改出来的。修改是写作的有机组成部分，是初中写作训陈的基本要求，也是我们培养学生养成良好的写作习惯的一个重要环节。【学习目标】.了解修改润色对作文的重要性。.掌握常用的修改作文的方法，能在修改作文时正确运用。【预习提示】.日积月累（1）我搜集的资料（2）我积累的知识.边读边悟（1）阅读教材，思考如何修改一篇文章。.学贵有疑预习中，我遇到的困惑是：【教学过程】一、情景导入三分文章七分改，历代著名作家，都十分重视文章的修改润色。鲁迅先生曾说：“好文章不是写出来的，而是改出来的。”他的散文《藤野先生》全文不足四千字，改动却达90多处。宋代王安石一句“春风又绿江南岸”中的“绿”字改了十三次。曹雪芹”批阅十载，增删五次”才成就了四大名著之一《红楼梦》。托尔斯泰的《安娜•卡列尼娜》前后经过了十二次精心修改。修改作文是写好作文的重要一环。一篇文章要经过审题一一立意一一选材一一组材一一动笔一一修改等一系列的活动才能完成，缺一不可。修改是写作中不可缺少的重要步骤，是提高文章质量的有效途径。那么，给一篇文章修改、润色应该从哪里入手呢？希望这一课的学习能给你一些启发。二、猜一猜请看下面这篇中考作文，你来猜猜得分。好暖啊，那杯浓浓的奶茶也许是在题海里浸泡得太久，有些浮肿，我披星戴月而归，脸上总是挥不去“疲倦”二字。打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶。我并不奇怪，一点也不，奶茶在每天的这个时候都会准时出现在那儿，风雨无阻。此时的我正为另一件事而烦恼。小小一篇《母爱》却让我思绪停带不前，心中莫名地产生了一种可怕的空白。我不住地问自己，终是把头弄得胀痛无比没有答案，抬手间，我端起了这杯奶荼，香气四溢，一仰脖，奶茶顷刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我浑身一颤，立扫所有烦恼，抛之于九霄云外。母亲知道我需要的一切。轻轻地，我听见门被开启，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来，棉被满是阳光的味道，妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立即荡漾起笑容，那是一种只有在母亲验上才会荡漾的微笑，叫人无法抗拒。我点点头轻轻”嗯”了一声，望着母亲转身出门。就在她出去的那个瞬间，我突然灵光一闪：难道这就是母亲的爱?但人们说母爱是伟大的，又怎如一杯奶茶般平凡?我追出门去，想找答案，然面在我看见母亲的那一剥那，我止住了脚步，妈妈问“还要一杯吗？"我笑了，恍然间明白了什么是母爱。得分是？阅卷组老师打分：18+20+4-3=39分 少140字扣3分三、学一学作文分项分等评分标准等级项目一类卷二类卷三类卷四类卷(20-18)(17-15)(14-12)(11-0)内容符合题意较符合题意基本符合题意不符合题意（20分）内容充实内容较具体内容尚算具体内容空泛中心突出中心较明确中心基本明确中心不明确有真情实感感情较真实感情尚算真实感情不真实语言（25分）（25-22）文体规范条理清楚结构合理语言通顺（21-18）文体较规范条理较清楚结构较完整语言较通顺（17-14）条理基本清楚结构基本完整语言基本通顺有部分语病（13-0）条理不清楚结构不完整语言不通顺语病较多(5)(4)(3)(2-0)文面书写工整书写比较工整字迹不够清楚字迹潦草（5分）标点正确标点大体正确标点错误较多标点错误很多说明：①缺少题目，扣2分；②出现一个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；③不足600字，每少50字扣1分。四、改一改从上面评分标准可以看出，优秀作文的标准有三个方面，这三方面也是我们修改作文的标准。