中班数学教案《学习5的加法》

中班数学教案《学习5的加法》中班数学活动教案《自学5的乘法》

【活动目标】

1、备考5的共同组成，并晓得4+1、3+2及前后边线交换都等同于5。

2、在实际操作活动中，体会数学的快感。

【活动准备工作】

1、水果图片若干、记号笔、数字、符号卡片。

2、经过翻拍的歌曲。

【活动过程】

一、引入。

小朋友，今天我们回去一个有趣的地方，我们启程喽！小鸟喳喳叫做，小兔黑唇，今天树林里面真冷清，咦！谁去了，1只黄鹂鸟，正在树上叫做，4只黄鹂鸟儿正在把歌舞冲，大朋友们说我，一共就是5只鸟。

小鸟喳喳叫做，小兔黑唇，今天树林里面真冷清，4只黄鹂鸟，正在树上叫做，1只黄鹂鸟儿正在把歌舞冲，大朋友们说我，一共就是5只鸟。

前奏

小鸟喳喳叫做，小兔黑唇，今天树林里面真冷清，看看就是谁呀？2只小白兔，正在喝青草，3只小白兔儿，正在把歌舞冲，大朋友们说我，一共就是几只兔。

小鸟喳喳叫做，小兔黑唇，今天树林里面真冷清，3只小白兔，正在喝青草，2只小白兔儿正在把歌舞冲，大朋友们说我，一共就是5只兔。

二、自学。

哦，至了至了，这就是哪儿呀？小矮人的家，这儿存有几个小矮人？出具数字1，小矮人真顽皮，爱玩捉迷藏，小矮人慢出啦，存有小朋友去跟你玩玩了。哦，小矮人出了，看一看几个小矮人出啦？出具数字4。再分出来一共存有几个小矮人？出具数字5，再分出来我们必须用什么符号？出具符号+，一共有价值=。用算式则表示就是，小朋友一起...：1+4=5。

小矮人家的院子里除了一棵呢，这儿存有1片小叶子，这儿存有4片小叶子，再分出来一共存有5片叶子。用什么算式去则表示呢？1+4=5。说道的真好！

啊！小矮人家的花儿，上开了，真可爱，说我存有几朵？除了1朵藏在这儿呢！4朵大花，1朵小花，再分出来一共存有5朵花。用什么算式则表示。XXX恳请你去协助我。4+1=5。我们一起...：4+1=5。现在，恳请小朋友认真看一看这两条算式，说我你辨认出了什么？你们看看得真认真，原来边线互换，结果维持不变。小朋友一起说道，边线互换，结果维持不变（屈老师）。

言，什么东西这么香？使我至小矮人的厨房回去看一看，哦，原来就是小矮人搞的鱼干儿，闻一闻，特别香，小朋友也去闻一闻，我给小矮人们也闻一闻，小矮人说我真茶。看一看这些鱼干活，存有2条大鱼，出具数字2，3条小鱼，出具数字3，再分出来一共存有5条鱼，可以用算式2+3=5去则表示，小朋友一起...。其实，这条算式还可以变小，你可以吗？谁去协助我？我们一起读3+2=5，我晓得了，这就是，互换边线，结果维持不变。

三、操作方式。

其实，小矮人除了美味的呢，看看，这就是小矮人搞的桔子沙拉，看上去很美味。你想要喝吗？小矮人说道了，只有一盘比较喝，不过，我们可以自己去搞水果沙拉，你看看，我必须搞的这盘就是什么沙拉，苹果沙拉，怎么做，你可以吗？苹果沙拉一共会用5个苹果去搞，你试图用几个小苹果和几个小苹果呢？2个小苹果，3个小苹果，我们可以把苹果张贴在盘子上，用你的小手先撕破盘子上的双面胶，张贴上2个小苹果，3个小苹果，再分出来一共就是5个苹果，用什么算式去则表示？不好，我们在下面就要写下算式2+3=5。那我这盘沙拉还可以怎样搞呢？用什么算式则表示？你的沙拉搞得真棒！还可以怎么做呢？用什么算式则表示？你的沙拉跟别人搞得不一样，真可以动脑筋。这盘沙拉还可以怎么做呢？