幼儿园大班我上大班了教案8篇

Word-16-幼儿园大班我上大班了教案8篇

教案在编写的过程中，大家需要强调文字表述规范，教案始终都是敏捷的，我们要依据同学们来制定，下面是为您共享的幼儿园大班我上大班了教案最新8篇，感谢您的参阅。

幼儿园大班我上大班了教案篇1

【教材分析】

方向跑和躲闪跑的动作既有对目标的猜测又要掌握自己的速度还要躲避身后的尾巴被别人踩到，龙头咬龙尾是一个深受孩子们喜爱的嬉戏，生龙活虎的小龙们为了躲避自己的尾巴被踩掉，绽开激烈的角逐。本次活动采纳多重不同方式熬炼幼儿的躲闪跑力量，从而把握动作要领。

【活动目标】

1练习变化方向距和躲闪的动作。

2.能依据对方的方向变化快速做出反应，争取成功

3.体验与同伴合作嬉戏带来的欢乐。

【活动预备】

物质预备：龙头头饰、短绳

阅历预备：幼儿有躲闪跑嬉戏的阅历

【活动过程】

1.预备活动:

老师带领幼儿做伸展、下蹲、体转、体侧全身、跳动等动作。

2.老师出下头饰，介绍玩法:

请一位小伴侣后当龙头,请几位小伴侣当龙身,再请一位幼儿当龙尾。动者戏开头，龙头部跑去抓龙尾，龙尾侧身闪躲避开龙头。当龙头抓住龙尾时,龙头与龙尾角色互换,连续嬉戏.

3.请一组幼儿示范，老师指导嬉戏。

老师强调规章，嬉戏过程中准时更正幼儿行为，并留意爱护幼儿平安。

4.老师总结规章方法，幼儿自由嬉戏。

当龙身的幼儿不能放手，龙头须拉掉知在龙民后角的短绳,才算咬住龙尾。

5.集中评价，强调嬉戏玩法。

老师请幼儿共享总结阅历，老师小结嬉戏技巧6.活计推动，引起幼儿爱好。

引导龙头用脚踩掉龙尾后衣角的短绳。并强调幼儿留意平安嬉戏

7.幼儿再次自由嬉戏，老师讲评

老师可请个别幼儿共享嬉戏阅历，感受与他人合作嬉戏的欢乐

8.放松活动

播放轻松舒缓的音乐，幼儿结伴，相互做拍一拍，捶一捶，捏一捏的放松动作。

幼儿园大班我上大班了教案篇2

活动目标

能专注地倾听音乐、仔细地学唱歌曲，感受参与集体演唱活动的欢乐。初步理解歌曲内容，学习附点音符的演唱方法。

通过学唱歌曲，了解城市的变化日新月异。

活动预备

请家长有意识地带孩子数高楼，感受城市的繁华和变化的速度。能呈现城市高楼的录像。

教学cd。

活动过程

观赏歌曲，理解歌词。

——幼儿观赏音乐两遍，请幼儿说说歌曲里唱了些什么。

——幼儿回答，老师唱出幼儿回答的内容并示意幼仿照。

学唱歌曲。

——老师用比较慢的速度，清唱歌曲两遍，然后请个别幼儿用唱的方法，将自己听到的歌词告知大家。

——幼儿学唱歌曲，老师告知幼儿这首歌曲分成唱和说两部分。——老师用比较的方法，让幼儿感受附点音符的表达。

——幼儿重点学唱歌曲中带有附点音符的乐句。

集体演唱。

——幼儿分组演唱，幼儿自由选择进入不同的小组进行演唱，演唱后进行评价。——分男女轮唱。

——集体演唱，老师准时评价，赐予幼儿正面乐观的鼓舞，并赐予表现力的评价。阅历迁移。

——幼儿观赏能呈现城市高楼的录像，感知城市的现代化和繁华。

——老师引导幼儿了解城市的变化，高楼越来越多，城市变化速度很快，激发幼儿努力学习，为建设祖国、建设我们生活的城市而努力！

活动建议与提示

这是一首具有说唱性质的歌曲，老师在幼儿基本把握以后，可以通过变换角色的方式，让幼儿体验集体唱歌的欢乐。本次活动后，老师可以在音乐区供应歌曲录音，满意部分幼儿连续学习的爱好。

