中班数学教案《认识数字“8”》

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中班数学教案《认识数字“8”》中班数学活动教案《重新认识数字“8”》

【活动目标】

1、认知8以内的数量，并重新认识数字“8”。

2、初步掌控8的实际意义。（重难点）

3、体验顺利后的快感，进一步增强参予活动的自信心。

【活动准备工作】

1、1—8数字卡片，水果图片若干幅，歌曲磁带，ppt

2、活动室周围置放若干身上存有1—8点子或数字的老鼠形状。

3、人手1份实物卡片操作方式材料。

【活动过程】

一、游戏引入，唤起孩子自学兴趣。

师：小朋友，今天老师和你们搞一个数字娃娃的游戏，你们想要不敢变小个数字娃娃？你们想要搞数学娃娃几，你们就穿上几的头饰。

师：现在你们都变为数字娃娃了，你说我，你就是数字几？看看谁说道的又对又慢，幼儿提问。

师：孩子们，你们变小的数字娃娃真可爱，我也想要变为数字娃娃，老师想要变为数字几呢？看看回去老师变小的魔术就晓得了。

二、操作方式课件，使孩子初步认知8以内的数量。

花园里，飞去了7只蜜蜂，后又飞去了一只蜜蜂，现在一共就是几只蜜蜂？7只蜜蜂，后来又飞去1只蜜蜂，一共就是8只蜜蜂。8只蜜蜂就是怎么去的（7迎上1就是8）老师确实并恳请全体幼儿说道一遍。依次播出花掉，苹果，汽车，飞机等使幼儿说道。

师：老师刚才变小的蜜蜂就是几？老师想要变为数字几？8像是什么？

师：8能够则表示8只蜜蜂，8朵花，8还能够则表示8辆汽车等，8能够则表示好多好多就是8个的物品。

三、游戏：过关谒见黑猫警长，恰当推论“8”以内的数量。

第一关，恳请大朋友们从盒子里找到存有8个水果的卡片赠送给黑猫警长，（屈老师）比一比，谁打听的水果宝宝又对又多。（幼儿操作方式实物卡片，教师观测。）

回答：你找出了什么水果，它们的数量就是几，

第二第一关，讲出数字“8”像是什么？恳请小朋友从数字卡片中找到数字“8”，念一念。

第三关，考考你们的眼力，（出具图片）。恳请根据老师的问题掏出适当的数字卡片放到桌子上。

四、稳固游戏《捉住老鼠》，稳固对8数量的恰当推论。

师：活动室里中藏了许多老鼠，恳请大家回去捉住身上存有8个圆点的或者存有数字“8”的小鱼，比一比，谁的本领小，捉住的老鼠、小鱼又对又多。

幼儿游戏，教师观测、指导。（播放歌曲《黑猫

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