色彩总结（优选9篇）

———色彩总结（优选9篇）【导语】颜色总结怎么写受欢迎？本为整理了9篇优秀的颜色总结范文范文，为便于您查看，点击下面《名目》可以快速到达对应范文。以下是我为大家收集的颜色总结，仅供参考，盼望对您有所关心。

名目第1篇2023年老师研修总结范文：总有一种颜色属于我第2篇2023年上半年颜色静物工作总结范文第3篇2023年颜色静物总结第4篇戏曲脸谱的颜色学问总结第5篇设计颜色总结第6篇颜色课程2023工作总结范文第7篇老师研修总结：总有一种颜色属于我第8篇颜色课程总结范文第9篇颜色课程工作总结

【第1篇】2023年老师研修总结范文：总有一种颜色属于我

“感谢你给我的爱”，这肯定是长大后麦克劳德回忆起自己的童年往事时会说的一句话。麦克劳德遇到了一位高超的校长，没有严峻的呵斥，没有称赞的讥讽，更没有损害的体罚，他赐予的惩处是画出两张解剖狗的血液循环图和骨骼结构图。这是一个包含着理解、宽容和善待心怀的“惩处”……

【第2篇】2023年上半年颜色静物工作总结范文

这个月我们上了《颜色静物》课程，课程中我们连续进行绘画专业学问的深化学习，当然之前教素描的老师传授给了我们许多新的观念，我们学习到了许多新的专业学问、获得了许多新的启发，对整个绘画感觉有了的熟悉和体会。下面我对近期来，《颜色静物》课程的学习心得做一个总结！

在高中时学习绘画是为了应付高考，我的训练中过多的是强调画画阅历，将画画模式化，在娴熟的把握画画的模式后，往往应付考试是不会有多大问题。但这不能真实的体现艺术的价值。

我为了应付高考形成了画面语言的模式化处理，而忽视了对事物的观看、理解和体会。

就像背课文，只要我能在考场完完全全的背出来。但现在我感觉处于一个新的环境，正如老师所说应当避开以往训练中所形成的模式化的作画套路，这就要求我必需放弃陈旧的观念，学会正确地观看事物。画的不再是模式，而是事物的特点。把握住特点，我才能更好的表现事物。

以往我们大多同学都到受高考模式的影响，而现在我们应当学会如何去观看，留意观看物体的环境色、固有色、投影、暗部以及反光之间的关系，在观看中发觉这些颜色的丰富性与相互之间的微妙关系，并用颜色表现出来，而不单单是素描关系，体会如何处理好素描与颜色之间的关系问题。

正如老师所说我们的画面缺乏色感。由于颜色关系不丰富，缺少变化。

我体会到理解和把握颜色关系及其变化规律是至关重要的，它能使我们观看颜色的力量得到提高，表现出来的颜色也就会真实生动，同时也会使我们在颜色写生和创作中占有主动权，避开只能被动地仿照颜色，而对于颜色的观看与理解无从下手。

应当学会根据客观对象在肯定的条件下所形成的颜色关系进行描绘，发觉它们在光源色及环境色的影响下形成怎样的颜色关系。

总之我们要学会多角度地观看和把握、更好的表现颜色。这样能关心我们从观看、理解、熟悉事物特征和运用绘画技巧、语言等方面提高自己的水平和力量。

我还熟悉到，调和颜色是建立在正确观看和理解对象的颜色关系的基础上，懂得了调配颜色不能孤立的看一块，调一块，画一块，而要考虑整个的色调和颜色的关系，从整体中去打算每一块颜色的面貌。每一笔颜色的好坏取决于它与整体之间的关系。

我们了解到任何技术的学习和训练，都须经过不断反复、千锤百炼方能达到目的，在数量积累后才有可能获得质的飞跃。忽视质量要求的数量是不行取的做法，技术精进，唯有依靠反复的磨练。

