时间作文按时间顺序写景的作文

准时间次序写景的作文【篇一：准时间次序写的作文】漂亮的校园我们的校园固然不过地球上一个很小很小的角落，可她在我的内心倒是那样的宽广艳丽。春季像童话里奇特的仙女，所到之处，都会积雪消融，树木萌芽，鲜花开放，冬眠的动物张开惺忪睡眼校园里的万物都开始了新的生命。夏季，烈日炎炎，炙烤着大地，我们学校的月季花顶着炎炎骄阳，自告奋勇，张开了自己漂亮的花瓣，并且开的那么娇艳，好象正在举行比美大赛。校园里各处桃红柳绿，闲步校园的合欢树阴下，顿觉一阵阵冷风迎面扑来。秋季，校园里的柿子树上挂满了一个个小灯笼，一阵秋风吹过，无数黄蝴蝶纷繁跳起优美的舞蹈，绽放的菊花，火红的鸡冠花和一串红都为金秋抹上了靓丽的色彩。冬季，树木已经落光了叶子，风呼呼的刮着。但这其实不可以掩饰校园的美。一场大雪事后，那树木和楼房都换上了雪白的银装，整个校园成了粉妆玉砌的世界。下课了，同学们都到达了操场上，堆雪人打雪仗，欢笑声都快把树上的积雪震落了。冬季的校园令人恋恋不舍。我们的校园一年四时都很美。能在这样的学校里学习生活，我真感觉幸福。门前竹园我家门前有一处竹园，密密层层地长着旺盛的竹子。竹园是鸟儿们的天堂。清晨，天还没有亮的时候，鸟儿们就快乐地唱起歌，上千只鸟一同唱，就仿佛小朋友在排演大合唱；躺在床上，听着窗外鸟儿的欢叫，仿佛我也变为了一只小鸟和他们一同在唱歌。正午，飞倦了的小鸟钻进凉快的竹林，美美地睡上一个午觉。当斜阳西下的时候，竹园里又喧闹起来，鸟儿们都回家了，叽叽喳喳的在告诉伙伴一天的新闻。我很希望有一对小鸟的翅膀能飞上蓝天，看见很远的风景。竹园一年四时都是绿的。春季，雨后的竹笋纷繁从泥土底下钻出来，拉着春姑娘的手，给竹园增加了新绿。夏季，竹子长得生气勃勃，浓浓的让你望也望不透。秋季，竹叶、竹枝轻轻泛黄，但仍一身绿装。冬季，竹子一点也不怕冷，一场大雪后，轻轻一摇，那绿就在你眼前一亮，让人精神。门前有个竹园，真好！【篇二：阅读作文(一)时间次序写景】阅读理解答题技巧1、通读全文，掌握粗心。认识基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要实时归纳段意。注意在认真品读原文，最好用笔标志重要信息。要养成优秀的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。2、阅读考项，细读答题。在掌握文章的粗心以后，而后带着这些问题认真的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大概范围，就等于答对该题的一半了。3、复读全文，考证答案。答题完成时，以保证答案的正确，同时答案要求，正确，简短，全面。简要归纳来说：训练一猜谜语（打一自然物）身体轻又轻，专在空中行，有时白，有时灰，有时黑黑一大片，有时像花絮，有时像绵羊，不时变化千万千。谜底：联想成语：相关天空、云朵：相关天气：（回想课文：拉萨的天空、北大荒的秋季、人间天堂杭州、庐山的云雾等等。）阅读训练：（一）漂亮的白洋淀-----------详写片段1、文中有两个词语与“生气勃勃”的样子相像，它是“__________”、“_________。”我能仍旧子再写两个这样的四字词语：____________________。2、我会用“——”划出描绘白洋淀风景的那个打比方的句子。我也能写一个打比方的句子：_____________________________________________________________________________________、文中有一句话描绘了渔民们捕鱼时的情形，请你用波涛线划出来。这一句描绘得特别形象生动，我是从这些词语领会到的：________________________________________________。朗诵的时候，我感觉应当读出________________的语气。（二）云---------------------详写光景......就将出现什么样的天气。1、哪些句子是写云的“姿态万千”的？请用“_________”画出。2、哪些句子是写云的“变化多端”的？请用波涛线画出来。（三）小草宝宝的绿衣--------准时间变化写景，表达感情在我们的校园里，有两个大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园增加了绿色，校园显得更漂亮了。它们手牵着手，肩并肩，妆扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，仿佛在跳舞呢！吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。