第五届全国高师学生英语教师职业技能竞赛初赛二级试题卷

第一卷英语语言技能部分ListeningSection(20points)PartI.(5points)Inthispart,youwillhearshortconversations.Attheendofeachconversation,aquestionwillbeasked.Choosethebestanswertoeachquestion,andthentransferyouranswerstotheanswersheet.BoththeconversationandthequestionwillbereadONLYONCE.A.Twentydollars.C.Twelvedollars.A.Neighbours.C.Doctorandpatient.A.6588546C.5688465A.BytrainC.ByplaneA.AbookC.AskaterB.Sixteendollars.D.Sixdollars.B.Animals.D.StudentandTeacherB.6568546D.4586654B.BybikeD.BybusB.AskirtD.Abrush(5points)Inthispart,youwillhearaconversation.Listentotheconversationcarefullyandanswerthefollowingquestionsbriefly,andthentransferyouranswerstotheanswersheet.TheconversationwillbereadONLYONCE.Wherehasthewomanjustcomefrom?Whataretheinterestingthingsthere?Whenisthebesttimetopayavisitthere?Whatshouldavisitortakeifhegoesthereinwinter,accordingtothewoman?WhydoyouthinkthehotelsinHonoluluwanttokeeptherainasecret?(5points)Inthispart,youwillhearaspeech.Fillintheblankswiththeexactwordsorphrasesyouhearinthespeech,andthentransferyouranswerstotheanswersheet.ThespeechwillbereadONLYONCE.Thestudenthadtodoaresearchpaperfor(11).Therewasa(12)bookthatheneeded.Hetriedthecardcataloginthelibrarybutitwasnotthere.Thenhewastoldbythelibrarianthatallacquisitionsince(13)wereinthecomputer,andthebookheneededwasjustpublishedin1998.Allhehadtodowastotypeinthetitleortheauthor 'sname,andthe(14)wouldtellhimwhetherthebookwasoutornot.Anditwouldalsotellhimifthebookisontheshelf,inthe(15)roomoratthebindery.(5points)Inthispart,youwillhearaspeech.Completethespeechwiththeexactwordsorphrasesyouhear,andthentransferyouranswerstotheanswersheet.ThespeechwillbereadONLYONCE.Learningtocommunicateinanotherlanguagemaybeverydifficultandfrustratingattimes,butitcanalsobeoneofthemost(16)experiencesofyourlife.Beingabletocommunicateinanotherlanguagewill(17)foryoutoexperienceaworldofnewpeople,places,andideas.Itwillofferyoualookat(18)fromeverypartoftheearth.Andifyouhavetheopportunitytoliveinanotherculture,theexperiencewillshowyoumanythings—aboveall,aboutyourownculture.Itwillrevealcultural(19)anddifferencesthatyouhadnevernoticedinthepast.Inaddition,theexperiencecanalsoshowyouagreatdealaboutourownpersonalbelief,attitudes,andperceptions.Withinashorttimeinanotherculture,youwillfindthatyoubegintolearn(20)aboutyourselfandyourowncountryandculture.WrittenSection(50points)MultipleChoice(10points)Choosethebestanswertofillineachblank.Writeyouranswerontheanswersheet.Ifthesametreatmentagain,heissuretogetwell.A.giving B.give C.given D.being-CouldyoutellmewhattimethetrainleaveshereforGuangzhou?一I'mafraidyouneedtoontheInternet.

