一年级教师工作鉴定总结

一年级教师工作鉴定总结班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我将接着在实践中去探究总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。下面就是我给大家整理的一年级老师工作鉴定总结，盼望大家喜爱!

一年级老师工作鉴定1

在满园的桂花香里，我们一齐度过了惊慌而又劳碌的金秋九月。现将九月份的教育教学工作小结如下：

一、我们一齐做过的事。

1.共同分担了学校教学任务，编制了新学期的课表，全体老师各司其责，教学秩序井然。

2.迎接了学生报到，局部年级进展了分班。本学期全校共有1085名小学生，其中一年级新生115名，二至六年级共转进学生27人，转出19人，复学2人。

3.共同制定了本学期学校各项教教育教学打算。

4.各班成立了图书角。

5.新生学籍注册，至9月29日晚，我们已将115名的学籍信息和照片全部胜利导入全国统一的中小学学生学籍管理系统中。

6.9月30日，我们已用软件将学校学生数、老师数和软硬件数据用软件上报镇校委会。

7.迎接了镇县两级开学工作检查，并获得好评。

二、值得确定、令人感动的。

1.今年一年级新生的年龄限定在20xx年8月31日前诞生的。一年级三位班主任老师——阳小青、邓珊、钟丽，职责心强，细心地依据户口本对新生进展了报名工作，并耐性地对家长作了讲解，保证了新生招生工作顺当进展。在后期的新生学籍信息采集工作中，三位班主任老师也用极大的耐性和细心，拔打了多数电话，确保了此项工作的圆满完成。

2.从两次开学校工作检查反应的信息来看，四年级的几位老师的教案贴合要求，封面有学校、班级、执教人姓名、时间等资料，语数英学案在有单元目标，每周有两次以上反思，其它科目的学案也齐全。镇检查组异样表扬了王丽梅老师的数学学案设计合理，环节清晰，操作性强，反思有深度。

3.几位老师带病坚持工作令人感动：李建和肖建文两位老师患重感冒，都连续一周打吊针，午时带病来校上课;作为李建同班的李琴老师晚上要排练打算县教育局调演的节目，也患了感冒，轻伤不下火线，仍一向带病坚持工作

4.罗圆、廖婷两位老师生病住院期间，多位老师帮她们代了课，五十多岁的

许明香和刘小艳两名老师在那一周都代了六节课，表达了我校老师团结互助的精神。

5.参与县调演的几位女老师，克制困难，调好课程，每一天黄昏排练，从未耽搁课程，未让教育处调过一节课。

6.刘金才老师每一天早晨和中午都在教室里辅导学生学习。

7.许多老师在课堂上能充分利分“班班通”设备上课，提高了课堂效率，其中刘建文老师运用次数较多。

三、提示大家留意的

1.有个别老师开学两周后才起先打印学案，并且修改资料很少，一次打印了多个单元。网络资源丰富，但良莠不齐，期望老师们从网络下载优秀的学案，并修改成适合自我的教学方案。

2.在上课这一环节中有些问题要引起我们重视：

(1)有的老师在早读课时没有坚守课堂，或进课堂较迟，或到教室布置完任务后就离开了。其中异样要提出来警视大家的是，9月24日早读课时，四(4)班语文老师未能刚好进入课堂，导致该班有4名学生爬围墙打算离开学校，假如不是刚好被行政值日老师发觉，后果将不可思议。

(2)个别老师没有带学案进课堂。我们要向课堂四非常钟要质量，就必需课前充分备课，设计好学案，课堂按学案进展教学，做到有的放矢，教学中每个环节都心中有数。

(3)少数班级在上午或午时最终一节课时，有提前下课的现象，造成了教学秩序的一些混乱。期望这要引起老师的重视，异样是最终一节课是体育课的老师不能放羊式教学，下课前必需要集合点名，到时间才能宣布下课。

(4)极少数课堂出现了空堂的现象。请老师们记清晰的自我的课务，也请班主任提示班长或学习委员，假如出现空堂的情景，要马上报告。

3.在县开学工作检查时，已经是第三周了，发觉有老师连一本作文都还未批改。期望老师们作业布置要适量，且要刚好全批全改，对学生的订刚要有二次批改，并作好批改记录。批发学生作业时，要写有日期;作文批改要有眉批、等级和鼓励性评语;作业批改记录要记清时间、学生、问题等资料。

一年级老师工作鉴定2

金秋九月，丹桂顠香，我们迎来了新的一学期，惊慌而又劳碌的工作又起先了，在校领导和全体老师的努力下，教育处顺当开展了各项工作。现将本月工作进展总结，向校务会和老师们汇报如下：

