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文档简介
单元教材分析：
单元目标与要求：
三、学情分析,,教学重难点
五、学习方法指导：
五、课时安排
课题
教学目标教学重点
教学过程学生活动
教师引导
问：“
”）
Unit
2
My
family
课题
教学目标
教学过程学生活动 教师引导
”）
课题
点
教学过程学生活动
教师引导
课题
ssB
Let’
talk,ssLet’
play,
sLet’
check,s
教学目标教学重点教学难点教学准备
教学过程学生活动一、Warm
up:1,Sing
a
song:
2、Review
the
words.sister,brother,grandmother,grandfather,grandma,grandpa二、Presentation:
教师引导一、Warm
up:1、Listen
to
the
song.And
try
to
follow
it.2、Review
the
words.二、Presentation:sLet’
talk,sA;
Who’s
thatboy?1.
Watch
the
video. B; He’s
my
brother.A;
Is
she
your
mother?2.
Find
out:
Who’s
that
boy?
B;
Yes，
she
is.Is
she
your
mother?/
father.
A;
Is
she
your
father?B;
No，
he
isn’t.3.
Answer
the
questions. He’s
my
teacher.4.
Read
the
talk.三、Practice1.
Practise
in
groups.
Andthen
have
a
show.
Let’s
play:Talk
about
the
pictures“Who’“Who’she? Who’s he?片的内容发出自己的感叹家人的照片学生们自由提问：2.Let’s
check:Listen
to
the
tape.
Finish
the
practices.“Great!
Cool!
Wow!
Come
on!Really?”鼓励学生也根据自己Homework:
的感受运用这些感叹词。1，
Read
t
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