A.lookforitB.lookintoitC.lookoveritD.lookitupA.lookforitB.lookintoitC.lookoveritD.lookitupThemotherdidn'tknowtoblameforthebrokenglassasithappenedwhileshewasout.A.who B.when C.how D.whatSodifficultittoliveinanEnglish-speakingcountrythatIdeterminedtolearnEnglishwell.A.Ihavefelt B.haveIfeltC.Ididfeel D.didIfeelIhavealotoffriendsme,butIseldomhavethemme.A.tohelp;tohelpB.helping;helpingC.help;tohelpingD.tohelp;helpThemanagersuggestedanearlierdatethemeeting.A.on B.for C.about D.with-CouldyoutellmethewaytoJohnsons,please?-Sorry,wedon'thaveJohnsonshereinthevillage.A.the;the B.the;a C./;the D.the;/Mr.Wangwaseducatedatthelocalhighschool,hewentontoPekingUniversity.A.afterwhich B.afterthat C.inwhich D.inthatthebuilding,Inoticedalightonupstairs.A.ApproachedB.ToapproachC.TobeapproachedD.ApproachingToday,we'lldiscussanumberofcasesbeginnersofEnglishfailtousethelanguageproperly.A.which B.as C.where D.why(10points)Readthefollowingpassageandfillineachblankwithonewordinoneofthefollowingthreeways:accordingtothecontext,usingthecorrectformofthewordsandaccordingtothefirstlettersofwords.Writeyouranswersontheanswersheet.ThomasJonesisalawyerinMiami.EverySaturdayhe(31)(spend)thedaywitha10-year-oldboynamedLutherJefferson.ThomasisnotrelatedtoLuther,butheishisBigBrother.BigBrothers(andBigsisters)spendtime(32)childrenfromsingle-parentfamilies.WandaZaleskiisahighschoolstudentinChicago.Two(33)aaweek,Wandagoestoahomeforoldpeople.Shereadsbooksandplaysthepianoforthepeopleinthehome.ThomasandWandaare(34)volunteers.Theyliketoworkwithpeople.Unusual?No.EvenJimmyCarter,formerpresidentoftheUnitedStates,(35)(volunteer).Heputs(36)hisworkclothes,pickupaharmer,andworkswithavolunteergroupto(37)bhousesforlow-incomepeople.About50percentofadultsintheUnitedStatesvolunteerthreetofivehaweek.Youngpeoplevolunteeras(39).Inapollof1,40012to17-year-olds,61percentofthemvolunteeredan(40)aof3.2hoursaweek.ReadingComprehension(15points)TextA.Readthepassageanddecidethestatementsaretrue(T)orfalse(F).Writeyouranswersontheanswersheet.TheEnglishpeopleliketake-awayfood.Themostpopularfoodisfishandchips.Theyusuallygotoafishandchipshop.Theyputthefoodinpaperbags,andtakeithome,ortotheirworkplace.Atlunchtime,manypeopleeattake-awayfoodinthepark.ChinesetakeawaysarealsoverypopularinEngland.PeopleintheUSAandAustralialikeChinesetake-awayfood,too.ButthemostpopularfoodintheUSAisfriedchicken.PeopleinEnglandlikefishandchips.TheEnglishpeopleoftengotoafishandchipshop.NoneofEnglishpeopleeattake-awayfoodintheirworkplace.ThemostpopularfoodinAustraliaisfriedchicken.FriedchickenisthemostpopularfoodintheUSATextB.Readthefollowingpassagefirst,andthencompletethesummarybyputtinginthemissingwordsintheircorrectforms.Writeyouranswersontheanswersheet.Mr.andMrs.Berry'sneighbourwasparticularlyannoying(46)heborrowedalotofthingsfromthemandnevergavethemback.TheBerrysdecidednotto (47)himanythingagain.The(48)day,theirneighbourvisitedtoaskifhecouldborrowsomegardenscissors.Mr.Berrypretendedthatheandhiswifewereworkinginthegardenandthattheywouldbe(49)thegardenscissors.However,theneighbourthenaskedinsteadfortheirgolf(50).TextC.Readthefollowingarticleaboutbuildingconversationskills.ThenanswerthequestionsandtranslatetheunderlinedsentencesintoChinese.Writeyouranswersontheanswersheet.Muchworkhasbeendirectedtowardsexaminingteacher-studentinteractions,andanumberofinstrumentshavebeendesignedtoanalyzethepatternofinteractionintheclassroom.However,lessattentionhasbeenpaidtothekindofdiscoursethatstudent-studentinteractionproduces.Thisoversightneedstobeaddressed,sincemostELTcoursebooksdonotdealwithspeakingbybreakingitdownintomicro-skillswork.Instead,theyoftenhavethevagueaimofpromotinglearnerfluency'.(54)Thisarticlearguesthatdirectinstructionstrategiescanbeappliedtohelplearnersdevelopspeakingskills,andinparticulartobecomeawareofpatternsofinteraction.Whathasbeenlargelyoverlookedisthatpracticingconversationalsoentailsknowinghowtouselanguagetointeract.(55)Students'successintwo-waycommunicationdoesnotjustdependonwhattheyproduce,butalsoonhoweffectivelytheyareabletoparticipateinconversationalexchanges.Wehavecometorecognizethatconversationinvolvesfarmorethanknowledgeofthelanguagesystemandthefactorscreatingcoherenceinone-waydiscourse;itinvolvesthegaining,holding,andyieldingofturns,thenegotiationofmeaning.Whatdoesoversightmean?AcommonfeatureofcoursebooksisthatIstheconversationcloselyrelatedtothenegotiationofmeaning?54-55.TranslatethesetwosentencesintoChinese.Writing(15points)Someteachersholdthattheprimaryskillstobedevelopedarereadingandwriting.Thuslittleattentionisgiventospeakingandlistening,andalmostnonetopronunciation.Useabout200wordstowritedownyouropinionsontheanswersheet.第二卷教学技能部分A.隐性素质制约的技能：判断正误。(共30题，选彳24题，题前有△为必选题,每题1分，共24分。).各级党委和政府要按照优先发展教育、 教育为本、改革创新、促进公平、提高素质的工作方针切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)»正误： .义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理体制。要求所有适龄儿童、少年必须接受教育，并必须予以保障的公益性事业。正误： .为了提高外语教学的质量，我国外语教育要与国际外语教育接轨。因此,我国英语教育应提倡二语习得理论，培养学生英语跨文化交际能力和用英语思维的能力。正误： .大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族复兴的必由之路。正误： .当下我国教育要坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高素质为核心。正误： △6.当下我国教育要加快从教育大国向教育强国，从人力资源大国向人力资源强国迈进。正误： .我国中小学英语教育存在高耗低效的现象，要改变高耗低效的现象，我国基础英语教学只有采用任务型教学法才能快速和有效地提高外语教育教学的质量。正误： .教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。