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文档简介
中班数学教案《动物宝宝去春游》中班数学活动教案《动物宝宝回去春游》
幼儿园中班数学教案:动物宝宝回去春游
一、活动来源:
在非正式活动中,我们导入了大量的呈圆形半封闭排序的物体,存有立体的,平面的;存有透明化的,半透明的,经过两次非正式活动的操作方式,幼儿初步累积了物体呈圆形半封闭排序时的数数经验,为了协助幼儿恰当找寻初始点和中止点,融合我班主题活动“调皮的动物”,于是我把数活动渗入了主题积极开展了一次正式宣布活动,通过活动进一步萌生了幼儿爱好小动物的情感。
二、活动准备工作:
幼儿人手一张图画纸,图纸中间就是一个小动物的妈妈(教师事先图画不好)幼儿在动物妈妈的周围图画上动物宝宝,数量以6—10左右。例如小动物存有小熊、孔雀、大象、等等都就是幼儿熟识的。
三、活动过程:
1.天气越来越寒冷了,我们小朋友回去上海动物园春游,小动物看见存有这么多小朋友回去看看它们,非常高兴,它们听闻嘉定存有儿童公园,它们也说实话玩玩。
2.动物妈妈拎了许多宝宝,我们先去协助动物妈妈数数存有几个宝宝。
(1)幼儿人手一份图画纸,分别数数存有几只动物宝宝。
重点观测:幼儿找寻被数物体的初始点和中止点时能恰当展开数数。
(2)恳请个别幼儿幼儿去模拟数数过程。
(3)幼儿相互之间展开交流。
(4)教师在黑板上分别出具数字6、7、8、9、10,恳请幼儿把适当的动物宝宝张贴在数字下面。比如:6只小熊、6只小猴都张贴在数字6的下面。
(5)幼儿分为三组展开检查,例如辨认出存有弄错展开废止。
(6)数一数哪个妈妈的宝宝最多。
3.妈妈带着宝宝走进玩玩电动车的地方,可是人太多,我们以来协助动物宝宝排队,那么怎么排在呢?
(1)幼儿按动物的数量排队
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