基础学习和训练，一般简单使人感到枯燥乏味，但这是绘画技法学习和训练中无法跨越的重要阶段，它直接关系着学习的成败。所谓"坚持就是成功'，说明学习中的意志、毅力，与获得胜利成功有着亲密关系。如以画速写为例，一天画一二非常钟，在室外画三五张速写是简洁易行的事；要是每天都画速写，坚持半年一年，三年五年，以至终生不断，那就是不得了的事。

很多闻名的画家和大师就是这样成长起来的。所以"持之以恒'是走向胜利的保证，颜色学习也是如此。以上这些体会对我的影响很大，它让我坚信，任何人的胜利都需要付出常人不能想象的努力。在绘画上我们需要耐得住孤独     ，不被现在社会上的一些不好的现象所影响，坚持下去就肯定会有所成就！

(一)强化措施推动精细落实。2月1日召开市直水利系统工作落实年暨党风廉政建设工作会议，贯彻落实全市改进作风狠抓落实动员大会和市政府全体(扩大)会议精神，以学创活动为动力，精细落实为主线，绩效管理为手段，全面争优为目标，推行台账...

学期已接近尾声，下面就本学期的班主任工作，我做以下回顾总结：一、以身作则，为人师表我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。

xx年10月工作总结以下文章由工作总结网我推举！不知不觉间一年的时间已如流水般走过，现就自己的工作汇报一、转换角色，力求适应新的岗位要求我来活动中心以前，几十年从事的都是教学一线和班务工作，工作总结大全：工作总结网，...

20xx年，依据区纠风办、市公司的统一部署和要求，涵江移动分公司以邓小平理论、xxxx重要思想和科学进展观的总体要求为指导，坚持谁主管、谁负责、管行业必需管行风的原则和标本兼治、纠建并举、民主监督的方针，仔细学习贯彻正德厚生臻于...

依据学部的学期工作方案，结合本教研组的实际状况，开学初，我们把工作定位在：一提二研三落实上，也就是说要提高自身的业务和理论水平;二研是：课堂教学讨论和同学培育讨论上;三落实是落实常规教学工作，落实教学效果;落实特长进展。

1-3月，在局领导的指导和同事们的关心下，在自己的努力和实干中，无论是政治思想、业务水平、服务意识和工作力量都有了进一步的提升和加强。现就本季度工作总结一、政治思想方面。

工作总结1在我看来，讲解工作是讲解员与观众通过讲解语言而发生的情感沟通。讲解是一门特别的艺术。因此，在某种程度上，讲解员既应当是一位口才良好的演说家，又应当是一位学问渊博的专家、一位造诣深厚的艺术家。

一、建立健全组织，仔细落实综合治理责任目标大队成立了社会治安综合治理领导小组，设立组长1名、副组长1名、成员3名，大队领导开会多次讨论部署综治工作层层建立责任制，把落实责任制作为重点。

【第3篇】2023年颜色静物总结

这个月我们上了《颜色静物》课程，课程中我们连续进行绘画专业学问的深化学习，当然之前教素描的老师传授给了我们许多新的观念，我们学习到了许多新的专业学问、获得了许多新的启发，对整个绘画感觉有了的熟悉和体会。下面我对近期来，《颜色静物》课程的学习心得做一个总结！

在高中时学习绘画是为了应付高考，我的训练中过多的是强调画画阅历，将画画模式化，在娴熟的把握画画的模式后，往往应付考试是不会有多大问题。但这不能真实的体现艺术的价值。

我为了应付高考形成了画面语言的模式化处理，而忽视了对事物的观看、理解和体会。

就像背课文，只要我能在考场完完全全的背出来。但现在我感觉处于一个新的环境，正如老师所说应当避开以往训练中所形成的模式化的作画套路，这就要求我必需放弃陈旧的观念，学会正确地观看事物。画的不再是模式，而是事物的特点。把握住特点，我才能更好的表现事物。

以往我们大多同学都到受高考模式的影响，而现在我们应当学会如何去观看，留意观看物体的环境色、固有色、投影、暗部以及反光之间的关系，在观看中发觉这些颜色的丰富性与相互之间的微妙关系，并用颜色表现出来，而不单单是素描关系，体会如何处理好素描与颜色之间的关系问题。