一、开学工作

1.安排课务

经过校务会的共同探讨决策，教育处安排了全体老师的教学任务，支配了课时，编排好了各班级和老师课表发放到每班每位老师手中。由于上课老师人数比上学期少六人，本学期大局部老师增加了课时，但大家没有怨言，勇挑重担，呈现了赤小人良好的风范。

2.制定打算

开学伊始，教育处遵照以往的常规发给了每位老师一份《打算格式》。老师们遵照《打算格式》制定了各项教学打算并交教育处装订成册。在这过程中，我们刚好检查发觉了打算中出现的问题，老师们也谨慎修改，确保了各项教学打算构造、资料、格式的正确。

3.学生报到

(1)新生注册

今年一年级新生的年龄限定在20xx年8月31日前诞生的。一年级三位班主任职责心强，细心地依据户口本对新生进展了报名工作，并耐性地对家长作了讲解，确保新生招生工作顺当进展。在后期的新生学籍信息采集工作中，三位班主任老师也用极大的耐性和细心，打了多数的电话，确保了此项工作的圆满完成。到9月29日晚，我们已将115名的学籍信息和照片全部胜利导入全国统一的中小学学生学籍管理系统中。

(2)学生异动

本学期，我校二至六年级共转进学生27人，转出19人，复学2人。全部异动学生手续齐全，并已在学籍管理系统中办理了学籍异动申请。

4.数据上报

9月30日，教育处已用软件将学校学生数、老师数和软硬件数据上报镇校委会。

5.迎接两次检查

9月18日上午和9月23日午时，镇校委和县教育局开学工作检查组分别到我校进展了开学工作检查。由于全体老师共同努力，打算充分，各室管理人员、班主任、全体老师都做好了自我的本职工作，办公室主任做到了上传下达，所以学校教育教学工作得到了检查组的高度评价。

二、教学常规

1.备课

本月教育处未进展全校性学案检查，但从两次开学校工作检查来看，四年级的几位老师的教案贴合要求，封面有学校、班级、执教人、时间等资料，语数英学案在有单元目标，每周有两次以上反思，其它科目的学案也齐全。镇检查组异样表扬了王丽梅老师的数学学案设计合理，环节清晰，操作性强。

当然，从平常工作中也发觉有个别老师开学两周后才起先打印学案，并且修改资料很少，一次打印了多个单元。网络资源丰富，但良莠不齐，期望老师们从网络下载优秀的学案，并修改成适合自我的教学方案。

2.上课

开学第一周，用临时课表上课，班主任和老师担当双科的数学老师异样劳碌，他们用辛勤的汗水换来学校工作的井然有序。从其次周起，我们正式按新课表上课，其间发生的一些故事让我们备受感动：李建老师患重感冒，连续一周打吊针，午时来校上课;作为李建同班的李琴老师晚上要排练打算县教育局调演的节目，也患了感冒，但一向带病坚持工作;罗圆、廖婷两位老师生病住院期间，多位老师帮她们代了课，五十多岁的许明香和刘小艳两名老师在那一周都多上了六节课

我们学校实现了“班班通”，班班都有多媒体设备。开学一月，已经有许多的老师在运用了，我们发觉三(5)班的刘建文老师运用次较多。老师们能够多去运用“班班通”设备，以提高我们的课堂教学效率。

同时，在上课这一环节中也有些问题要引起我们重视：

(1)有的老师在早读课时没有坚守课堂，或迟到，或到教室布置完任务后就离开了。

(2)个别老师进入课堂比拟拖拉。

(3)个别老师没有带学案进课堂。我们要向课堂四非常钟要质量，就必需课前充分备课，设计好学案，课堂按学案进展教学，做到有的放矢，教学中每个环节都心中有数。

(4)有个别班级在上午或午时最终一节课时，有提前下课的现象，造成了教学秩序的一些混乱。期望这要引起老师的重视，异样是最终一节课是体育课的老师不能放羊式教学，下课前必需要集合点名，到时间才能宣布下课。

(5)个别课堂出现了空堂的现象。这须要在别班上课的老师记清晰的自我的课务，也请班主任提示班长或学习委员，假如出现空堂的情景，要马上报告。为了维护学校正常的教学秩序，保证学生的平安，期望老师们能恪尽职守，严格遵守作息时间，做好自我的本职工作。

3.作业布置与批改

在县开学工作检查时，已经是第三周了，发觉有老师连一本作文都还未批改。期望老师们作业布置要适量，且要刚好全批全改，对学生的订刚要有二次批改，并作好批改记录。学生作业本的标记清楚，并写有日期，作文批改要有眉批、等级和鼓励性评语;作业批改记录要记清时间、学生、问题等情景。

4.辅导

开学不久，老师们很快就进入了主角，起先对学生进展针对性辅导。异样是六(2)班数学老师刘金才老师，每一天早上一来学校首先就进入教室检查家庭作业，并对学困生进展单独辅导;中午，吃完午饭稍作休息，他又进展教室对学生进展辅导。他这种爱生敬业的精神让人钦佩!

