第12课时 物态变化

第二篇物质科学(一)第12课时物态变化一、熔化和凝固考点1：识别熔化和凝固a1．物质从固态变为液态的过程叫____；2．物质从液态变为固态的过程叫____。考点2：描绘晶体熔化和凝固过程中的特点；知道熔化和凝固过程伴随吸热与放热a1．晶体熔化过程的特点：①晶体熔化时，要从外界____热量。②晶体在一定的温度下开始熔化，在熔化过程中温度___________。熔化凝固吸收保持不变2．晶体凝固过程的特点：①晶体凝固时，会_________。②晶体在一定的温度下开始凝固，在凝固过程中温度保持不变。考点3：会绘制晶体熔化图线b晶体熔化图像(以硫代硫酸钠为代表)纵坐标表示温度，横坐标表示时间。放出热量考点4：知道晶体与非晶体的主要区别a固体分为晶体和非晶体两类。非晶体

一定的熔化温度；晶体____一定的熔化温度。晶体非晶体物质举例海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、各种金属松香、蜡、玻璃、沥青熔化过程吸热、温度保持不变吸热、温度不断升高凝固过程放热、温度保持____放热、温度不断降低熔点和凝固点有____熔化条件温度达到_____；继续吸热持续吸热没有有不变无熔点凝固条件温度达到凝固点；继续放热持续放热熔化图像

凝固图像

考点5：知道熔点、凝固点的含义，知道冰的熔点为0℃

a晶体熔化时的温度叫

，不同的晶体熔点也不同。同一晶体的凝固点与熔点数值上

。熔点相同1．(2016·杭州)下列说法正确的是()A．衣柜里的樟脑丸变小是凝华现象，需要吸热B．雾、露都是液化现象，需要吸热C．夏天吃棒冰时，棒冰在嘴里发生熔化现象，需要吸热D．冬天人呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热C2．(2016·宁波)2016年1月21日，“霸王级”寒潮来袭，狂风大作，当晚宁波气温低至－7℃。第二天，东钱湖岸边树木的枝条上挂满冰凌。在大风作用下，湖水拍击到岸边的树木上，水在低温下

(填物态变化的名称)形成冰凌。3．(2016·嘉兴、舟山)利用结构图对一些科学概念进行梳理是常用的学习方法。某同学用右图表示了一些概念间的关系，试回答：若图中大圈表示吸热的物态变化，则A、B、C不可能代表的物态变化是

(写出一个名称即可)。液化或凝固或凝华凝固二、汽化与液化考点6：知道蒸发、沸腾的概念a汽化分为两种方式：___________________。蒸发：在_______________下都能进行的汽化现象。蒸发只在液体的表面进行，并且不剧烈。沸腾：在________________发生的剧烈的汽化现象。蒸发和沸腾任何温度一定温度下考点7：知道影响蒸发快慢的因素和蒸发的制冷作用a1．影响蒸发快慢的因素：①液体温度的高低；②液体的表面积的大小；③液体表面上的空气流动快慢；④对于不同的液体还与液体的种类有关。2.由于液体蒸发时要从周围吸收热量，使周围温度降低，因此液体蒸发有____________。制冷作用考点8：描述液体沸腾过程的特点a沸腾是在液体的内部和表面____进行的剧烈的汽化现象。液体在沸腾时虽然继续吸热，但______________。考点9：知道沸点的含义a液体沸腾时的温度叫沸点。考点10：区别蒸发与沸腾b同时温度保持不变两种汽化方式蒸发沸腾定义只在液体表面发生的汽化现象在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象发生温度_____________一定温度下(沸点)发生部位液体表面表面和内部____进行剧烈程度缓慢剧烈液体温度液体温度往往会下降温度保持在沸点不变共同点都是汽化现象，都要_____任何温度下同时吸热考点11：知道液化的概念与方法a(1)物质从气态变为液态的过程叫液化。(2)方法：①_________；②___________。(3)好处：体积缩小便于运输。(4)作用：_____________。降低温度压缩体积液化放热4．(2016·台州)安装在浴室内的某种防雾镜，内部有电热丝加热，使镜面的温度比室温略高，从而防止水蒸气在镜面()A．汽化B．液化C．熔化D．凝固B5．(2016·温州)空调扇因同时具有“送风、加湿和降温”等功能而成为人们夏季消暑纳凉的常用电器。如图为某品牌空调扇结构示意图，其内部电路中有送风电动机和加湿电动机。当送风电动机和加湿电动机同时工作时，水箱中的水进入水冷网帘后不断

(填物态变化名称)，从而吸收热量以降低空气温度，空调扇吹出凉风。汽化高频点1晶体熔化和凝固过程图像的分析★例1(2016·天津)如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像中的信息，判断下列说法正确的是()A．该物质为非晶体B．该物质的熔点是80℃C．在第5min时物质已全部熔化D．第10min时物质处于液态B1．(2016·淮安)如图所示是某种物质发生物态变化过程中温度随时间变化的图像，其中BC段表示的可能是()A．晶体的熔化过程B．晶体的凝固过程C．非晶体的熔化过程D．非晶体的凝固过程B高频点2液体蒸发制冷作用★例2．(2016·邵阳)夏天，盛一盆水，在盆里放入两块高出水面的砖头，砖头上搁一只篮子，再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子，用纱布袋罩好，就做成一个“简易冰箱”如图，篮子里的饭菜放置大半天也不会变质，以上“简易冰箱”的工作原理是()A．液化放热B．蒸发吸热C．凝固放热D．升华吸热B★2．如图是某型号空调扇的示意图，空气通过湿帘时，湿帘表面的水在

