《我是绿色小天使》教学设计说明

泗店镇教师电子备课（课时备课）活动主题我是绿色小天使年级四主备老师孟辉执教时间月日活动目标1.多角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害，意识到环境保护的重要性。2．体验人们为保护环境付出的努力，尝试合理的解决生活中的环境问题，主动参与力所能及的环保活动。3．树立环境保护意识和社会责任感。教学重难点1、了解环境问题给我们的生活带来的危害，树立环保意识和社会责任感。2、让他们在潜移默化中拥有一颗环保的心，时时展现一种绿色的情调。活动准备1、调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害2、收集各种环境污染对人类造成的危害的文本、图片或视频资料。活动环节二次备课第一课时活动容：身边的环境问题活动过程：一、谈话导入上世纪有这样一首民谣：“60年代淘米洗菜，70年代变坏，80年代鱼虾绝代。”这首民谣反映出的问题是什么？二、走进生活，揭示环境污染的现状1、学生交流课前调查“身边的环境状况”感知生活中存在的几种环境污染。2、观看有关污染的录像资料或图片。凸现水污染、大气污染的严重性，以引起学生情感上的高度关注。小结：在许多地方，人们原来拥有的是美丽的土地，但现在却不得不在被污染的环境中挣扎。三、讨论交流，了解环境污染的危害1、讨论各种环境污染给人们带来了哪些危害？2、用自己身边的事例说说环境污染给让你们带来的危害。3、出示一组调查数据，揭示环境污染的严重性。世界上已有593种鸟，400多种兽，209种爬行动物以及2万多种高等动物，濒临灭绝，揭示人类活动造成的环境污染的严重性。4、学生交流感受。请大家看了这些调查数据，此刻的心情怎样？你还想到了什么？四、故事强化，感知环保人士的努力1、教师讲述有关环保的小故事。2、讨论人们为保护环境做了哪些事，体会环保人士的心愿。3、实话实说。小组交流：（1）自己在保护环境方面做的怎样？(2)保护环境跟我们小学生有关吗？五、总结环境破坏造成的问题已影响到人类的生产生活，甚至威胁到人类的生存。保护环境已成为我们共同的使命。第二课时活动容：绿色呼唤文明活动过程：一、创设情景，保护环境从我做起1、学习有关资料，了解环保纪念日。在27界联合国大会上，确定每年的6月5日为“世界环境日”。2、了解环保监督热线。3、知道垃圾要分类存放以及分类存放的好处。4、了解什么事“绿色食品”。5、认识“可回收”标志。6、设计环保宣传口号。7、为自己所居住村庄的环境保护提一条合理建议等。二、合作实践，保护环境小队在行动1、讨论：我们小学生能为保护环境做些什么？可从身边的哪些小事做起？例如：节约用电是为了节约能源，减少污染；轻声说话可以减少噪音，有益健康；垃圾分类回收可以使许多东西再次使用；不适用一次性木筷；使用无磷洗衣粉。2、小组合作，制定班级《绿色行动宣言》的容。(1)小组商讨容。(2)选代表回答(3)教师汇报(4)确定宣言容3、《绿色行动宣言》卡片把宣言的容写在卡片上，把卡片设计成自己喜欢的各种各样的形状，并适当美化。贴在教师的墙壁上，时刻激励学生按宣言的容去做。4、举行宣誓仪式，全班同学宣誓、签名。5、以红领巾小队为单位，成立“环保小队”开展“红领巾环保一条街”（回收废弃物品）活动。教学反思：小学品与社预习设计泰山版四年级（下）第二单元我是小小志愿者6、我是绿色小天使身边的环境问题绿色呼唤文明设计人单位现代学校、乡饮中心校、东疏花园小学使用人学校汪玉芹、薛瑾、孟红艳、徐营教学目标1.多角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害，意识到环境保护的重要性。2．体验人们为保护环境付出的努力，尝试合理的解决生活中的环境问题，主动参与力所能及的环保活动。3．树立环境保护意识和社会责任感。设计容1.调查周围环境的状况，完成表查表（学生按村庄分组，小组合作完成）调查表大气污染原因：危害：水污染原因：危害：噪音污染原因：危害：垃圾污染原因：危害：其他污染：危害：我的感受和建议：2.1、

学生通过调查地球的环境状况体会自然环境同人类的关系，作为社会的一员自己能为保护环境做哪些事情。3.保护环境是人类共同的责任，但是身边常常有破坏环境的现象，想想。如何让更多人自觉保护环境。设计说明1.让学生从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及危害，认识到环境保护的重要性，并培养学生的调查能力和团体合作能力。2.对自己的行为进行评价反思。体会人们为保护环境付出的努力，树立环境保护意识和责任感。环节设计：活动一：走进生活，揭示环境污染现状，了解环境污染危害。（预习活动1）活动二：环保人士的努力（预习活动2）活动三：绿色呼唤文明，保护环境从我做起。（预习活动3）活动建议1.在本节课前一周布置预习活动，采用小组合作形式（按村庄分组），教师在课前两天检查。2.在学校活动时，应提醒学生注意安全，小组做好分工；告诉学生可参考的图书《人类的家园》、《保护地球家园》、《原野上的奇迹》。3.教师应收集各种环境污染对人类造成的危害的文本、图片或视频资料。使用意见反馈小学品与社限时作业设计泰山版四年级（下）第二单元我是小小志愿者6、我是绿色小天使身边的环境问题绿色呼唤文明设计人单位现代学校、乡饮中心校、东疏花园小学使用人学校汪玉芹、薛瑾、孟红艳、徐营作业容1.世界环境日为每年的（）。2.作为小学生可以为保护环境做哪些事情？3.设计3条具有感染力的环保宣传语。设计说明第1题是让学生了解全球微环境保护付出的努力，掌握世界环境日的时间。第2题是检验学生的环保意识，看看他们愿意为保护环