小草宝宝怕冷不敢出来，躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。我爱你，可爱的小草宝宝，由于你是我们校园的四时。1、这篇短文共有（）个自然段，是依据（）次序来写的。2、春季，（）给小草宝宝送来了（）；夏季，小草宝宝的衣服（）；秋季，（）给小草宝宝做了黄衣服；冬季，小草宝宝躲在地下（）。3、哪句话最能表达小作者的思想感情？_____________________________________________________________________（四）梧桐---------准时间次序写光景变化树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春季，你萌芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽放在枝头，就像小弟弟浅笑着张开眼睛。夏季，我们在你的树荫下做功课，多么凉快。有时，我仰开端来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪耀。我仿佛看见了你光亮的眼睛。秋季，你静静地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变为养料，使你长得更为粗壮。冬季，在我做功课的地方，照耀着绚烂的阳光。我理解了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的暖和。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1、用====划出短文中表示时间的词语。2、联系上下文，想想再填空。①短文中的你指的是（）；②快乐地绽放在枝头上的绽放意思是（）；③透过密匝匝的绿叶的密匝匝的意思是（）。3、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。4、这篇短文是按（）次序来写的。（五）我爱花城---------准时间次序写光景变化我刚到花城，便沉醉在花的大海里??记得，春节节气，那昂立枝头的就是被誉为英豪花的木棉花。它色彩娇艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴素的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我闲步在白兰花绽放的树下，沉醉在白兰浓烈的幽香里。继白兰花以后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在焚烧的火。秋风飒飒，群花中的佼佼者，自然要数菊花了。当我走进菊花园中，不由头晕眼花，应接不暇。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的??色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一花独放，有的千朵成群??真是千姿百态啊！一阵寒风吹过，百花凋落。路边仿佛已看不到什么花了，其实否则，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，发散出芳香，更加引人喜爱。）啊！我爱花城，我爱花城的一年四时，我更爱把花城点缀得这样绚烂的人们！【篇三：写景作文的几点技巧】写景作文的几点技巧一、写景作文的几个因素。1、立足于察看察看是写好作文的基础，特别对于写景作文，走开了仔细正确的察看，是绝对写不好的。察看一定确定好立足点。立足点能够是固定的(空间方向)，也能够是变换的(移步换景)。但不论如何一定层次清楚。2、抓住特点写光景，要擅长抓住在不一样地域、不一样季节、不一样时间里的光景颜色、形态、声响、变化等方面的特点，不可以生搬硬套，春季就是春色明朗，秋季就是天高气爽。这样，你笔下的情形就会生动起来。3、要有条有理层次就是文章的内容次序，也即表达次序。先写什么后写什么，内心要有数。4、要动静联合所谓动静联合，就是指描绘风景时，不单要写出风景的静态，并且要写出它的动向，使风景才能活起来，使读者的印象更深刻。5、要抒发感情任何光景都是客观存在的，但这类客观存在的光景却能给人不一样的感觉。我们写景要写自己热爱的风景，表达必定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒怀。6、要文辞优美自然风景是漂亮的，令人沉醉的。