今天我们就以它为范本，思考怎样修改，这篇例文才能升级到50分以上的优秀作文。（把要求给学生介绍之后，再将原文发给学生）（一）读第一遍，要求查找：小声细读，找出文中错误的字、词、句、标点，划出来。限时完成第一遍的评改。（二）读第二遍，要求评点：内容是否充实，主题是否突出，条理是否清晰。.内容单薄需要增如有位学生写了一篇《我心爱的水泡鱼》，语言很通顺，但不具体。这里仅举一句：“我曾经养过一条水泡鱼，它全身桔黄真好看。”“好看”在什么地方呢？不清楚。于是在修改文章时加了一句：“尤其是它那双玻璃球似的大眼睛，游动时晃来晃去，惹人喜爱。”就形象、生动了。增添的具体方法：（1）增加细节描写一一关键处驻足慢说细微处。如描写人物的动作、语言、表情、心理等。（2）增加感官角度，如写了视觉，还可以从嗅觉、听觉等方面加以描写，以增加描写对象的立体感；・（3）增加环境描写，用环境来烘托人物形象。.“枝大于干”需要删(1)与主题无关，或似与主题有关实则损害主题的内容，应当删除。(2)空洞的议论或抒情也应当删去。如《尊师爱生小记》。有位同学全文只写了600余字，但开头大发议论，仅谈教师节的意义便用了150多字。当然写此题提一下教师节是可以的，但在记叙文一开头就如此空发议论没必要，应酌情删简。(3)开头离题太远或结尾画蛇添足的内容应当删除。如《农贸市场见闻》。有的从凌晨起床写起，甚至从昨夜睡不着觉写起；有的则从国家农业政策谈到家乡大丰收，或从一路美丽景色谈到如何挤交通车。这些与题意无关或离得太远的都应删去；即使有关联的也应一笔带过。又如写读后感一类文章，明明已把真情实感写尽，为了所谓拔高主题，往往还要空喊几句口号或硬做一番检讨。诸如此类的画蛇添足式结尾，也应加以删除。限时完成评改。(三)读第三遍，要求润色：找出语言方面、结构形式上值得推敲之处。下面结合具体语言片断，从不同侧面揭开语言运用的奥秘。.灵活地调动语言的表现力，能让读者心灵产生震颤飞扬的快乐；尤其要重视对动词、形容词的锤炼。如：”低垂的天幕压着我的脸，灰暗和沮丧撕裂着我的心。”用“撕裂”一词表现了苦闷无助，失落伤痛的情绪，仿佛心叶被一点点地撕扯开，流淌着殷红的血。句子那灵动的文笔，神奇的表达效果，均仰仗于动词的灵巧运用。.巧用比喻巧妙运用比喻，可以达到化抽象为具体，化贫瘠为丰满，化粗略为细腻的效果。使文章魅力四射，光彩照人，产生神韵之效。例如：幸福是一只淘气的小鸟，当我苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她已悄悄栖落在我的肩头，只是由于我的左顾右盼而忽视了她的存在。.恰当引用，增辉添彩名言警句，诗词歌赋，俗句谚语，经历了时间的检验，是语言宝库中的精品。作文时恰当引用，可增强文章的感染力，震撼力，给人以理性美，艺术美，能为文章增辉添彩，同时也展示了考生丰厚的文化底蕴。例如：寂寞是什么？曾几何时，有李白“举杯邀明月，对影成三人”，也许，寂寞便是皓月当空、好风如水、万籁俱寂时，形影相吊的那种感觉吧！曾几何时，有陈子昂感叹“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，也许，寂寞就是芳草依旧、天涯依旧、物是人非的空虚心境吧！.句式活泼，整散结合整句，庄重有力，匀称和谐，显出一种整体美；在散行文字中适当穿插一些整句，散中有整，参差错落，极具对称美和音乐美！既有流畅的旋律，又有铿锵的节奏，增强了表达效果。例：《我的幸福感悟》拥有青春我就可以尽情地畅想，拥有青春就可以对未来充满希望。青春季节里，我们不甘寂寞，带着羞涩，带着执著，带着骚动，带着拼搏.昂首向前。我要在青春的季节里种下幸福的种子。言之有文，方能得高分。五、讲一讲俗语说“当局者迷，旁观者清"。彼此“横挑鼻子竖挑眼”一番，作文中存在的问题，就难逃“法眼”了。