正误： △9.语言是社会现象，是社会生活交往的重要工具，就此，我国有些教师主张我国基础英语教学也应该像自然习得母语过程那样自然习得英语，这时提升外语教学的根本途径。正误： .在国际经济快速全球化和多元化发展的时代，作为国际交往使用最广泛的交际工具，英语，更受到我国社会的重视。据此，有些英语教育专家提出，我国英语教育应属第二语言教育，只有把我国英语教育提升为第二语言教育，英语教育质量才能获得保证和持续发展。正误： .人脑分为两个半脑，左半脑主管逻辑思维，右半脑主管形象思维。因此,英语教育教学不仅要充分利用左半脑逻辑思维，还应充分利用右半脑形象思维，左右半脑相互配合有利于提高英语教育教学的质量。正误： .听、说、读、写能力是基础英语教育的重要教学目标之一，但是它们不是英语教育教学的重要的教学手段。正误： △13.心理学很重视记忆规律的研究，并认为，记忆在学生学习英语作为外语教学的过程中起很重要的作用。而记忆有一条很重要的原则：先慢后快,作为英语教师需要给以足够的重视。正误： .教育必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。正误： .英语教学在处理师生关系时，英语教学应以学生为中心。教师只是教学的帮助者、指导者、辅导者。正误： .我国英语教学改革，要大力面向世界、面向现代化、面向未来，我国的具体国情也需适当考虑。正误： .教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党和政府对教育工作的领导，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展。正误： 18.英语课程标准，是我国英语教育教学唯一的课程标准，我们必须认真地贯彻执行。正误： 19.学生学习英语，记忆和记住的是英语单词、句子和课文，储存在大脑里的也是英语单词、句子和课文。正误： .什么是中学生的情感。情感是指学生的心理过程，是学生感知和认识客观世界的态度、价值观和喜怒哀乐等心理体验。英语教育只须激励学生的情感，就能提升英语教学的质量。正误： .我国要充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性和全局性地位的作用。正误： .我国教育的根本目的，是培养学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。正误： .拉丁语系和希腊语系是姐妹语系，而拉丁字母又起源于希腊字母。由于拉丁字母简单，笔画清晰，易于连写，便于阅读和书写，当下我国汉语拼音字母借用拉丁字母，英语字母也借用拉丁字母。所以，两种字母体系容易产生混淆，不利于我国的英语教学。正误： 24.我国的教育事业发展的生机活力在于改革开放。正误： 25.我国教育事业必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，不需继承只求创新，不断深化教育体制改革和教育教学改革。正误： .教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径。正误： .教育事业发展的关键在学生，必须紧紧依靠广大教师和教育工作者，遵循教育规律办学教学，不断提高教师政治和业务素质，弘扬尊师重教的风气。正误： △28.当今世界的综合国力竞争，说到底是民族素质竞争。正误: .推动教育事业科学发展，必须实施科教兴国战略和人才强国战略，优先教育发展，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。正误： .我国确保2030年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。正误: B.显性素质制约的技能（共35题，选彳28题，打△之题为必选题，每题1分,共28分。）1—10题为选正题，共10小题，选作8题。出. 英语教材是英语教师和学生重要的教学资源，教师和学生要充分教好和用好教材。当下，有三种教好和用好教材的方法。你认为采用哪一种方法为好？A.可以改动：根据自己学生学习的认知水平和英语知识和能力的水平，教师可以对教材采用取舍、增补、删减或调整课文、单元和模块等方法改动教材。B.不能改动：教材是专家编写的教材，是教学的蓝本，不能改动。C.重新选编：出版的教材，时间早已过去一年半载，甚至更长一段时问，语言内容也已过时，教师运用这种预先编成的教材进行教学，很难达到机动灵活地使用教材和生成教材的目的。因此，教师和学生要根据具体不同的情景重新选编教材。Z2.《国家教育规划纲要》提到2012年实现教育财政性支出占国内生产总值 的目标。

4%3.5%5%4%3.5%5%与.英语课程标准八级词汇内容标准，要求学生学会使用个单t^和400-500个习惯用语或固定搭配，并能使用它们理解和表达不同的功能、意图和态度等以及描述比较复杂的事物、 行为和特征，说明概念等。A.3000 B.3500 C.40004. 教育大计要以oA.学生为本 B.校长为本 C.教师为本为. 在处理语言输入和语言输出的关系时，英语教学有三种不同的观点，哪一个正确？A.传统的英语教学观认为，输入时被动的理解过程，而输出才是主动表达思想情感的过程。B.二语习得论认为，在交际过程中输入和输出要同时进行，输入后要立即输出。C.学习论认为，先要理解性输入，再经技能训练，逐步形成熟练技巧，然后转化成输出，最终达成输入和输出同时交际运用。Z6. 我国教育改革和发展必须坚持以人为本，全面实施素质教育，核心是解决好。A.教材内容改革的重大问题B.培养什么人和怎样培养人的重大问题C.课堂教学策略与方法的重大问题夕. 汉语是象形文字，而英语是曲折文字。英语曲折语中的单词不仅表示词汇意义的根词，而且还存在着内部和外部的曲折变化。所以，记忆英语词汇主要记忆。A,单个单词的语音和词形的变化B,单词和词块的音、形、义和用法C.单个单词的意义、语音和词形的变化和词的用法8.英语教师要求学生背记100个单词10遍，五天后在课堂上默写。三组学生采用三种不同的记单词的方法。你认为哪一种方法效果较为理想？