初二物理教学教学工作总结（优选8篇）

Word-21-初二物理教学教学工作总结（优选8篇）2023年初二物理教学工作总结

本学期，在小学的支配下，我担任了初二1、2班的物理教学工作。一学期以来，在小学领导的关怀、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，尽职尽责做好各项工作。为使今后的工作取得更大的长进，现对本学期教学工作做出总结，希翼能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以使教学工作更上一层楼。下面就是本人的工作总结：

一、教学工作

备课：首先要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思量。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理逻辑等基础学问的教学，注重讲清物理概念的定义、含义及特性等，按照需要利用举例、作图等手段让同学加深对抽象物理要领的理解。对物理逻辑的讲解中，要注重引领同学利用分析、概括、归纳等思维活动。备课不仅仅是备教材，而且还要备同学，除了在课堂上精心观看同学的表现外，还应当注重和同学交流。了解同学的学习状况和性格等，以便更好的增进教学工作的顺当开展。

上课：充分的备教材，备同学，归根结底是为了更好的上课。在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是教师的职责。上课应力求完成每节课的教学任务，并且准时从同学那里获得反馈。上课时，应按照课堂状况实行不同教学办法，做到随机应变，适时调节，更好的完成教学目标。其它，制造良好的课堂气氛也是非常须要的。

在物理教学中，应尽量列举大量的生活、生产中的实例，向同学介绍现代科技学问，拓展同学的视野，提升熟悉问题和解决问题的本事。同时强化同学对物理概念的记忆，每讲完一章都要求同学分小组举行过关。在习题讲析中，注重培养同学科学的思维办法和良好的学习习惯，引发引领同学仔细审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。除此之外，每上完一节课都应举行反思，注重下次上课时修正不妥的地方。这样才干堆积教学阅历，教学水平才有改善和提升。

作业：布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题作出分类总结，举行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有些放矢。此外，在习题的讲析中，选例除了要注意习题的典型性外，更要注重习题的有用性，要结合学问考点举行练习。同时要求同学多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问举行一次学问检测。

二、做好课后辅导工作，注重分层教学。

在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端。对后进生的辅导，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要利用各种途径激活他们的求知欲和上进心，在此基础上，再教给他们学习的办法，提升他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。

三、在自身素养方面

仔细执行小学教务处的一些要求，多听课，利用听课能够学习他人的教学阅历，补充自己的不足，通过课余时光学习理论学问，日常多和其他教师沟通，交流，不断提升、完美自已。

四、强化反思

反思本学期来的工作，不足之外主要有以下几点：

1、对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思量得还不够多，不能准时将一些教学主意和问题记录下来，举行反思;

2、在教学时，多提些问题，让同学回答，给同学足够的信念和鼓舞，并适当地讲一些对同学学习有协助的技巧与办法。

3、不能一味的指责同学，而应当多鼓舞。

4、讲课时随时注重同学的反映，一旦发觉同学有听不懂的，准时赋予讲解。

5、上课时要求同学多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能起到很好的作用。

总之，这学期有胜利，也有失败，在教学中还存在无数不足。我们惟独把心思放在同学身上，到处为同学着想，才干做好本职工作，在今后的日子里，我会改正缺点，再接再厉，把工作做得更好。

【第2篇】【推举】初二物理教学工作总结

一、常规执行

本学期全面执行教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，仔细讨论新课程的要求，充分备课，抓好每节课的重点难点和突破点。上课要“实”，上课过程中从同学实际动身，找到最合适同学状况的教学办法，力求没节课都成为精品课。作业要“精”，按照同学实际状况设计不知何时的作业，时每个同学都获得熬炼。教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字方针”作为本人加强教学中心愿识、走素养内涵进展的道路、开发校本课程、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。

二、教研工作

从《九年义务教导物理课程标准》中可看出，尽管学问和技能的难度降低，但增强了过程和办法；从命题导向也可看出，纯学问的考查在削减，科学探索、过程和办法的考查在增强。物理老师应充分熟悉科学探索的重要性，把它贯通于物理教学的各个环节

仔细参与集体备课活动，强化对教材的讨论与分析，联系本校同学的学情，确定大致统一的教案和学案，注意从同学对课堂教学中练习完成状况的集中反馈，准时发觉问题，准时补充教学中存在的不足，从而提升我校初中物理教学的总体质量。