正如老师所说我们的画面缺乏色感。由于颜色关系不丰富，缺少变化。

我体会到理解和把握颜色关系及其变化规律是至关重要的，它能使我们观看颜色的力量得到提高，表现出来的颜色也就会真实生动，同时也会使我们在颜色写生和创作中占有主动权，避开只能被动地仿照颜色，而对于颜色的观看与理解无从下手。

应当学会根据客观对象在肯定的条件下所形成的颜色关系进行描绘，发觉它们在光源色及环境色的影响下形成怎样的颜色关系。

总之我们要学会多角度地观看和把握、更好的表现颜色。这样能关心我们从观看、理解、熟悉事物特征和运用绘画技巧、语言等方面提高自己的水平和力量。

我还熟悉到，调和颜色是建立在正确观看和理解对象的颜色关系的基础上，懂得了调配颜色不能孤立的看一块，调一块，画一块，而要考虑整个的色调和颜色的关系，从整体中去打算每一块颜色的面貌。每一笔颜色的好坏取决于它与整体之间的关系。

我们了解到任何技术的学习和训练，都须经过不断反复、千锤百炼方能达到目的，在数量积累后才有可能获得质的飞跃。忽视质量要求的数量是不行取的做法，技术精进，唯有依靠反复的磨练。

基础学习和训练，一般简单使人感到枯燥乏味，但这是绘画技法学习和训练中无法跨越的重要阶段，它直接关系着学习的成败。所谓"坚持就是成功'，说明学习中的意志、毅力，与获得胜利成功有着亲密关系。如以画速写为例，一天画一二非常钟，在室外画三五张速写是简洁易行的事；要是每天都画速写，坚持半年一年，三年五年，以至终生不断，那就是不得了的事。

很多闻名的画家和大师就是这样成长起来的。所以"持之以恒'是走向胜利的保证，颜色学习也是如此。以上这些体会对我的影响很大，它让我坚信，任何人的胜利都需要付出常人不能想象的努力。在绘画上我们需要耐得住孤独     ，不被现在社会上的一些不好的现象所影响，坚持下去就肯定会有所成就！

【第4篇】戏曲脸谱的颜色学问总结

戏曲脸谱的颜色学问总结

红色：一般象征忠勇、正义、威猛、庄重，大多用于富有血性的人物。

紫色：表现骁勇、刚毅、正直、顽强、胆大。

黑色：表现公正、无私，如包公;表现急躁、鲁莽、耿直，如张飞、李逵、项羽。

白色：大多现阴险、狡诈、居心叵测。如曹操、赵高。也有脸谱中保留肯定肉色的部分，表现不像大白脸那么坏。

蓝色：表示威猛、粗犷，较黑色更有剧烈性格。

黄色：一般表现性格猛烈。

赭色和粉红色：表现比较正直的老人。

金色与银色：用于佛祖和神仙一类人物。

【第5篇】设计颜色总结

设计颜色总结

设计颜色总结

课程名称：设计颜色

学时数：48

教学对象：视觉传达设计

教学重点：把握设计颜色的重要性

教学难点：如何学习设计颜色

教学内容：

一、问题导入，设计颜色是从基础转向设计的过渡，同学们从艺术与设计中体会结合点。专业设计中所需要接触到的基础问题再这里都应当受到训练。

二、设计颜色的基本理论

1.颜色的形成

2.颜色原理

3.设计颜色在设计中的作用与重要性

4.设计颜色与专业颜色

5.设计颜色分析

第一章设计颜色基础学问

学习目的

通过对颜色光学原理的分析，了解颜色的形成、颜色知觉原理，是颜色设计学习所依据的基本条件。

理解颜色构成的三要素原理，预备把握各颜色要素的定义和表达方式，学会运用颜色三要素，为科学任何运用颜色技术奠定基础。

光与色的现象与原理

太阳光经三棱镜折射，会产生红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫挨次的七色光谱色，作为一种连续性的色，各色之间是