A.甲组学生集中精力，集中时间，一天连续背记10遍。.乙组学生分两天背记，每天集中背记5遍。C.丙组学生分5天背记，每天背记2遍。.阅读教学的主要任务是。A.讲解新单词，拓展新词汇B.阅读理解文本C.理解和把握语法知识d0.我国必须优先发展教育，因此，要大幅增加教育投入，所以要求。A.以政府投入为主，多渠道筹集教育经费B.私人集资办学C.加强与国外合作办学11—25题为排误题，请选出错误的选项，共15小题。选作12题。△11.英语教育改革和发展要构建。A,中西结合以中为主的现代教育体系B.与西方教育接轨的现代教育体系C.中国特色社会主义的教育体系12.说话训练时发展学生口语能力的主要措施，课题训练说话能力要采用多样化的教学方法，。A.无目的地随意地说，想到什么就说什么B.在听和阅读理解文本的基础上训练和发展说话能力C.加强依据主题思想面对面的对话训练说话13.激励学生学习英语的兴趣，是提高外语教学的重要因素，激励学生学习兴趣的主要方法是oA.尽量多用实物、图片和多媒体创设教学情景B.大量组织小组和集体活动C.尽量能使学生扎实掌握语言知识、自动化的技能和灵活的听说读写运用能力14.英语词汇是英语的三大基础知识之一。学习和掌握词汇，好比是建筑房子时不可少或缺的砖瓦，但是，在怎么教单词的问题上分歧较大。有些教师主张。A.词汇教学不仅要让学生掌握单词的音、形、义、语法变化，还应通过运用把握其用法。B.词汇教学完全要用英语教，强化接触和实践运用，以便加速获得运用英语的交际能力。C.直接阅读文本理解和记忆单词，并加强掌握单词和词块及其用法。15.听力是口语的一种理解能力，它对于学生掌握口语能力至关重要，而培养听力的主要方法是。A.注意力集中在语言材料所表达的内容上，遇上新的单词和词语尽量从上下文中猜测理解。B.逐词逐句理解所听的英语材料。C.尽量逐步缩短在心里把英语材料转化成母语再理解所听内容的过程。.英语教学改革必须重视提高英语教学的质量，。A.树立以提高英语教学质量的教育发展观，出名师，出英才B.注重英语教学内涵的发展和办成英语教学的特色学科C.着重提高学生考试成绩.阅读教学不仅是发展学生阅读能力的重要手段，也是学生扩大词汇量和拓展知识视野的重要方法。因此，对于高中高年级的学生来说，发展阅读能力能大力促进。A.只能发展阅读能力B.拓展词汇量和扩展知识的视野C.听、说、读、写能力的全面发展.中小学英语教育提倡要培养学生跨文化意识和能力以及跨文化交际能力，这会0A.冲击学生对祖国民族文化的感受B.提升对西方文化的感染C.影响中华民族传统文化对英语教学的渗透19.在北美应用语言学常被运用于研究机器翻译等实际问题， 有时应用语言学。A.被认为是外语教育B.作为语言学的一个分支C.用来研究语言的本质问题.心理学家提出语言习得具有关键期，如果儿童错过语言习得关键年龄，一般就难以习得语言，学生错过关键年龄期也就。A.学不会外语 B.能学习外语C.能学好外语.已经掌握母语的成年人较难习得和学得地道的外语语音，原因是过了青春期的关键年龄期，这。A.与儿童的感知运动(sensorimotor)有关B.于语音敏感期有关C.与儿童的智力发展有关22.著名的瑞士语言学家索绪尔(SaussureF.D,1857-1913)在他的语言学专著《普通语言学教程》中，首先提出了区分语言和言语两个不同的概念。索绪尔所提出的言语的意思是。A.听说读写能力B.综合语言运用能力C.语音、词汇和语法知识△23.英语教学情境，。A.仅指教师在英语课堂教学过程中广泛运用的实物、图片、多媒体等具体情境B.也指文本的上下文C.还指学校和社会的物质和精神环境24.我国要实施人才强国战略，而教育的本真是教书育人，是培养人和人才的工作。因此，英语教学的总目标是培养学生。A.从一个自然人至发展成为具有人文精神的社会人B.初级社会主义建设的全面发展的、完整的人C.掌握综合语言运用能力的人25.儿童的语言发展是儿童认知能力的一个组成部分，是以儿童的认知能力发展为前提的。因此，儿童的语言发展。A.能提前于认知能力B.不能超越认知能力C.根据认知能力的发展而发展26-35题为填空题，共10小题，选做8题。.我国教育改革和发展，要全面推进素质教育，要深化<.自从美国社会心理学家凯特・莱文（Lewin,K）于1964年首提行动研究的概念，并作为研究少数民族和工业培训的科学研究方法。 从50年代早期至今，行动研究方法已广泛地被应用于教育教学科学研究之中。教育教学行动研究方法过程的循环往复的四个步骤是。.我国教育改革和发展，要着力提高学生的。促进德育、智育、体育、美育有机结合，实现学生全面发展。.当下，国际上外语教学根据社会语言学的理论：语言是一种社会现象，是人类社会生活用以交往沟通的工具。因此，他们认为外语教学要求学生既要规范地使用语言，又要得体地使用语言。所谓得体地使用语言就是指。.行动研究方法是良好的教育教学科学研究之一。当下，我国有很多英语教师在外语教育教学研究过程中使用行动研究的方法，它们都认为行动研究过程的两个循环往复的认识阶段：,是符合马克思哲学实践论认识论观点的。.教师要增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，,全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。.美国哈佛大学著名的心理学家Gardner提出了多元智能的观点。他共提出了八个智能，它们是。△33.乔姆斯基眼里批评行为主义的刺激一反应原理， 是把动物当作人来实验，完全忽视人的认知思维过程。乔姆斯基指出，人是有思维和认知活动的人。人具有先天赋予的。.教育改革发展要科学把握改革发展和维护稳定的关系，解放思想、勇于探索、试点先行、。.乔姆斯基发起了一场语言学革命，他提出了语言蕴涵两个方面：语言能力和语言运用。你认为语言能力的意思是指,语言运用的意思是指。C.综合性技能（共28分）根据所给素材/教材篇章，按要求写一个新授课教案。限2000字以内。