小组内交换批阅，批改的同学要竭尽全力，精心推敲；被改的同学虚心求教，细心修改，这样，对被改者和改者都大为有益。限时3分钟。请小组推荐一篇修改例文，要求修改前后有明显变化，两位修改者就修改情况一同上台讲解。教师提供修改稿，指导学生进行阅读并认真琢磨。修改后好暖啊，那杯浓浓的奶茶人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独的流浪。通向梦想的大道旁驿站不断，我却不愿停步，期待一份轰轰烈烈，一份举世无双。直到精疲力尽，蓦然回首，惊觉原来道旁有的不仅仅是残香。也许是在题海里浸泡得太久，有些浮肿，我披星戴月而归，脸上总是挥不去“疲倦”二字。打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀着，格外温馨。我并不奇怪，一点也不，奶茶在每天的这个时候都会准时出现在那儿，风雨无阻。何况此时的我正为另一件事而烦恼。曾经，我可以挥笔如行云流水，开卷成文。可如今，小小一篇《母爱》却让我思绪停带不前，心中莫名地产生了一种可怕的空白。“是妈妈不够爱你吗？”“不，不是。”“是她为你做的不够多吗？”“不，也不是。”“那为什么偏偏表达不出妈妈对你的爱呢?…我不住地间自己，终是把头弄得胀痛无比没有答案，抬手间，我端起了奶荼，香气四溢，一仰脖，奶茶顷刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我浑身一颤，立扫所有烦恼，抛之于九霄云外。母亲知道我需要的切。轻轻地，我听见门被开启，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来，棉被满是阳光的味道，似乎在这不足的十平方米的空间内，又起子一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立即荡漾起笑容，那是一种只有在母亲验上才会荡漾的微笑，叫人无法抗拒。我点点头轻轻”嗯”了一声，望着母亲转身出门。就在她出去的那个瞬间，我突然灵光一闪：难道这就是母亲的爱?但人们说母爱是伟大的，又怎如一杯奶茶般平凡?我追出门去，想找答案，然面在我看见母亲的那一剥那，我止住了脚步，妈妈问“还要一杯吗？"我笑了，终于明白。母爱的伟大之处恰恰在于它的平凡，于是那轮小小的太阳又升起在我的心里，我漫长旅途之上。因为我懂得了珍惜，珍惜花花草草，平凡的茶之中浓浓的爱。也就此明白，爱妈妈，我可以做到的就是珍惜。日复一日，年复一年。老去的是母亲的身体，永不改变的是母亲对孩子的心。六、布置作业阅读下面的短文，根据你的理解和感受，试着润色这篇习作。我是这样成长的“哇”的一声，我来到了这个世上。我降生后，首先“被迫”认识了自己的父母，还“被迫”认了个姐姐。聪明的我，6个月就学会了说话，9个月大时就会走路了。过了婴儿时期，就进入了童年，童年的生活过得“了无生趣”。3岁“被迫”进了幼儿园，认识了“陌生”的同学们，喊了自己根本不认识的老师，学了最基本的“火、土、水、木”和“1+1=2”……一切都在进行着。读完了幼儿园，进入了小学，告别了熟悉的同学和老师，又“被迫”认识了陌生的同学和老师，成绩平平，没有一点起色，但当我懂事时，就一头扎进了书海中。安徒生的童话故事让我为海的女儿而哭泣，为玫瑰仙子的幸运而赞叹，为白雪公主的美妙奇遇而陶醉。可直到六年级，我的生活发生了改变。成绩如梦幻中那样上升到前几名。一切都发生得太快了。六年级时，我们必须进行小升初的考试，面对人生的第一战，我放弃了自己的最爱——课外书，但同时也获得了令人喜，悦的成绩。升入初中后，我告别了自己低幼的童年，逐渐迎来成熟，同时又告别与自己相处六年的熟悉的同学和老师，又“被迫”认识了陌生的同学和老师。初中阶段比我想象中辛苦一些，并且有了较强的竞争意识，我全