高三物理复习知识点归纳

高三物理复习知识点(一)匀速直线运动1.

定义：在相等的时间里位移相等的直线运动叫做匀速直线运动.2.

特点：a=0，v=恒量.3.

位移公式：S=vt.题型讲解1.质点的选取下列关于质点的说法正确的是()看作质点

B.无论什么物体，也无论什么运动，只要以地面为参考系，就能将其看成质点.C.电子绕原子核旋转，同时在自转，由于电子很小，故研究电子的自转时，仍可将其看作质点.【解析】在所研究的问题中，只要物体的形状、大小及物体上各部分的差异是次要或不起作用的因素，就可以把物体看成质点.【答案】AD2.参考系但一直航行至上游某处时此人才发现，便立即返航追赶

.当他返航经过

1

h

追上小木块时，发现小木块距离桥有5

400

m

远，若此人向上和向下航行时船在静水中前进速率相等

试求河水的流速为多大?(分别以水或地面为参考系两种方法解答)【解析】 解法一 选水为参考系，小木块是静止的;相对水，

等，各为

1

h;5

400

m，时间为

2

h.易得水的速度为0.75

m/s.解法二 若以地面为参考系，水的速度设为

v1，船在静水中的速度设为

v2，划船者向上游运动时间为

t1，向下游运动时间为

则对木块：v1(t1+t2)=5

400

m对小船：(v1+v2)t2-(v2-v1)t1=5

400

m已知

t2=3

600

s，解得，t1=

3

600

s，v1=0.75

m/s.【答案】 0.75

m/s3.位移与路程A.位移是矢量，路程是标量

B.物体的位移是直线，而路程是曲线C.在直线运动中，位移与路程相同【解析】位移描述物体位置的变化，它是从物体初位置指向末位置的物理量，它是矢量;路程是从物体初位置到末位置所经过的路径轨迹长度.路程是标量.A

正确.位移和路程都是物理量，不存在直线或

标量，即使大小相等也不能说二者相同，C

错，D

【答案】AD4.匀速直线运动天空有近似等高的浓云层.为了测量云层的高度，在水平地面上与观测者的距离为

d=3.0km

处进行一次爆炸，观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声时间上相差Δt=6.0s.试估算云层下表面的高度.已知空气中的声速v=

km/s.【解析】如图

1-1-1，A

表示爆炸处，O

表示观测者所在处，h

表示云层下表面的高度，用

t1

表示爆炸声直接传到

O

处所经时间，则有

d=v

t1①用

t2

表示爆炸声经云层反射到达O

处所在经时间，因为入射角等于反射角，故有②已知

t2-

t1=Δt③联立①、②、③，可得④代入数值得

⑤【答案】5.速度、速度变化量和加速度物理量意义公式及单位关系

速度

v

表示运动的快慢和方向

v=Δs/Δt(m/s)三者无必然联系.v

很大，Δv

可以很小，甚至为

0，a

也可大可小速度的变化量表示速度变化的大小和方向加速度

a

表示速度变化的快慢和方向，即速度的变化率(1)一物体作匀加速直线运动，在某时刻前

内的位移是

，在该时刻后的

内的位移是

，则物体的加速度是(

A. B. C. D.

0

时刻的速度为

，时刻的速度

，由加速度的定义式得【答案】A.(2)一列长为

的队伍，行进速度为

，通讯员从队伍尾以速度

赶

到排头，又立即以速度

返回队尾.求这段时间里队伍前进的距离.【解析】若以队伍为参考系，则通讯员从队尾赶到排头这一过程中，相对速度为：

;通讯员再从队伍头返回队尾的这一过程中相对速度为：

，则整个运动过程经历的时间为：

，则队伍在这段时间相对地面前进的距离为：(3)一辆实验小车可沿水平地面

(图中纸面)上的长直轨道匀速向右运动.有一台发出细光束的激光器装在小转台

M

上，到轨道距离MN

为

d=10m，如图1-1-3

所示，转台匀速转动，使激光束在水平

当光束与

MN

的夹角为

450

时，光束正好射到小车上.如果再经过=2.5s

光束又射到小车上，则小车的速度为多少?(结果保留二位有效数字)【解析】在

内，光束转过

=

×

=

，若激光束照射小车时，小车正在接近N

点，则光束与MN

的夹角从

450

变为

300，故车速

，若激光束照射小车时，小车正远离N

点，则车速

高三物理复习知识点(二)力

1、定义：力是物体对物体的作用。2、力的性质(1)物质性：由于力是物体对物体的作用，所以力概念是不能脱其施力物体，另一个是其受力物体。把握住力的物质性特征，就可以通过对形象的物体的研究而达到了解抽象的力的概念之目的。(2)矢量性：作为量化力的概念的物理量，力不仅有大小，而且有方向，在相关的运算中所遵从的是平行四边形定则，也就是说，力力的方向所产生的影响，就能够自觉地运用相应的处理矢量的"几何方法"。(3)瞬时性：力作用于物体必将产生一定的效果，物理学之所以研究中，把力与其作用效果建立起联系，在通常情况下，了解表现强烈的"力的作用效果"往往要比直接了解抽象的力更为容易。

(4)独立性：力的作用效果是表现在受力物体上的，

"形状变化"或"速度变化"。而对于某一个确定的受力物体而言，它除了受到某个定。把握住力的独立性特征，就可以采用分解的手段，把产生不同效果的不同分力分解开分别进行研究。

A

施力于物体

B

的同时，物体

B

也必将施力于物体

满足大小相等，方向相互，作用线共线，分别作用于两个物体上，同施力物出发去了解受力物的受力情况。3、力的分类：①按性质分类：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力、安培力等(按现代物理学理论，物体间的相互作用分四类：长程相互作用有引力相互作用、电磁相互作用;短程相互作用有强相互作用和弱相互作用。宏观物体间只存在前两种相互作用。)②按效果分类：拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、浮

力、回复力等③按研究对象分类：内力和外力。④按作用方式分类：重力、电场力、磁场力等为场力，即非接触力，弹力、摩擦力为接触力。性质相同的。4、力的作用效果：是使物体发生形变或改变物体的运动状态.5、力的三要素是：大小、方向、作用点.6、力的图示：用一根带箭头的线段表示力的三要素的方法。7、力的单位：是牛顿，使质量为

1

千克的物体产生

1

米/秒

2加速度力的大小为

1

牛顿.高三物理复习知识点(三)重力

1、产生：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。时物体的引力.重力是地球对物体的万有引力的一个分力，另一个分体的引力。(1)

重力的大小：重力大小等于 mg

，g

是常数，通常等于9.8N/kg.(说明：物体的重力的大小与物体的运动状态及所处的状态都无关)(2)重力的方向：竖直向下的.(说明：不可理解为跟支承面垂直)(3)重力的作用点-重心：重力总是作用在物体的各个点上，但为这一点称为物体的重心.②不规则物体的重心可用悬线法求出重心位置.

说明：(l)重心可以不在物体上.物体的重心与物体的形状和质量分布都有关系。重心是一个等效