记梁任公先生的一次演讲1

记梁任公先生的

一次演讲

梁实秋标题分析记梁任公先生的一次演讲＿＿看似记事，实则写人，通过写一次演讲来表现梁任公的性格特征，并表达自己对梁任公的崇敬之情。＿＿教学目标1、了解并掌握演讲的技巧和方法2、分析人物性格特征3、掌握塑造人物形象的方法

梁启超简介

1873年生于广东新会，1929年病逝于北京，字卓如,号任公,又号饮冰室主人。中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。百科全书式的人物，一生著述一千四百多万字，合编为《饮冰室合集》。晚年离开政坛，专心学术研究，曾任教于清华大学。

梁实秋简介

1903年生于北京，1987年病逝于台北。著名的散文家、翻译家、文学评论家。散文：《雅舍小品》

风趣幽默，朴实隽永翻译：《莎士比亚全集》37部戏剧，3部诗集

文学评论：《浪漫的与古典的》重点字音字形戊戌（）叱咤（）莅临（

）迥异（）

精悍（）

激亢（）

箜篌（）

蓟北（）

酣畅（）

博闻强记（jì

）

基础知识积累wù

xū

chì

zhàlìjiǒnghànkōng

hóukàngjìhān

一、在文中找出作者对梁任公先生这次演讲的评价性语句。文本研究①“我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰。”

②“读他这篇文章和听他这篇演讲，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。”③听过这演讲的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。

二、在原文中找出梁任公运用了哪些演讲技巧和方法使得这次演讲给听众留下了深刻的印象？文本研究演讲技巧与方法1、开场白：极其简短沉着有力宏亮激亢2、声音：3、感情：真挚强烈极富感染力4、肢体语言：丰富而又恰到好处5、内容：旁征博引丰富有趣三、通过作者对这次演讲的描写，你感觉梁任公是一个怎样的人呢？文本研究性格特点幽默率真：严谨认真：预写讲稿大汗淋漓自信潇洒：步履稳健光芒四射有学问否敲打秃头忧国忧民：箜篌引桃花扇杜诗学识渊博：博闻强识旁征博引成本大套的背诵由前面的分析，我们来总结一下梁启超的形象：有学问有文采有热心肠学者“热心肠”如何理解？

感情丰富不做作不掩饰火热的爱国心1.“便用手指敲打他的秃头”2.“他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息”3.“悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪”4.“于涕泗交流之中张口大笑”《箜篌引》《桃花扇》杜诗以自己的学识和人格魅力感动了许多学生影响了包括作者在内的许多学子合作探究请结合原文分析作者运用了哪些描写手法？刻画人物方法1、外貌描写穿着长相3、语言描写4、动作描写有无学问内容选取开场时成为表演敲头一、正面描写二、侧面描写2、神态描写风神潇洒状极愉快小结：

梁启超的名气在于他的政治维新运动——戊戌变法，可文章并未从政治活动家、思想家的角度表现梁启超，而是从他的学者身份，通过讲演时的神态、语言、动作，以及听众和作者的感受，来表现其学识渊博、自由洒脱的真性情。写人显情中透露着方法，我们要学习在描语言、立外貌举行动、抓侧面中展现人物的性格特点。同时，了解演讲的相关技巧和方法，争取学以致用。

1、下面两个外貌描写段落你认为哪一个更为出色？片段一：“我的妈妈三十七八岁年龄，个子不高不矮，身材不胖不瘦，梳不长不短的剪发，圆脸庞上一对炯炯有神的眼睛，她做事麻利，但特别喜欢唠叨。”

片段二：“我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧(quán)骨薄嘴唇，五十岁上下的女人站我面前，两手搭在髀(bì)间，没有系裙，张着两脚，正像一