中班数学教案《会变的圆》

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中班数学教案《会变的圆》幼儿园中班数学游戏教案《多智龙的圆》

活动目标：

1.重新认识半圆和椭圆，能够从许多图形中找到这两种图形，并能够点数其数量。

2.能够从活动中体验圆与半圆、椭圆之间的优劣，造出自己感兴趣的物体。

3.培育幼儿对数学活动的兴趣。

活动准备工作：

1.圆，半圆，椭圆，数量若干（每种同类图形的大小，颜色有区别，如有红圆，绿圆，大圆小圆等）。

2.用几种图形拆成的金鱼、熊猫等。

3.操作方式材料每人一份。

活动过程：

一、重新认识半圆和椭圆，区分他们与圆的相同。

1.重新认识半圆，并与圆搞比较。

（出具圆）这就是什么？圆宝宝可以张口，看一看他变为了什么？半圆和圆存有什么不一样？

2.重新认识椭圆并与圆搞比较。

圆宝宝又必须变小了，现在又变为了什么？

（出具椭圆）谁晓得这个图形叫做什么？椭圆和圆存有什么相同？

二、游戏：看看谁拎的对。

游戏：每个幼儿手拿一个圆形（圆、半圆或椭圆）。

比如：教师说道圆宝宝，手拿圆形的小朋友把头高高并大声说道我就是圆形。

三、在手绘的图形中找到半圆和椭圆，并用电子整体表现其数量。

1.出具手绘不好的金鱼，使幼儿打听一打听哪里就是半圆和椭圆，并能够数出他的圆、半圆和椭圆的数量，用数字去则表示。

2.出具手绘不好的熊猫，使幼儿打听一打听哪里就是半圆哪里就是椭圆形，并能够数出他的圆、半圆和椭圆

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