大学生学期个人总结14篇

第页大学生学期个人总结14篇高校生学期个人总结篇1

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！时间总是那么快，转瞬我们大一已经结束了。

个人表现：首先，很感谢老师和同学们的关怀，使我成为我们大家庭当中的一员。让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些给我帮助以及对我提出指责的老师和同学，使我懂的了许多。

成果状况：回顾这大一的日子，军训生活，运动会等各项体育活动以及给我们带来团结精神。使我懂得了团结和学习两者的重要性。缺一不行。与同学们一起相处受益匪浅，正是得益于同学和老师的悉心帮助，对学习尚不自信的我，得到了极大的勉励，学习成果稳步提升。

改进措施：在一学期的学习中，我慢慢发觉自己学习方法上存在问题，看问题不敏捷也不全面，是个死脑筋，我们班优秀者众多，可从中吸取阅历。

高校生学期个人总结篇2

信息技术与学科教学的有机整合,是我国基础教化的改革方向。怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起，是我国近年来始终在探究的话题。这次有幸参与英特尔将来教化培训，我感受很深，发觉将来教化的教学理念与传统的教学模式有很大的区分，在此谈谈对这次培训项目的一些感受。

英特尔将来教化学科老师培训项目是美国英特尔公司为支持计算机技术及互联网技术在课堂上的有机利用，而设计的一个全球性师资培训项目。英特尔将来教化培训的教学目的是：通过培训使中小学各学科老师学习和驾驭全新的教化理念、教学方法和先进的教学手段。它的最终目标是要求每一位老师和他所教的每个学生都要学会运用信息技术和资源进行沟通和学习，让学生在学习过程中学会学习、学会合作、学会总结、学会创建，培育学生的创新思维、动手技能、团队合作精神和探讨实力。教化理念的变更是英特尔将来教化培训的精髓。老师在教学中应用这一教化思想，能给学生探究新学问的机会，激发学生的学习爱好，并随着计算机应用技术在课程中的渗透，变更学生的学习方法，从而提高学生的学习效率和学习成果。

“英特尔将来教化”培训最显著的一个特征就是学员的学习是一种基于任务和项目的学习。我们的培训时间总共为六天，培训内容为十个模块，每一个模块都是紧紧围绕一个主题，设计几项任务要求学生去绽开学习。我们的任务就是建立一个单元安排并不断修改，补充，完善，组成一个单元包，最终获得一个融入技术的可用于课堂教学的产品，这里面就包括学生案例和支持单元。其中，我们以“老师—自己的学生—培训班的学员”的身份相互转换，真正将自己融入学生角色。在培训班里，作为一个学员，仔细去完成自己的学习任务；作为一名学科老师，去细心设计自己的单元安排，把自己所理解的教化思想和所驾驭的教化方法融入自己的单元安排中去；作为一名学生，带着老师给自己支配的任务，经过自己的努力探究，找出问题的答案，制作出演示文稿或网站展示出来，与大家沟通共享。这样有利于老师去探究学生学习的过程，更好地来修改自己的单元安排，使它更贴近学生生活的实际，激起学生更大的学习热忱。

时间很快，一挤眼功夫这次培训就过去了，记得刚来的那天早晨，由于起得早，有点心不在焉，再加上恶劣的气候，我在来的路上问自己，我这样做值得吗？而现在，我毫无疑问地回答自己，你的付出是有回报的，而且这份回报超乎想象。我做得单元安排的主题是《假如遇到困难，我们该怎么办》，这也是我的基本问题，是由小学一年级下册的一篇课文《乌鸦喝水》得来的，当时选择这篇课文做单元安排，是由于它好提问题，而且简洁明白，可是在后面的学生演示文稿中我就犯晕，怎样才能讲一个小学一年级的想法表达出来呢？他们面对这个问题，会想到什么？另外，这篇课文很简洁，也没有什么可延长的问题可以绽开探讨，时间又紧迫，没方法另改课文，所以只能硬着头皮始终做下去。不过，我发觉，只要肯努力，任何事情都可以做得很好，像现在，我也完成了我懂得任务。在培训的过程中，我发觉了许多传统教化与现代教化的区分。首先“英特尔将来教化”项目核心：框架问题设计，变更传统教化观念。“英特尔将来教化”项目最显著的特点是：运用多个侧面提问法设计单元教学安排的“框架问题”——内容问题、单元问题、基本问题3个层次问题的设计。通过老师在设计问题过程的体念转变老师的教学观念；

另外，英特尔将来教化摆脱了老师手把手教学的教化模式，而是先提出一个设想，再由学生自主探究，自己学习，这样更有利于提高学生学习爱好；其次，学习课文不在只是停留在课本表面，学习上升一个高度，学生学习一篇课文，不单单只是学习本课文基本学问，而是通过一系列的活动，让学生自己去实践，去探究，把课本学问无限扩大，不仅要学有所成，还要学有所用；最终，英特尔的学习模式是借助信息技术创设学导式，探究与发觉，情景教化等模式，有效地解决了学习爱好的问题，也改善了学习者的合作关系，学生的主动性参加性被充分调动起来。

以上是我对英特尔将来教化的一些粗浅理解。在多期的培训中，我感觉到参与培训的老师由于教学任务的繁重及培训时间较短，可能对英特尔将来教化项目的理解还不是很深化，其实假如在该培训上多专心，对平常的课堂教学、指导学生的探讨性学习还是很有好处的。

高校生学期个人总结篇3

一个学期走向了尾声，下面我想对上学期我的学习和生活做一个小结。

学习上：始终在坚持用自己的方法学习，虽然有的时候结果并没有给我的付出的时间有回报，但是，我坚信这一路我学到的是最重要的。生活的真谛在于平凡，或许学习的真谛在于坚持吧。英语，始终是我学习旅途上的一座难以到达的城市。从小，它的难就在我心中深深的留下了印记。对于这次的四级成果，我跟我父母也只求不要是两位数~但是，我还是会每学期去试那么一下的，因为，我信任试了总比没试有用，终归我还是胜利的比例。哪怕失败，我也要给自己机会去面对挑战！

生活上：我很快乐，能被安排到我们的宿舍，从大一起先，虽然有摩擦，便是感觉不褪。吵过，闹过，我们照旧欢乐，自信如我，欢乐如我。在宿舍我可以欢乐的做我自己，不用担忧丑态尽现，因为在“家人”面前，不需担忧这些问题。女生生活在一起，确定会遇到烦心事，有的时候，也会难受，会哭泣，会争吵，但是，谁又能说这是感情不好的体现，宿舍不团结的体现呢。正如一句话，牙齿跟嘴唇也会有打架的时候。这句话，是我对友情最深的体会。是啊，每个人都有快乐不快乐的时候，对某件事情的看法确定动身点不同的时候会存在的。但是，她们的好，她们的直爽，让我明白，华蜜原来就是这么简洁。吵过，闹过，大家还是挚友。我很华蜜，一扇门后的华蜜，让我知足！

下学期，就要来了；曾有人说我是个有安排的人，每学期我都会有也许的规划，虽然不大，但是，一步一步渐渐的都实践了。

这一学期，我的安排是什么呢，考虑到下学期的休息时间还蛮多的，所以：

在学习上，我想多想点其他的学问。假如有机会的话，我想学到课外的，如一门外语（日语，似乎不错）是个选择。

有句俗话说的好，女生，减肥是她的毕生事业，所以嘛，生命不息，减肥不已。这句话，我再也不能将它付之白昼，我要将它实践！

生活上：有的时候，或许太过于高调了，快乐欢乐都写在脸上，对于有些话想说就说，虽说是干脆，但是有的时候