相互融和渐变的，其中靛没有色光位置，故一般省略为六色，把这六色按挨次围成环状，便成为色相环。

英国科学家牛顿的试验，论证了光与色的关系。

太阳光通过三棱镜产生折射现象，光的折射所产生的色带叫光谱色，由于光波不同，折射角度不同，会带来颜色差异，因此我们就以光谱色来推断和确定颜色。

范文写作光进入我们的眼睛，在眼球内侧的网膜那里产生刺激，这个刺激通过视神经传达到支配视觉的大脑视觉中枢，从而产生色的感觉。

由此看来，需要经过光——眼——视知觉的过程才能见到颜色。色是光刺激眼睛所产生的视感觉。（光色并存，有光才有色）

1、进入人眼中的颜色种类越多，光波数量就越多，明度就越大，所以色光混色是「加色混色」。

2、颜料能具有颜色的缘由是，它能汲取特定波长的光。所以混合的颜料越多，被反射出来的光就越少，从而明度降低，所以颜料混色是「减色混色」。

3、想象一下，在白色墙底的小黑屋中，用红、蓝、绿三色的手电筒照耀墙面，中间的区域是三色混合的结果，为白色。验证了色光混色的加色特性。

4、再想象一下，白色的画纸上，涂油红、黄、蓝三中颜色，中间的区域是三色混合的结果，为黑色。验证了颜料混色的减色特性。

颜色的三要素

色相:

是指颜色原来的相貌，亦是颜色的名称。例如大红、普蓝、柠檬黄等，是颜色首要特征，是区分各种不同颜色的最明显标准，在光学上讲，色相差别是由光波的长短产生的。

明度:

也称色阶，指颜色的明暗程度。在色相环中，黄颜色明度最高，而紫颜色明度最低，其它颜色属于中间明度。同一色相颜色也有不同明度，例如淡黄、思想汇报专题中黄、深黄等有不同明度值。

纯度:

指颜色的鲜、浊程度。又称饱和度，以三原色纯度最高，而接近黑白灰的色为低纯度色。其纯度的凹凸取决于它含有中性色黑白灰总量的多少。

明度色阶表位于色立体的中心位置，成为色立体的垂直中轴，分别以白色和黑色为最高超度和最低明度的极点，在黑白之间依秩序划分出从亮到暗的过渡色阶，每一色阶表示一个明度等级。

纯度色阶表呈水平直线形式，与明度色阶表构成直角关系，每一色相都有自己的纯度色阶表，表示该色相的纯度变化。

以该色最饱和色为一极端，向中心轴靠近，含灰量不断加大，纯度渐渐降低，到达另一个极端。即明度色阶上的灰色。

颜色的种类与关系

原色

红黄蓝三色，

三原色不能由其它颜色混合而成。又称一次色。

以不同比例相混合可调配出各种颜色。

间色

任意两个原色相混合所得的新色称“间色”。红+黄=橙，蓝+黄=绿，等量相加产生的橙、绿、紫为标准三个原色，混合的比例不同，间色也随之产生变化。

复色

任意两间色相混合所得之色，称之为“复色”。橙+绿=黄灰，橙+紫=红灰，绿+紫=蓝灰，等量相加得出标准复色；两个间色混合比例不同可产生很多纯度不同的复色。

【第6篇】颜色课程2023工作总结范文

在两周的颜色图式语言的课程之后,开头了为期四周的颜色课程的学习.颜色课程的练习主要是在对静物的写生中开展的,目的是深化对颜色图式语言的理解,娴熟对图式语言中的各个要素的把握和运用,重点的是在对图式语言对颜色中色像,明度,纯度要素的协调运用,对物体的颜色,光影,透视和图案的构成的表现的基础上,丰富整个画面,使画面更加完整.所以说画面的完整性是这四周的颜色课程的主要训练目标.

在四周的颜色课程中,我总共完成了13幅颜色作业.

在课程的第一周,我只要进行了对机器静物的写生练习,由于造型力量有限,颜色感觉不太好,写生的作品比较失败,画面缺乏完整性,对静物颜色的把握也不好,往往只有简洁的明度对比,仅仅用不同的颜色表现了所看到静物的素描关系.

