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文档简介
8、风的形成猜谜语风云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。自然界中的风：国旗飘扬放风筝龙卷风人造风：提出疑问：风是怎样形成的？1、自然风2、人造风我的猜想：
空气流动产生的1、小组讨论交流实验方案
2、教师总结设计方案设计方案：设计实验：风的形成实验器材：1.5升的饮料瓶、500毫升的饮料瓶、蜡烛、橡皮泥、火柴、刀子。制作方法：
1．用刀子将1.5升饮料瓶底部去掉，取500毫升饮料瓶的瓶口部分。
2．在距离瓶子底5cm的地方开个圆孔，将500毫升饮料瓶的瓶口部分插入圆孔并用橡皮泥密封好。
3．将蜡烛固定在桌上，点燃蜡烛观察前后发生的变化。1、点燃蜡烛前，先小组内讨论实验记录单的内容，实验时及时填写实验记录。2、操作时要注意安全。拿出蜡烛，火柴点蜡烛时注意别烧手，蜡烛要放在中间，避免烤化饮料瓶。3、做好小组分工，安全员发现问题及时提醒并做出处理。4、实验结束后，整理桌面，做好汇报准备。温馨提示：实验记录：罩上塑料瓶前罩上塑料瓶后实验现象蜡烛火焰（）（飘动、不动）
蜡烛火焰（）（飘动、不动）实验结论实验交流：1、学生实验演示，交流实验记录2、教师播放视频
空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了风。实验结论：风形成的原因：
热地方的空气轻，压力小，冷地方的空气重，压力大，当两地冷热温度不同时，空气压力大小也不相同，压力大的空气会向压力小的空气方向流动，从而形成风。风对我们生活的影响
台风给广大的地区带来了充足的雨水，成为与人类生活和生产关系密切的降雨系统。但是，台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。
风的影响：台风给渔业生产带来极
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