本活动的重点是幼儿能仔细地倾听和学唱歌曲，难点是能唱好附点音符的节奏。

请家长鼓舞孩子为家人表演所学的歌曲。

幼儿园大班我上大班了教案篇3

一、教学目标：

1.德育目标：教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱。

2.学问目标：理解故事内容，学会复述故事。

3.力量目标：教幼儿学习故事中美丽的词汇：亮堂堂、一闪一闪。发准墙、窗、房、堂等的字音。

二、教学重点：理解故事内容，能看图复述故事。

教学难点：幼儿能够运用词、词组完整的有感情的叙述故事。

三、教具预备：

1、歌曲磁带、录音机。

2、教学图片四幅。

3、小羊、小鸟、小狗、小猴头饰、小队标志。

4、花篮、手工鲜花。

5、字卡：亮堂堂、一闪一闪

四、教学过程

（一）、谈话导入新课：

小伴侣，在你上学、放学的路上，在你跟着爸爸、妈妈出去玩的时候，肯定见过各种各样的房子，对吗？谁能说一说你都见过什么样的房子呀？（平房、草房、石房、楼房、尖顶的房子、圆顶的房子、红房子、绿房子等）老师这也有一座小房子，你们看它美丽吗？今日，老师就给大家讲一讲这座房子的故事。

（二）、老师有感情的完整叙述故事，提问：

1、故事的名字叫什么？

2、故事里面都有谁？

师：小伴侣想不想熟悉他们呢？

（三）、出示教学图片，结合提问，逐幅叙述故事。

1、（出示图一）

师：瞧，这就是那座金色的房子，它在什么地方？

师：金色的房子是什么样的

幼：红的墙、绿的窗、金色的屋顶亮堂堂、太阳一出来、照得一闪一闪的、美丽极了。（留意发音，学习词汇）

问：这么美丽的房子谁住呢？

2、（出示图二）

师：小伴侣细细地观看，图上有谁？在干什么？

师：有一天，小姑娘又去采花了，遇到了好多的小伙伴，大家知道是谁吗？

3、（出示图三）

师：谁能告知我，他们对小姑娘说了些什么？（学习对话）

她们在做什么呢？

快到中午了，小姑娘该干什么了？小动物们呢？

这时发生了一件不开心的事情。

谁来说一说是怎么回事？（学习对话）

小姑娘说完后自己是怎样做的呢？

4.出示图四

师：小伴侣你看，小姑娘怎么不兴奋了呢？

这时，小动物们正在干什么呢？

小姑娘是怎么做的呢？

小动物们见到她是不是不理他了呢？

后来呢？

5．出示图五（大问号）

图片没告知我们，小伴侣，谁能给大家讲一讲？（幼儿自由发言）

（四）教育幼儿要与同伴友好相处。

：小姑娘又跟伙伴们在一起了，多快乐呀！你看，那边是谁来了？

（小姑娘上场）：老师好，小伴侣好。以前的事真让我难为情，那小伴侣知道我什么地方做错了吗？（幼儿自由回答）

小伴侣说得对，只有跟大家友好相处，才能有真正的欢乐。离开了小伙伴，再漂亮的房子，再好的东西，也变得没意思了。你说对吗？

师：不过，小姑娘现在可不这样了，她跟小伙伴可要好了。既然小姑娘来了，我们一起把这个故事表演一下好吗？

五幼儿分角色表演。

六结束：

小姑娘：小伴侣，跟你们在一起真快乐呀。今日，我带来了很多漂亮的鲜花，送给大家，欢迎你们到我的金色的房子去做客。（欢快的歌声响起，赠送鲜花。）

幼儿园大班我上大班了教案篇4

动作建议

前奏4小节，预备动作。

116小节，蛙泳动作、2小节一个动作重复做8次。

1732小节，自由泳动作、1小节一个动作重复16次。

从头反复一次

嬉戏玩法建议

1、游泳部分：幼儿听音乐做相应的游泳动作。

2、下海游泳(冲浪音乐进入)：轮胎演化成冲浪板、幼儿站在轮胎上，摆一个造型进行冲浪表演。

3、设置嬉戏情景，冲浪板被冲走、孩子二人或三人_个轮胎进行合作冲浪。

二、教学活动建议

活动目标

1、能依据音乐的乐句有结构地、有节奏地表现音乐。

2、能有节奏地游泳，在冲浪的过程中熬炼幼儿的平衡力量、动作的灵敏性以及相互协作的力量。

3、体验游泳和冲浪嬉戏的乐趣。

活动过程

1、导入阶段

交待今日的角色和目的地，引起孩子嬉戏的爱好

2、引导孩子创编和学习游泳动作

(1)提问挖掘孩子游泳的生活阅历

(2)让孩子学会游泳的动作和记住游泳的名称。(只是手上动作)

3、引导孩子跟着音乐节奏练习游泳

(1)在音乐中游泳

(2)从手动到和手脚一起动(走出游泳圈原地手脚一起听音乐游)

(3)从固定的位置到流淌的空间，练习孩子手脚的协调性(提示孩子随便游，跟上音乐节奏，不要撞到伴侣，海浪的音乐静静进入)

