中班数学教案《小兔的萝卜园》

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中班数学教案《小兔的萝卜园》幼儿园中班数学杰出教案《小兔的萝卜园》

【活动目标】

1、在看一看、说道说道、玩玩中，尝试按建议（大小、颜色和形状）协助小兔打听萝卜。

2、体验游戏的欢乐。

【活动准备工作】

前期经验：重新认识各种颜色形状和大小

各种大小颜色形状不一样的萝卜

【活动重点】尝试按一维特征打听萝卜

【活动难点】尝试按二维特征打听萝卜

【活动过程】

一、参观小兔的萝卜园——介绍萝卜的相同特征

（在参观小兔萝卜园的情境中，鼓励幼儿辨认出萝卜的颜色、大小和形状都就是不一样的。）

1、看一看谁去了？

2、小兔在萝卜园里种的萝卜都大丰收了，它回去忽了好多萝卜。

3、你们辨认出这些萝卜存有什么不一样的地方吗？

小结：原来这些萝卜的大小、颜色、形状都不一样。

二、运萝卜——尝试按一种特征运萝卜

（在运萝卜的过程中，鼓励幼儿尝试按颜色和大小一种特征协助小兔打听适当的萝卜。）

1、小兔子种了这么多萝卜，必须恳请你们一起帮忙它去运萝卜，你们必须按照小兔子的建议运萝卜。

2、小兔子必须恳请你们运一个大萝卜和一个小萝卜。

3、小兔子还要恳请你们运两个颜色不一样的萝卜。

4、说道说道你帮忙小兔子天方了什么颜色的萝卜？

小结：你们都帮忙小兔子天方了大小和颜色都不一样的萝卜，谢谢你们。

三、送来萝卜——按二种特征送来萝卜

（在送来萝卜的过程中，鼓励幼儿尝试按颜色和形状二种特征打听萝卜，发展幼儿二维思索能力。）

1、我们帮忙小兔子天方了这么多萝卜，现在小兔子必须把萝卜赠送给其他小兔子。我们帮忙她一起送来吧。

2、恳请你们送来两个颜色和形状都不一样的萝卜给其他小兔子。

小结：你们不

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