三、教学常规

在不同的学习阶段，老师应挑选不同的探索内容，明确某个探索活动能够培养同学哪些探索技能，适当突出不同环节的探索活动。在学习的最初阶段，应当选取较容易的探索活动，然后逐步深化，终于使同学对于科学探索有比较全面、深化的经受。在同学探索活动中，老师应当明确何时介入，何时需要提供背景资料或有关信息，提供怎样的信息等，但不能剥夺了同学试试错误的机会。为了让同学充分体悟探索的过程，不要为了赶进度而在同学还没有举行足够的思量时草率得出结论，应当支配足够的时光让各种主意、各种观点举行充分的沟通和研究。

四、实行的措施

利用改变观念，树立正确的同学观，做同学的知心伴侣。平等和睦的师生关系是当今师生关系的主题，老师应当把同学当作自已的挚友，对同学全方位关怀，使之对老师产生亲情感；对同学一视同仁，把每一个同学都视为好同学，使之对老师产生相信感；把同学视为老师工作的合，共同实现心中的抱负，使之对老师产生尊重感。教导中要杜绝破坏师生平等关系的用语，多用鼓舞、激励的语言，并能善解人意，制造和睦氛围。

五、强化集体备课活动，强调教学反思

仔细参与集体备课活动，强化对教材的讨论与分析，联系本校同学的学情，确定大致统一的教案和学案，注意从同学对课堂教学中练习完成状况的集中反馈，准时发觉问题，准时补充教学中存在的不足，从而提升我校初中物理教学的总体质量。

初二物理教学工作总结

【第3篇】初二物理教学工作总结范文

本学期，在小学各位领导和教师的热心支持和协助下，我在仔细做好教导教学工作，乐观完成小学布置的各项目标等方面做了一定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。一、工作态度日常乐观参与全校教职工大会，仔细学习小学下达的上级文件，关怀国内外事件，注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。对小学支配的各项工作，尽最大努力保质保量的完成，从没有浮现由于个人的工作，而影响班级、小学的工作，时时到处以大局为重，把工作房在第一位。二、教学工作完成状况

一学期来，乐观参加上级主管部门和小学组织的各种业务理论学习、按时参与集体备课，合同课老师一起讨论每节课的特征，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为惬意得效果、这学期我们同科老师之间绽开相互学习的活动，每个人至少讲两节校园藏匿课，相互取长补短，并相互协助共同获得了提升。在做好本职工作的同时，还乐观参与上级部门组织的教学研讨活动或会议，并仔细作出笔记，作出评价，做到了在学习中提升，在活动中学习.三.教学常规的完成状况

本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教导教学目标。在教学工作中，我注重做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确     把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学同学认知逻辑的教学办法及教学形式。注重弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提升教学水平.2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合本事的培养，故意识的培养同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提升同学的思维素养.保证每一节课的质量.3、仔细准时批改作业，注重听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学举行辅导。4、坚持听课，注重学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式.本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参与的省优质课的评选对自己的教学增进很大，使我了解了现在物理教学的动向和进展趋势。日常乐观参加听课、评课，谦虚向同行学习教学办法，博采众长，提升教学水平。

【第4篇】初二物理教学工作总结

本学期，在小学各位领导和教师的热心支持和协助下，我在仔细做好教导教学工作,乐观完成小学布置的各项目标等方面做了一定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、工作态度

日常乐观参与全校教职工大会,仔细学习小学下达的上级文件,关怀国内外事件,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。对小学支配的各项工作，尽最大努力保质保量的完成，从没有浮现由于个人的工作，而影响班级、小学的工作，时时到处以大局为重，把工作房在第一位。

二、教学工作完成状况

一学期来，乐观参加上级主管部门和小学组织的各种业务理论学习、按时参与集体备课，合同课老师一起讨论每节课的特征，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为惬意得效果、这学期我们同科老师之间绽开相互学习的活动，每个人至少讲两节校园藏匿课，相互取长补短，并相互协助共同获得了提升。在做好本职工作的同时，还乐观参与上级部门组织的教学研讨活动或会议，并仔细作出笔记，作出评价，做到了在学习中提升，在活动中学习.

三.教学常规的完成状况

本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教导教学目标。在教学工作中，我注重做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确     把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学同学认知逻辑的教学办法及教学形式。注重弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提升教学水平.

2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥,发散同学的思维,注意综合本事的培养,故意识的培养同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提升同学的思维素养.保证每一节课的质量.