在课程的其次周,我尝试了根据莫兰迪画面上的感觉,试图将其把看上去简洁其实却很丰富的颜色用在对陶罐静物的写生中,所以我自己摆了一组很简洁的静物,在一个黄色的桌子上就只有一个褐色的陶罐,用了两天的时间去对这个对象进行写生,最终的效果还是不好,画面上依旧只有简洁的素描明暗关系,也还是用单调的颜色画出的素描静物.在其次周的课外作业中我用水分颜料花了一个星期的时间临摹了凡高的《星月夜》，尝试了凡高那种特有的笔触，虽然最终完成的作品中颜色和原作中有比较大的出入，一方面是由于我选择的临本本身的印刷问题，整个画面色调偏绿，而我在临摹的过程中也由于阅历和技术上的问题，调不出临本上的颜色，所以，画面气氛比原作要少许多，但是经过对这幅《星月夜》的临摹，我一方面体会到了凡高的画并不是一时意气之作，他的画面都是经过细心支配，认真构图的，比如《星月夜》这幅油画，凡高先是用钢笔做了张草图，然后再用油画颜料画在画布上，而画面中高大的贯穿整个画面的深色的丝柏正好分割了整个天空，阻挡了天空的流淌，使画面更加沉稳；然而更重要的是我在对《星月夜》的临摹过程中稍稍体会到了用色的一些方法。在临摹完《星月夜》之后完成的另外一张课外作业中，默写了学校宿舍后面一排平房晚上停电时，一半自己发电亮着灯，而另一半点着蜡烛的场景，在这幅画中仿照了凡高的笔触描绘天空，整张画虽然还是缺乏完整性，但是颜色的丰富程度大有提高。

在课程的第三周和最终一周，我尝试运用了油画颜料这一种新的工具，对蓝色桌布上的一束花写生，感受了油画颜料和我一贯运用的水粉颜料的不同，而画出来的效果也比水粉画更好。我在连续丰富画面的颜色的同时，加长完成作业的时间，以提高作业的完整性。在完成长期作业的过程之中，也穿插了小尺幅的短期作业，快速表现场景和静物制作草稿，以训练在构图上的支配和对整个画面色调和气氛的掌握。在最终一周时间中主要完成考试作业结束和总结课程学习。

在颜色课程学习的过程中，一共组织了两次大课，讲解观赏同学优秀作品和大师范画，这对我学习很有关心，在课程的学习中，老师也细心帮我讲解，也促进了我的进步，在以后的学习中我要连续努力，提高绘画水平。

【第7篇】老师研修总结：总有一种颜色属于我

“总有一种颜色属于我”，尽管每天的学习任务呈现的是“红”与“绿”两种颜色的转变，但我期盼的则是心中那一道颜色的消失。

正如莎士比亚的名言所说：一千个人眼里有一千个哈姆雷特。的确如此，每个人的创意，每个人的思路，就似乎一道漂亮的彩虹，七彩交织，绚丽多姿。在这里，不分年龄大小，不论教龄长短，人人都可以畅所欲言，人人都可以编织漂亮的彩虹。

导课环节是红色，点燃了同学心中的热忱；

教学内容是橙色，承载着学问的累累硕果；

磨课沟通是黄色，碰撞出思想的灿烂火花，

评价语言是绿色，解除了心中着急的怀疑；

自主学习是青色，散发着同学活力的探究；

师生沟通是蓝色，分散着海天相依的情怀；

教学反思是紫色，反馈着老师点滴的成果。

红橙黄绿青蓝紫，承载的是每一位参加研修的老师对于教学的不懈追求，对于同学的满满期盼。

在我看来，远程研修就犹如夏天里的一场雨，尽管雨中前行不易，但心中却透着一丝凉意。前行中，我们品读专家的点评，碰撞沟通的火花，执笔随心的感悟，每个人的心中都期盼雨后的那道彩虹，期盼天涯的那一抹颜色。