4、嬉戏：下海游泳冲浪，体验游泳和冲浪的欢乐

?游泳冲浪》嬉戏，依次撤二到三个轮胎多次进行嬉戏

5、依据幼儿的状况结束活动。

三、友情提示

1、活动延长：在活动之后，还可以尝试用其他运动器械来嬉戏(平衡木、平衡台、椅子、桌子……)。也可以把它运用到体育嬉戏中进行。

幼儿园大班我上大班了教案篇5

活动目标

1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。

2.了解端午节的来历，指导一些特别的端午节物品，萌发对中国传统文化的爱好，对屈原产生崇敬之情。

3.知道节日时人们主要的庆祝活动。

4.体验人们相互关怀的美妙情感。

活动预备

1.视频(屈原的故事，端午节的来历)

2.各种外形的粽子(长的，棱角的，扁的)

活动过程

一、谈话导入

1.老师与幼儿沟通，说出端午节的名称和日期。

每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会进行一些有意义的活动。

2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。

(1)与幼儿一起观赏故事——，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代宏大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。

(2)沟通端午节有哪些习俗。

赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。

二、了解端午节有关物品

1.老师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片。

师：小伴侣看看图片，你们熟悉这些东西吗?他它们叫什么名字呢?

幼：粽子，龙舟(船)，香袋……

师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小伴侣知道的呢?

幼：水/酒……

师：每年的五月初五是端午节，小伴侣们知道端午节是怎么来的吗?

2.组织幼儿观看老师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的阅历。

师：有小伴侣知道屈原，特别聪慧，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国一位闻名名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事(老师讲故事。)

教学反思

每年农历五月初五是我国的传统节日——端午节，但对于幼儿来讲还比较生疏，传统节日凝聚着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感，敬重自己的传统节日是敬重和喜爱自己祖先和民族的表现。为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节深厚的节日内涵，初步激发幼儿爱国主义情感，我设计了以上活动内容。

幼儿园大班我上大班了教案篇6

活动目标：

1、引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，把握好逃命的技巧。

2、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。

活动预备：

课件;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个(用kt板制作一个大门和两面墙。

活动过程：

一、谈话：

1、小伴侣，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么?说说你了解的状况。

2、为什么会发生地震呢?

3、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。

4、提问

幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做?开发幼儿的思维和想像力量。

二、观看课件。

三、围绕课件内容与幼儿绽开争论：

1、发生地震时，故事里面的小伴侣是怎么逃命的?

2、我们还可以有其他的逃命方法吗?

3、老师小结发生地震时该如何应变。

(1)地震发生时，千万不要慌张，要冷静。

(2)赶快跑到空旷的地方。

(3)假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

(4)不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。

(5)假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

四、幼儿与家长们一起进行地震逃命演习。

1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;支配一些幼儿和家长坐在车子上;

2、引导孩子们要留意别慌张，要留意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关怀同伴是否脱离危急，相互扶持。家长们要留意引导关心孩子们把握好逃命技能。

活动反思：

1、幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特别新颖、好玩，每一个幼儿都表现得很热闹。

2、幼儿对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都把握了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。

3、个别幼儿的应变力量有待提高，机灵性不高，力量未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。

幼儿园大班我上大班了教案篇7

教学目的

1、画出新年里最快乐的事。

2、知道用暖色调来表现过年喧闹的生气。

3、选择合适的形式表现新年的好心情。

预备材料

1、幼儿活动材料第一页，油画棒或水分颜料等。

2、剪刀、浆糊、各种彩纸等。

教学过程：

一）导语

1、老师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情。在做这些事时人们的心情是怎样的？

2、问幼儿，想用什么颜色来表现这些快乐的事情呢？老师举例子，使幼儿感知颜色的冷暖，用冷色来表示宁静用暖色来表示喧闹引导幼儿说出用暖色来表达人们的心情。

3、幼儿选择自己合适的颜色和形式画出新年里的快乐事。（幼儿在绘画和剪贴时，老师要留意提示幼儿要讲卫生、留意平安）

二）过程

1、幼儿将自己的作品展现在墙上。

2、幼儿自由观赏画展，并向幼儿讲解为什么要用这种颜色和形式来表现新年里的快乐事。

3、请幼儿说说哪些画给人欢乐、喧闹的气氛为什么会有这种感觉。

三）

1、进一步了解春节的风俗习惯。

2、画出新年里最欢乐、最新奇的事情。

3、选择合适的颜色和形式表现新年的好心情。

四）

1、将活动室营造出过年的气氛（如挂灯笼、中国结、贴些年画、窗花、对联等）。

2、幼儿自带春节期间游玩的照片，有关春节风俗的音像资料。

3、剪刀、胶棒、各颜色纸、油画棒，幼儿用书第一册第2—3页或挂图。

五）

1、组织幼儿进行有关春节的生活阅历叙述。请幼儿向同伴展现、介绍自己带来的照片，相互讲一讲自己和家人是怎样过春节的。

2、出示挂图或阅读幼儿用书第一册第2—3页，了解新年里德活动。

（1）提问：人们在过新年的时候都做什么事情？

（2）启发幼儿说一说做这些事情的时候，人们的心情是怎样的（兴奋、快乐、喜洋洋）。

3、画画

（1）启发幼儿争论什么颜色最能