3、仔细准时批改作业，注重听取同学的看法,准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学举行辅导。

4、坚持听课，注重学习组里教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参与的省优质课的评选对自己的教学增进很大，使我了解了现在物理教学的动向和进展趋势。日常乐观参加听课、评课，谦虚向同行学习教学办法，博采众长，提升教学水平。

5、注意教导理论的学习,并注重把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.利用开藏匿课,使自己的教学水平获得很大的提升,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更增进了物理教学。

6、强化与备课组教师的合作，团结共进，精诚配合，经过一个学期的努力，，尽在酷猫写作。

【第5篇】初二物理教学年终总结范文

本学期，在小学的支配下，我担任了初二1、2班的物理教学工作。一学期以来，在小学领导的关怀、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，尽职尽责做好各项工作。为使今后的工作取得更大的长进，现对本学期教学工作做出总结，希翼能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以使教学工作更上一层楼。下面就是本人的工作总结：

一、教学工作

备课：首先要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思量。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理逻辑等基础学问的教学，注重讲清物理概念的定义、含义及特性等，按照需要利用举例、作图等手段让同学加深对抽象物理要领的理解。对物理逻辑的讲解中，要注重引领同学利用分析、概括、归纳等思维活动。备课不仅仅是备教材，而且还要备同学，除了在课堂上精心观看同学的表现外，还应当注重和同学交流。了解同学的学习状况和性格等，以便更好的增进教学工作的顺当开展。

上课：充分的备教材，备同学，归根结底是为了更好的上课。在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是教师的职责。上课应力求完成每节课的教学任务，并且准时从同学那里获得反馈。上课时，应按照课堂状况实行不同教学办法，做到随机应变，适时调节，更好的完成教学目标。其它，制造良好的课堂气氛也是非常须要的。

在物理教学中，应尽量列举大量的生活、生产中的实例，向同学介绍现代科技学问，拓展同学的视野，提升熟悉问题和解决问题的本事。同时强化同学对物理概念的记忆，每讲完一章都要求同学分小组举行过关。在习题讲析中，注重培养同学科学的思维办法和良好的学习习惯，引发引领同学仔细审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。除此之外，每上完一节课都应举行反思，注重下次上课时修正不妥的地方。这样才干堆积教学阅历，教学水平才有改善和提升。

作业：布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题作出分类总结，举行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有些放矢。此外，在习题的讲析中，选例除了要注意习题的典型性外，更要注重习题的有用性，要结合学问考点举行练习。同时要求同学多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问举行一次学问检测。

二、做好课后辅导工作，注重分层教学。

在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端。对后进生的辅导，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要利用各种途径激活他们的求知欲和上进心，在此基础上，再教给他们学习的办法，提升他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。

三、在自身素养方面

仔细执行小学教务处的一些要求，多听课，利用听课能够学习他人的教学阅历，补充自己的不足，通过课余时光学习理论学问，日常多和其他教师沟通，交流，不断提升、完美自已。

四、强化反思

反思本学期来的工作，不足之外主要有以下几点：

1、对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思量得还不够多，不能准时将一些教学主意和问题记录下来，举行反思;

2、在教学时，多提些问题，让同学回答，给同学足够的信念和鼓舞，并适当地讲一些对同学学习有协助的技巧与办法。

3、不能一味的指责同学，而应当多鼓舞。

4、讲课时随时注重同学的反映，一旦发觉同学有听不懂的，准时赋予讲解。

5、上课时要求同学多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能起到很好的作用。

总之，这学期有胜利，也有失败，在教学中还存在无数不足。我们惟独把心思放在同学身上，到处为同学着想，才干做好本职工作，在今后的日子里，我会改正缺点，再接再厉，把工作做得更好。

【第6篇】初二物理教学学期工作总结

初二物理教学学期工作总结

一个学期以来，初二物理备课组工作发展得很顺当，全体成员发扬集体主义精神，相互协助，目的明确，遗憾地完成了学部交给的教学目标，物理教学上了一个新的台阶。

1、加强任务管理

为贯彻执行小学提出的任务明确化，思路清楚化，效益最大化的工作原则，初二物理备课组发挥集体的才智，群策群力，集思广益，制定了学期工作方案。

备课组按照学部教学的整体任务方案和要求以及学科实际状况制定初二物理的教学任务。科任老师按照小学教学整体任务和学科教学任务，按班级学科要求，按年级同学实际和老师本人长处确定自己的教学任务。上述三种教学任务，从集体到个人，从整体到局部，最后执行到老师个体教学任务和同学个人上，从而保证了学部的整体任务的实现。