“总有一种颜色属于我”，愿我们在研修中，不畏风雨，携手同行，闻泥土的清爽，品甜密的花汁，找到属于自己的颜色，勾画出最别样的彩虹！

常会听到老师对开放课堂等教学经受用一个词来形容，那就是——“磨课”。多么形象的比方！一堂好的课往往是需要“磨”出来，信任许多的老师对此都深有体会。这中间不仅要“磨”教材、“磨”教案、“磨”教学还要“磨”老师，甚至“磨”同学。课堂教学的“磨课”过程如蝴蝶出蛹。好课，引领着教学时尚的风向，它的每一个细节都可能给我们以启迪，以思考，一堂好课经受了多次的磨练蜕变而成的，这就是一种新的教学理念、一种新的教学走向……

“感谢你给我的爱”，这肯定是长大后麦克劳德回忆起自己的童年往事时会说的一句话。麦克劳德遇到了一位高超的校长，没有严峻的呵斥，没有称赞的讥讽，更没有损害的体罚，他赐予的惩处是画出两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。这是一个包含着理解、宽容和善待心怀的“惩处”……

【第8篇】颜色课程总结范文

在两周的颜色图式语言的课程之后,开头了为期四周的颜色课程的学习.颜色课程的练习主要是在对静物的写生中开展的,目的是深化对颜色图式语言的理解,娴熟对图式语言中的各个要素的把握和运用,重点的是在对图式语言对颜色中色像,明度,纯度要素的协调运用,对物体的颜色,光影,透视和图案的构成的表现的基础上,丰富整个画面,使画面更加完整.所以说画面的完整性是这四周的颜色课程的主要训练目标.

在四周的颜色课程中,我总共完成了13幅颜色作业.

在课程的第一周,我只要进行了对机器静物的写生练习,由于造型力量有限,颜色感觉不太好,写生的作品比较失败,画面缺乏完整性,对静物颜色的把握也不好,往往只有简洁的明度对比,仅仅用不同的颜色表现了所看到静物的素描关系.

在课程的其次周,我尝试了根据莫兰迪画面上的感觉,试图将其把看上去简洁其实却很丰富的颜色用在对陶罐静物的写生中,所以我自己摆了一组很简洁的静物,在一个黄色的桌子上就只有一个褐色的陶罐,用了两天的时间去对这个对象进行写生,最终的效果还是不好,画面上依旧只有简洁的素描明暗关系,也还是用单调的颜色画出的素描静物.在其次周的课外作业中我用水分颜料花了一个星期的时间临摹了凡高的《星月夜》，尝试了凡高那种特有的笔触，虽然最终完成的作品中颜色和原作中有比较大的出入，一方面是由于我选择的临本本身的印刷问题，整个画面色调偏绿，而我在临摹的过程中也由于阅历和技术上的问题，调不出临本上的颜色，所以，画面气氛比原作要少许多，但是经过对这幅《星月夜》的临摹，我一方面体会到了凡高的画并不是一时意气之作，他的画面都是经过细心支配，认真构图的，比如《星月夜》这幅油画，凡高先是用钢笔做了张草图，然后再用油画颜料画在画布上，而画面中高大的贯穿整个画面的深色的丝柏正好分割了整个天空，阻挡了天空的流淌，使画面更加沉稳；然而更重要的是我在对《星月夜》的临摹过程中稍稍体会到了用色的一些方法。在临摹完《星月夜》之后完成的另外一张课外作业中，默写了学校宿舍后面一排平房晚上停电时，一半自己发电亮着灯，而另一半点着蜡烛的场景，在这幅画中仿照了凡高的笔触描绘天空，整张画虽然还是缺乏完整性，但是颜色的丰富程度大有提高。

在课程的第三周和最终一周，我尝试运用了油画颜料这一种新的工具，对蓝色桌布上的一束花写生，感受了油画颜料和我一贯运用的水粉颜料的不同，而画出来的效果也比水粉画更好。我在连续丰富画面的颜色的同时，加长完成作业的时间，以提高作业的完整性。在完成长期作业的过程之中，也穿插了小尺幅的短期作业，快速表现场景和静物制作草稿，以训练在构图上的支配和对整个画面色调和气氛的掌握。在最终一周时间中主要完成考试作业结束和总结课程学习。