UsinglanguageReading,actingandspeakingTHEMILLONPOUNDBANKNOTEAct,Scene4(OutsidearestaurantHenrylooksattheenvelopewithoutopeningitanddecidestogoin.Hesitsdownatatablenexttothefrontwindow.)OWNER:(SeeingHenry'spoorappearance)Thatone'sreserved.Thisway,please.(tothewaiter)Takethisgentleman'sorder,Horace.HENRY:(aftersittingdownandputtingtheletteronthetable)I'dlikesomehamandeggsandanicebigsteak.Makeitextrathick.I'dalsolikeacupofcoffeeandapineappledessert.WAITER:Right,sir.I'mafraidit'llcostalargeamountofmoney.HENRY:Iunderstand.AndI'llhavealargeglassofbeer.WAITER:OK.(Thewaiterleavesandsoonreturnswithallthefood.)HOSTESS:Mygoodness!Why,lookathim.Heeatslikeawolf.OWNER:We'llseeifhe'scleverasawolf,eh?HENRY:(havingjustfinishedeverybitoffood)Ah,waiter.(waiterreturns)Samethingagain,please.Oh,andanotherbeer.WAITER:Again?Everything?HENRY:YES,thatsright.(seesthelookonthewaiter"sface)Anythingwrong?WAITER:No,notatall.(totheowner)He'saskedformoreofthesame.OWNER:Well,itiswell-knownthatAmericansliketoeatalot.Well,we'llhavetotakeachance.Goaheadandlethimhaveit.WAITER:(readingthebillafterthemeal)Allright.That'stwoordersofhamandeggs,twoextrathicksteaks,twolargeglassesofbeer,twocupsofcoffeeandtwodesserts.HENRY:(lookingattheclockonthewall)Wouldyoumindwaitingjustafewminutes?WAITER:(inarudemanner)What'stheretowaitfor?OWNER:Allright,Horace.I'lltakecareofthis.HENRY:(toowner)Thatwasawonderfulmeal.It'samazinghowmuchpleasureyougetoutofthesimplethinginlife,especiallyifyoucan'thavethemforawhile.OWNER:Yes,veryinteresting.Nowperhaps,sir,ifyoupayyourbillIcanhelptheothercustomers.HENRY:(lookingattheclockonthewallagain)Well,Iseeit'stwooclock.(heopenstheenvelopeandholdsamillionpoundbanknoteinhishands.Henryissurprisedbuttheownerandwaiterareshocked)I'mverysorry.But…I…Idon'thaveanythingsmaller.OWNER:(stillshockedandnervous)Well•••er…justonemoment.Maggie,look!(thehostessscreams,theothercustomerslookatherandsheputsahandtohermouth)Doyouthinkit'sgenuineHOSTESS:Oh,dear,Idon'tknow.Isimplydon'tknow.OWNER:Well,IdidhearthattheBankofEnglandhadissuedtwonotesinthisamount…Anyway,Idon'tthinkitcanbeafake.Peoplewouldpaytoomuchattentiontoabanknoteofthisamount.Nothiefwouldwantthattohappen.HOSTESS:Buthe'sinrags!OWNER:Perhapshe'saverystrange,richman.(asifhehasdiscoveredsomethingforthefirsttime)Why,yes!Thatmustbeit!HOSTESS:(hitsherhusband'sarm)Andyouputhiminthebackoftherestaurant!Goandseehimatonce.OWNER:(toHenry)I'msosorry,sir,sosorry,butIcannotchangethisbanknote.HENRY:Butit'sallIhaveonme.OWNER:Oh,please,don'tworry,sir.Doesn'tmatteratall.We'resoverygladthatyouevenenteredourlittleeatingplace.Indeed,sir,Ihopeyou'llcomeherewheneveryoulike.HENRY:Well,that'sverykindofyou.OWNER:Kind,sir?No,it'skindofyou.Youmustcomewheneveryouwantandhavewhateveryoulike.J