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文档简介

中班数学教案《动物宝宝去春游》中班数学活动教案《动物宝宝回去春游》

幼儿园中班数学教案：动物宝宝回去春游

一、活动来源：

在非正式活动中，我们导入了大量的呈圆形半封闭排序的物体，存有立体的，平面的；存有透明化的，半透明的，经过两次非正式活动的操作方式，幼儿初步累积了物体呈圆形半封闭排序时的数数经验，为了协助幼儿恰当找寻初始点和中止点，融合我班主题活动“调皮的动物”，于是我把数活动渗入了主题积极开展了一次正式宣布活动，通过活动进一步萌生了幼儿爱好小动物的情感。

二、活动准备工作：

幼儿人手一张图画纸，图纸中间就是一个小动物的妈妈（教师事先图画不好）幼儿在动物妈妈的周围图画上动物宝宝，数量以6—10左右。例如小动物存有小熊、孔雀、大象、等等都就是幼儿熟识的。

三、活动过程：

1．天气越来越寒冷了，我们小朋友回去上海动物园春游，小动物看见存有这么多小朋友回去看看它们，非常高兴，它们听闻嘉定存有儿童公园，它们也说实话玩玩。

2．动物妈妈拎了许多宝宝，我们先去协助动物妈妈数数存有几个宝宝。

（1）幼儿人手一份图画纸，分别数数存有几只动物宝宝。

重点观测：幼儿找寻被数物体的初始点和中止点时能恰当展开数数。

（2）恳请个别幼儿幼儿去模拟数数过程。

（3）幼儿相互之间展开交流。

（4）教师在黑板上分别出具数字6、7、8、9、10，恳请幼儿把适当的动物宝宝张贴在数字下面。比如：6只小熊、6只小猴都张贴在数字6的下面。

（5）幼儿分为三组展开检查，例如辨认出存有弄错展开废止。

（6）数一数哪个妈妈的宝宝最多。

3．妈妈带着宝宝走进玩玩电动车的地方，可是人太多，我们以来协助动物宝宝排队，那么怎么排在呢？

（1）幼儿按动物的数量排队

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