在颜色课程学习的过程中，一共组织了两次大课，讲解观赏同学优秀作品和大师范画，这对我学习很有关心，在课程的学习中，老师也细心帮我讲解，也促进了我的进步，在以后的学习中我要连续努力，提高绘画水平。

【第9篇】颜色课程工作总结

在两周的颜色图式语言的课程之后,开头了为期四周的颜色课程的学习.颜色课程的练习主要是在对静物的写生中开展的,目的是深化对颜色图式语言的理解,娴熟对图式语言中的各个要素的把握和运用,重点的是在对图式语言对颜色中色像,明度,纯度要素的协调运用,对物体的颜色,光影,透视和图案的构成的表现的基础上,丰富整个画面,使画面更加完整.所以说画面的完整性是这四周的颜色课程的主要训练目标.

在四周的颜色课程中,我总共完成了13幅颜色作业.

在课程的第一周,我只要进行了对机器静物的写生练习,由于造型力量有限,颜色感觉不太好,写生的作品比较失败,画面缺乏完整性,对静物颜色的把握也不好,往往只有简洁的明度对比,仅仅用不同的颜色表现了所看到静物的素描关系.

在课程的其次周,我尝试了根据莫兰迪画面上的感觉,试图将其把看上去简洁其实却很丰富的颜色用在对陶罐静物的写生中,所以我自己摆了一组很简洁的静物,在一个黄色的桌子上就只有一个褐色的陶罐,用了两天的时间去对这个对象进行写生,最终的效果还是不好,画面上依旧只有简洁的素描明暗关系,也还是用单调的颜色画出的素描静物.在其次周的课外作业中我用水分颜料花了一个星期的时间临摹了凡高的《星月夜》，尝试了凡高那种特有的笔触，虽然最终完成的作品中颜色和原作中有比较大的出入，一方面是由于我选择的临本本身的印刷问题，整个画面色调偏绿，而我在临摹的过程中也由于阅历和技术上的问题，调不出临本上的颜色，所以，画面气氛比原作要少许多，但是经过对这幅《星月夜》的临摹，我一方面体会到了凡高的画并不是一时意气之作，他的画面都是经过细心支配，认真构图的，比如《星月夜》这幅油画，凡高先是用钢笔做了张草图，然后再用油画颜料画在画布上，而画面中高大的贯穿整个画面的深色的丝柏正好分割了整个天空，阻挡了天空的流淌，使画面更加沉稳；然而更重要的是我在对《星月夜》的临摹过程中稍稍体会到了用色的一些方法。在临摹完《星月夜》之后完成的另外一张课外作业中，默写了学校宿舍后面一排平房晚上停电时，一半自己发电亮着灯，而另一半点着蜡烛的场景，在这幅画中仿照了凡高的笔触描绘天空，整张画虽然还是缺乏完整性，但是颜色的丰富程度大有提高。

在课程的第三周和最终一周，我尝试运用了油画颜料这一种新的工具，对蓝色桌布上的一束花写生，感受了油画颜料和我一贯运用的水粉颜料的不同，而画出来的效果也比水粉画更好。我在连续丰富画面的颜色的同时，加长完成作业的时间，以提高作业的完整性。在完成长期作业的过程之中，也穿插了小尺幅的短期作业，快速表现场景和静物制作草稿，以训练在构图上的支配和对整个画面色调和气氛的掌握。在最终一周时间中主要完成考试作业结束和总结课程学习。

在颜色课程学习的过程中，一共组织了两次大课，讲解观赏同学优秀作品和大师范画，这对我学习很有关心，在课程的学习中，老师也细心帮我讲解，也促进了我的进步，在以后的学习中我要连续努力，提高绘画水平。

颜色课程小结（2）：

xx年4月12日我和另外三名志愿者来到了永丰试验学校开头我们颜色小教室的第一次