过程中

热量，产生的湿冷空气被风机吹出。一定质量的空气通过空调扇后，这部分空气(不含增加的水蒸气)的内能

。蒸发吸收减少高频点3物态转化辨析★例3(2016·北京)如图所示的物态变化的实例中，属于熔化的是()A3．(2014•昆明)如图所示的自然现象中，由液化形成的是 ( )B

【提醒】“白气”的成因。★例4(2016·攀枝花)生活中我们会看到这样的现象：现象一，剥开棒冰纸时，棒冰周围冒“白气”，现象二，在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”，以上两种现象产生的原因分别是()A．棒冰局部升华，呼出的水蒸气液化B．棒冰局部升华，户外空气中的水蒸气液化C．棒冰周围空气中的水蒸气液化，呼出的水蒸气液化D．棒冰周围空气中的水蒸气液化，户外空气中的水蒸气液化C【提醒】凝固点概念的理解。★例5(2014•常德)小华尝试比较地沟油和花生油的物理性质，她将这两种油放入冰箱的冷藏室降温，发现当这两种油的温度都降到7℃时，地沟油变为固态而花生油仍为液态，这说明地沟油和花生油具有不同的 ()A．密度

B．硬度C．凝固点

D．沸点C★例6(2016·扬州)某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。(1)在选择器材时，小明提出不要使用量程为－2℃～102℃的温度计，要使用量程为－20℃～102℃的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？

。盐水的凝固点低于－2℃(2)小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图所示，则小明所测盐水的凝固点是

℃。

－4(3)他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：盐水浓度(%)03691215182124273036凝固点(℃)0-2-4-6-8-11-15-18-17-1.8-0.40分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点

。先降低后升高★1．(2016·山西)同学们都玩过肥皂泡泡，如图所示是小梦同学在－9℃的室外玩肥皂泡泡时拍摄的照片。他发现肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，神奇极了。对这一现象包含的物态变化及吸放热情况判断正确的是()A第1题图A．这是凝固现象，需要放热B．这是凝固现象，需要吸热C．这是凝华现象，需要吸热D．这是凝华现象，需要放热★2．教室内气温为25℃，小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精。如图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图像是()D3．(2016·滨州)小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。绘制成图像如图乙所示，下列分析错误的是()C第3题图A．冰是晶体B．冰的熔点是0℃C．冰的熔化过程持续了15分钟D．冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变★4．(2015·济宁)随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强。如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是 ( )A5．(2015·自贡)加油站常年挂着“请熄火加油”、“请不要使用手机”等标语。这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为在常温下汽油容易( )A．汽化B．液化C．凝华D．升华A6．(2016·西宁)为了节约用水，西宁市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图所示。他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原因是()A第6题图A．减少了水在地面的表面积B．增大了水在地面的表面积C．加快了地面上方空气的流动D．提高了地面上水的温度7．(2016·百色)夏天，沥青路面随着气温的升高而变得越来越软，由此可知沥青是

(填“晶体”或“非晶体”)；医院抢救中暑病人时，会在病人额头上大面积地擦酒精降温，依据是酒精蒸发会

(填“吸热”或“放热”)。非晶体吸热★8．(2015·滨州)某品牌空调器使用的是新型制冷剂R600a，是一种对臭氧层破坏较小、极容易汽化又容易液化的物质，它在室内汽化时吸热，在室外液化时_______。压缩机通过使制冷剂不断发生液化和汽化，将室内的内能搬至室外，制冷剂在室外液化的方式是_____________(填“降低温度”或“压缩体积”)。放热压缩体积★9．用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中图线a所示，若其他条件不变，(1)仅增加水的质量；(2)仅增大液面大气压强；(3)既增加水的质量，同时减小液面大气压强。则三种情况中，温度与时间的关系图线分别对应____、____、____(填图中“a”、“b”、“c”或“d”)。c第9题图bd★10.(2016·宿迁)如图甲，是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图像。第10题图(1)实验中，用烧杯中的热水加热试管中固体物质，好处是

；由图乙可知，该物质是

(填“晶体”或“非晶体”)。使试管中的物质受热均匀晶体(2)图乙中，该物质在t1时具有的内能

(填“大于”、“等于”或“小于”)在t2时的内能。小于第10题图11．(2016·北京)如图是小阳在室外游泳池游泳时的几幅画面，请根据图中的情景，提出一个可以探究的科学问题：

？第11题图体表温度降低与皮肤表面上水的蒸发快慢有关吗(合理即可)第12题图12．(2016·衢州)人们都说：“被100℃的水蒸气烫伤，要比被100℃的热水烫伤严重得多”。小柯认为这是因为100℃的水蒸气和100℃