所以，我们在写风景时，必定要文辞优美，语气生动形象，适合地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。二、写景作文的开头方法1、直截了当法。开头直接写某个季节到来时你想写的光景。比如你想写《春季的色彩》，你能够这样开头：春季的颜色真是五彩斑斓。太阳是红灿灿的，天空是蔚蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春季，画家爱描述春季，由于春季是世界全部美的交融，一切色彩的总汇。冬爷爷的脚步还没走远，春姑娘就带着生命和希望，迈着轻快的步伐到达人间。她跃过高峰，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不歇息，便急不行待地到达我们的校园。眨眼间，我们的校园如花似锦，表现出春日的光彩。2、开门见问法。提出问题开头，引起读者兴趣，吸引读者的注意力，这类作文，要表现出与读者对话的色彩。比如写《秋季的色彩》，你能够这样开头：在一年四时里，你最喜爱哪个季节呢？春的明朗，夏的热忱，秋的收获，冬的冰雪，各具特点，出色纷呈。我最喜爱的是春季，那春季的色彩，象征着生命的活力，象征着美好的青春。3、开门见引法。比如，对于四时的词语名句、诗格言好多，我们在开头引用，能够使文章有文采，可读性强。对于四时的色彩，诗句就有许多。写春的诗句就有：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。等闲识得东风面，花团锦簇老是春。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。写夏的：接天莲叶无量碧，映日荷花别样红。写秋的：泊车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。写冬的：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。比如写《春季的色彩》，你能够这样开头：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春季来了，我们的眼帘下出现了一片片动人肺腑的绿色。与此同时，太阳红了起来，天空蓝了起来，空气暖了起来，花儿开了起来难怪诗人爱吟咏春季，画家爱描述春季，由于春季是世界全部美的交融，全部色彩的总汇。作文开头的方法好多，这里不过说三个。应当注意的是，一是开头不宜过长，老师倡导的是50-80字，也就是说，最好控制你的作文稿纸的三行半，最好别超出5行。一旦超出，就显得“头重”了。二是语言要优美，要收集些精巧的词语，是开头显得文采飞扬。三是适合采纳修辞方法，如拟人、比喻、排比等，使语言显得生动开朗，通畅水利。三、写景作文的层次温次序1、描绘的光景固定，时间不固定——以时间来分类。《漂亮的小兴安岭》这篇课文是按春夏秋冬四时的时间次序，条理分明地描绘了小兴安岭的漂亮风景。在四时的光景里都描绘了“树”，但“树景”在四时里大不同样：“春季，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”；“夏季，树木长得生气勃勃，密密丛丛的枝叶把丛林封得严严实实，挡住了人们的视野，遮住了蓝蓝的天空”；“秋季，白桦和柞树的叶子变黄了，枫树的叶子火同样红，松柏显得更葱翠了”；“冬季，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪”假如不准时间次序写，别说其余光景，仅“树”都描绘不清楚，你说是吧。2、时间固定，描绘的光景不固定——以光景的内容为序来描绘光景。《春》这篇课文依据内容有次序地描绘了春草、春花、春风、春雨以及春季里的人们，组成了一幅芳草如茵，春花绚丽，春风暖和，春雨柔和的春季的图画，写出了人们在大好的春色里虎虎生气。3、地址固定，时间也固定——以空间次序分类。也就是说，你是旅行者，你以什么次序旅行某个风景，你就按着什么次序写什么风景。《记金华的双龙洞》这篇课文以旅行的前后次序，有条有理地描绘了所见所闻所感。文章一开始先点了然作者由浙江金华出发，去游北山的“双龙洞”；紧接着写一路上明丽的山景，并迎着溪流到达双龙洞口；尔后进入“外洞”，又坐船钻进了“孔隙”；出了“孔隙”，“内洞”便展此刻眼前；在洞内转了一圈，最后出了洞，至此旅行结束。你们看，这样描绘，不单旅行的次序清清楚楚，就连双龙洞内有哪些景点也了如指掌，甚至如何找到洞口，如何从孔隙进入内洞都一一加以说明。不按空间次序写，能收到这样的描绘成效吗？根本不行能。四、小学低年级写景作文的起步诀窍1、作文构造“总分总”，开头引题，结尾抒怀，表达你对风景的感情。2、适合地选择一个角度。比如，