2、抓好备考工作

贯彻落了初二班级组“不比穿戴比学习，不比基础比长进”的工作思路，铭记小学对初二班级提出的“为育才70周年校庆锦上添花”重托，备课组向来以来将眼光盯在中考上，牢固树立一切教学工作都要围围着中考这一中心绽开的意识。

帮助班主任强化班风、学风的管理，要注重监控辅导对象的辅导过程和效果。备课组成员尽早地确定培优辅差对象，定好培优辅差方案。要强化对临界优生和临界合格生的辅导，抓好优秀率和合格率。

3、狠抓教学常规管理，执行教学工作制度

大力协作学部，举行教学工作检查，检查老师完成教导教学目标的状况，检查老师的课堂教学情况，检查老师备课、辅导及作业批改等状况，检查老师教研工作状况，检查科组建设情况，检查各功能场室的管理情况等等。在抓好备课质量的基础上，加强作业布置、批改、以及同学书写格式规范化的管理。把同学的学习质量落到实处，增进同学良好学习习惯的养成，推进良好学风的形成。

4、完美集体备课制度

发挥备课组的优势，科组成员之间资源分享。备课组活动做到了“三定”、“四备”和“五统一”，即定时光、定内容、定中心发言人;备教材、备同学、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试(做好每周的定时训练)。使用新教材的备课组要强化对教材、教法、学法以及练习的讨论，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，执行好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。

5、开展教研教改活动

在教研组的领导下，初二物理备课组乐观参与小学组织的汇报课、评优课活动;通过集体备课的时光，学习小学先进的教导理念，自觉参与区教研室组织的教研活动，狠练基本功，努力提升全组成员的业务素养。利用形式多样的教研活动，达到了互相沟通，互相学习，互相增进，共同提升的目的。在讨论过程中，要发挥备课组的力气，分工合作，共同研讨，不断总结。

6、开展其次课堂活动

学期初，针对同学的年龄特征和同学初学物理的实际状况，组织了物理趣味比赛(电路学问比赛活动并取得遗憾胜利，电视台、各种媒体都有所报道)，极大地调动了同学学习物理的爱好，活跃了同学的课余生活，提升了同学素养，为物理教学的开展打下了坚实的基础。

总之，在完成目标的同时，各成员也学到了无数的东西，提升了自己。

初二物理教学学期工作总结

本学期我担任初二学年的物理教学，这一学期以来，在小学领导的大力支持和领导下，在班主任教师和家长的协作和耐心协助下，遗憾地完成了教导教学工作目标，并取得了一定的成果，现将这一学期在教学方面的体味和工作总结如下：

一、做好课前预备。深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确     把握难重点，难点，制定符合同学认知逻辑的教学办法及教学形式，注重弱化难点，强调重点。

二、仔细组织课堂教学。能组织好课堂教学，关注全体同学，注重信息反馈，调动同学的故意注重，使其保持相对稳定性。同时，激活同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，注重激活同学学习的爱好。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻同学的负担。

三、紧抓作业批改，注意后进生辅导。开学以来，我向来坚持作业的全批全改，这样才干对同学学问执行状况有更好掌控，随时调节教学，即有利于提升教学质量，还有利于做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别学问辅导和思想教导相结合的方式，与同学谈抱负、谈任务，激活他们的学习热烈。

四、乐观参加教研活动。坚持听课、评课，注重吸取本学年组里教师及初三本学科教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学增进很大。本学期还参与了县三中物理教研活动，从中我学习了怎样有效指导同学做好物理试验、怎样指导同学做好图片分析等，为下一步学习打下基础。

五、注意教导理论的学习。注重把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。如到网络上学习新的学问，阅读教导教学杂志，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。学习新的教导教学办法和新的教学模式，注意培养多种爱好兴趣。

此外，教学中注重学科间的整合，让同学从不同角度，采纳不同的途径得到学问，培养本事。

本学期我虽然尽了自己的责任和本事去完成了教学工作目标，也取得了一定的成果，但在教学工作中仍然有缺陷。例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将继续加倍地努力工作，为全面提升同学的物理成果而加倍努力。

