中班数学教案《捉迷藏―数字1和2》

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中班数学教案《捉迷藏―数字1和2》中班数学上学期教案《捉迷藏—数字1和2》

活动名称：捉迷藏

活动目标：

1、可以拼字数字1和2，能够认知数字的实际意义。

2、初步学会数的构成，晓得一个数迎上"1"能够构成另一个数

3、培育幼儿的观察力和归纳能力。

活动准备工作：

1、点子卡片和数字卡片1和2各一张。

2、《数学》上P.1。

活动过程：

一、重新认识数字1、2的实际意义--教师根据画面自导《捉迷藏》的故事，唤起幼儿自学兴趣。

--说一说，大树后面中藏着几头狮子？可以用数字几来则表示？教师分别出具点子卡片和数字卡片1，并使幼儿晓得数字１可以则表示一头狮子。

--想一想，树上存有１只松鼠，怎样才能变为２只松鼠？鼓励幼儿讲出１只松鼠再迎上１只松鼠，再分出来就是２只松鼠。教师出具数字卡片２，协助幼儿认知数字２的含义。

--使幼儿在图中找到数量就是１和２的其它动物（或其它物品），用语言恰当定义。

--说一说，树干Zimride着的数字分别就是什么？

二、鼓励辨认出--讲出数字１和２分别象什么，教师鼓励幼儿由数字M18x至许多物体的形象及时确实幼儿的每一个创意设计。

--教师分别出具点子卡片和数字卡片1和2，鼓励幼儿从周围环境

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