5.考试考核。

考试是检查学生学习成果的一个手段，本月有六年级语文进展单元测试。教育教学工作是学校的中心工作，繁杂而又职责重大。以上教育教学方面的工作总结如有不到之处大家指责指正，也欢送老师们提出看法和提议。

一年级老师工作鉴定3

作为一年级班主任，我针对我们班学生活泼好动的特点，做了如下的工作：

1、造就学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用早读和午睡前的空余时间造就孩子们到校就回教室看课外书的良好习惯，幸免孩子们有过多时间在花园、走廊等地方乱跑乱串，以免发生平安事故，并在晨会课学习学校规章制度，造就学生做好课前打算的养成，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的进取性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

2、造就良好的班团体

班团体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。团体活动，最能造就学生的凝合力、团体荣誉感。我带着学生进取参与学校的各项活动。每一天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅仅逐步养成了酷爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。

3、加强与家长联系。

平常，多关怀、爱惜、走近、了解班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，倾注更多的爱和心血。多抽时间和他们闲聊、谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，耐性地帮助他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情景，刚好地、主动地和家长联系，向他们了解情景，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。经过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。

我的班主任工作在很多方面还是存在着缺乏。如：

1、在课堂习惯、课前打算、学习用品的摆放、课堂纪律以及孩子们的卫生习惯等各方面良好行为习惯的养成还须要多下功夫。

2、做事要贵在坚持。

自我做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自我就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自我都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自我就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自我要好好克制的问题。我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自我的思想，都有自我的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要经过他们自我不断的思想斗争，内化成自我的思想，然后变更自我的行为，这必需要有一个比拟长的时间，所以我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。

10月份工作打算

在哪里摔倒就要在哪里爬起来，所以在接下来的10月份我会重点在对孩子们各种良好行为习惯的造就上多做努力。由于在九月份时自我经历缺乏，时间安排的不合理导致落下了不少课程，所以也会在保证质量的前提下最大限度的跟上课程，多向有经历的老师请教、学习，加强自我的工作本领，让自我尽快成长起来。期望不断地反思和学习能让我接下来的工作能有个更好的成果。

一年级老师工作鉴定4

一转瞬，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平常一样都是认谨慎真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情景。

一、端正思想，教书育人，为人师表。

作为一位老师我很清晰，自我的教学思想和教育观干脆影响自我的教学方向、教学方法等。所以，我先从自我的思想入手。在这一年中我参与了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，可是我想只要你谨慎的去学的话，能学到不少的东西。

同时，我还参与了教办组织的华南师范大学的博士生导师――郭思乐先生的生本教育的专题讲座，确立教育实现的主体是学生的教育思想。

二、不断探究新大纲，新教材。

对于教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，经过各种途径去探究新大纲。

在每一个学期初，我就起先去翻阅新教材，了解这一册教材的资料和各个学问的关联点，做到了解并熟识教材。

三、支持并进取进展课堂改革。

当课堂改革的春风吹到顺德这个漂亮的城市的时候，我正好是教龄满一年。作为一个新的老师，我对这一次的课堂改革不仅仅是抱支持的看法并且我自我也用实际行动去支持和进取进展课堂改革。

因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的老师来说，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易理解，因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。

所以，在平常的教学当中，我都是留意不断探究各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进展教学。

四、在教学中发挥坚持以学生为主体。

学生是教学的对象，也是教学的主体。老师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，老师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。

所以，在平常，我都是先让学生去预习，试着去做新的资料，当他们出现问题和遇到困难时，刚好赐予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告知他们方法，这样，学生对于该学问点就会有更深的印象，有利于学问的驾驭。

对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说：抄答案是没有用的，书本上的答案老师都明白，但假如老师只告知你答案，而你没驾驭其方法，以后出现同一问题你又不会做了。就似乎今日早上你妈妈帮你穿上衣服，假如你没有弄清晰穿衣服时，是先套上头，还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使学生明白驾驭学习方法的重要性。

五、在教学中对学生进展德育渗透。

同时，因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平常，我除了利用品德课和班队课对学生进展德育教育外，在平常我教学中我也注意对学生的德育渗透。

老师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人假如不谨慎生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而老师假如不细心的话，造就出的学生不只可能是成果不好差生，还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以，在教学中我很留意对学生进展德育渗透。

比方：当讲到《《青蛙吃害虫》》一课时，我首先是让学生从字面上去理解害虫这两个字的意思，当学生明白害虫对人类有害以后我就反问：既然害虫对人类有害，那该不该被歼灭?得到学生的确定答复后，我又反问，那青蛙帮我们人类歼灭害虫，你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的?等等。从而，教育学生要爱护益虫。