【第7篇】初二物理教学总结汇报

初二物理教学总结汇报

下面就我校在初二物理教学中碰到的问题及策略谈一点意见。初二物理对同学是一门新的课程，刚接触到这一门课时，同学往往有新奇感，表现出了较大的爱好。但无数同学只停歇在爱好上，或者时光一长，无数同学就失去了学习物理的爱好，因此结合我校实际状况，我们备课组实行了以下措施：

一、通过物理试验来激活同学学习物理的爱好

物理学是一门以试验为基础的科学。在中学物理课程中，做好同学试验是学好这门课程的一个重要方面。利用试验了解物理概念和物理逻辑是怎样在试验的基础上得出的，从而加深对概念和逻辑的理解；利用试验可以培养观看本事和试验本事，并体味如何探索问题；利用试验可以培养郑重、仔细、实事求是的科学态度在做试验方面建议如下：

1、尽量让同学从身边寻觅一些能试验用的器材。即瓶瓶罐罐做试验。这样同学不但达到了做试验的目的，而且他们能够从平时生活的一些容易的东西中完成试验。越发增强他们学习物理的爱好。

2、不要疏忽生活中自认为常见的物理现象，要仔细做好每一个试验。比如水的沸腾试验，无数人认为水的沸腾在我们平时生活中常常碰到，烧开水谁没见过，因此，他们都把这一试验忽视不做，然而每个人都不一定对它了如指掌，特殊是其中气泡的变化、声音的变化等等。

3、在没有相关仪器的状况下，能够利用简易的试验和举例设问等形式使同学有个清晰的熟悉。例如“人耳听不见的声音”的教学中，我们就能够从一些容易的试验和举例设问来达到目的。将手在空中摆几下，有了振悦耳不到声音。举例提问：“人能听到蜜蜂飞翔时翅膀振动发出的声音吗？那蝴蝶的能听到吗？”对于这一提示，无数同学就会对此产生疑问：“是不是蝴蝶飞行时真的没有声音呢？他们的飞翔没有振动吗？但它的两个翅膀不是在不停地拍动吗？那既然有振动，就应当有声音，为什么我们又听不到呢？”这样，同学就会产生一串串的疑问从而达到了我们教学的目的。

二、通过课余时光组织同学举行课后调研活动和课后小制作活动

新课标要求同学可以通过各种渠道收集信息，并且利用参加科学探索活动，初步熟悉科学讨论办法的重要性，学习信息处理办法，有对信息的有效性作出推断的意识，有初步的信息处理本事。因此，组织同学举行课后调研活动具有深刻的意义。例如，在讲到温度计的时候，让同学通过课余时光从互联网上找一些新型的温度计，结果，同学找到的温度计多得不得了，有无数都是我们从没听说过的。这样做，不仅仅同学感爱好，也给了他们一个自己自立收集信息的.机会，也使他们熟悉到世界上的温度计居然如此之多，让他们熟悉到除了书本上的学问以外，我们还能够通过其他渠道来猎取学问。同时同学看到自己的劳动成绩，也会很开心。按照新教材的提醒与要求，通过课余时光对同学举行物理小制作的辅导，课后的小制作有无数，例如让同学自己动手制作土电话、这样的小制作活动丰盛了同学的课后生活，能够拓宽同学的学问面，进展他们的共性特征和制造力。也能够挖掘同学的潜能，在他们的闪点上做文章，让他们领略胜利的欣喜，感觉路就在脚下。这样，他们就会爱好盎然、信念百倍地去继续追求胜利。

三、运用多媒体举行教学

虽然物理是以试验为基础的学科，但有的学问的学习同学还是比较难懂的，而且试验也比较难解决，而运用多媒体能够很好地解决这一问题，一方面，它操作简单、便利、快捷，大大地节约了时光；另一方面，多媒体的视频功能可以很好地把“现实生活”搬进教室，让同学在不同的现实场景中解决各种实际问题，而且生动逼真，能够大大地激活同学的学习爱好。

例如：在讲到《令人讨厌的噪声》那一节的时候，我们能够通过多媒体把各种各样的噪声来源放给同学看，同学利用看和听能够更形象地了解到噪声的各种来源，也使同学更临近生活地了解噪声这一概念、更简单地理解噪声的来源和它们的危害。讲到噪声的等级时，同样也能够通过多媒体来达到更好的效果。由于噪声等级这一点相对来说比较难理解、很抽象，假如只拿课本的那几个图来说明，同学很难辨别出它的大小强弱。但通过多媒体